孩子，要踩著“錯誤”的階梯前進

在這個世界上，誰能保證自己從來不犯任何錯誤呢！很多父母一旦看到孩子犯錯，馬上如臨大敵，恨不得立刻糾正孩子的錯誤，實際上，這樣的做法完全是錯誤的。犯錯，正是孩子成長過程中必然經歷的階段，錯誤就像是階梯，孩子要踩著階梯不斷前進，才能漸漸成長、趨于成熟。

在親子教育中，很多父母對于孩子都存在干預過度的情況，例如，在孩子完全有能力獨自吃飯的情況下給孩子喂飯，在孩子可以獨立自主學習的情況下幫助孩子解決難題，在孩子可以獨立洗澡的情況下繼續幫著孩子洗澡……看起來，這樣的父母對于孩子的關懷無微不至，實際上，父母正在以溺愛害孩子——凡事代勞讓孩子不會犯錯，也正是這樣的過度保護，讓孩子無法知道自己要想獨立生存必須提升哪些方面的能力。試問，父母再愛孩子，能夠陪伴孩子度過一生嗎？答案是不能。再愛孩子的父母也有老去的一天，也有離開孩子的一天，如果不盡早提升孩子的獨立生存能力，孩子將來如何面對人生、面對這個殘酷的社會呢？

明智的父母不會為了避免孩子犯錯而代替孩子做所有事情，相反，他們會鼓勵孩子成長和進步，即使看到孩子犯錯，也絕不對孩子過于挑剔和苛責。他們會引導孩子改正錯誤，并激勵孩子在成長的道路上不斷地前行、努力地進取，哪怕親眼看到孩子摔倒，他們也絕不斥責孩子，更不會著急地去扶起孩子。他們知道，孩子唯有學會從哪里跌倒就從哪里爬起來，才能最大限度激發生命的能量，才能活出屬于自己的精彩。

在大概半個月的時間里，這已經是小雪第三次忘記帶鉛筆盒了。媽媽很無奈，她不得不請假回家幫小雪取鉛筆盒，然后再叮囑小雪下次不要忘記。然而，小雪根本沒有把媽媽的叮囑記在心上，沒過多久，就又忘記帶鉛筆盒。為此，這一次，媽媽不準備幫助小雪回家拿鉛筆盒，而是要讓小雪自己度過沒有鉛筆盒的一整天。

果然，小雪沒有鉛筆盒，一整天的時間里不是向這個同學借筆，就是向那個同學借尺子，要不就是向另外一個同學借用橡皮。為此，她還違反了課堂紀律，被老師狠狠批評了一通。有了這次經歷之后，小雪一回到家，就把鉛筆盒裝入書包，在寫完作業之后，也會認真地檢查一遍書包。晚上，媽媽正準備提醒小雪不要忘記帶鉛筆盒，卻看到小雪已經把書包收拾得整整齊齊，不由得問小雪：“小雪，這次怎么這么自覺呢？”小雪笑著說：“我可不想再向人借筆啊橡皮之類的，否則，就太糟糕了?！眿寢屓滩蛔⌒ζ饋恚f：“那你可要記住，以后每天都要整理好書包。不但忘記帶鉛筆盒很麻煩，忘記帶書本、作業本，同樣很麻煩。媽媽也要工作，以后都不能請假幫你取各種學習用品。”小雪點點頭。

對于小雪在半個月的時間里四次忘記帶鉛筆盒，媽媽沒有指責小雪，前三次都回家給小雪取鉛筆盒，到了第四次，為了給小雪一個教訓，讓小雪知道粗心大意忘記帶鉛筆盒的后果，媽媽沒有再回家幫助小雪取文具盒，而是讓小雪一整天的時間都向同學借用文具。果然，小雪從中得到深刻的教訓，當天放學回到家里就主動收拾書包，準備好文具盒和書本等。不得不說，媽媽很聰明，她先是提醒小雪，后來才以事實懲罰小雪。

當然，這里不是說作為父母絕對不能幫助孩子，在孩子遇到無法憑著自身力量解決的難題時，父母還是要傾盡全力幫助孩子。但是，當孩子可以憑著自身的力量去解決問題的時候，父母就不要過多干涉。一個在父母無微不至的照顧與呵護下長大的孩子，也許從未嘗過失敗的滋味，但同時也會沒有自信。這是因為，一個人的自信，是要通過各種事情驗證自身的能力才能獲得的。對于孩子來說，一定要保持學習的姿態，也要堅持從錯誤中學習和成長，這樣才能不斷提升自我、成就自我，成為充滿自信的強者。