我討厭被管著

心理學研究認為，進入逆反期的孩子獨立活動的愿望變得越來越強烈，他們覺得自己已經不是小孩子了。他們的心理會呈現矛盾的地方：一方面想擺脫父母，自作主張；另一方面又必須依賴家庭。

這個時期的孩子，由于缺乏生活經驗，不恰當地理解自尊，強烈要求別人把他們看作是成人。假如這時父母還把他們當成小孩子來看待，對其進行無微不至的關懷、嘮叨、啰嗦，那孩子就會感到厭煩，感覺自尊心受到了傷害，從而萌發出對立的情緒。假如父母在同伴和異性面前管教他們，其“逆反心理”會更強烈。

女兒已經13歲了，變得總是喜歡和父母頂嘴，明明無理還要爭辯。平時讓她干什么事情，總喜歡等大人發了脾氣才會行動。而且，掛在她嘴邊最常的一句話就是：“要你管我？”

女兒平時不愿意跟父母交流溝通，處處與父母對立，不是頻繁地發脾氣、與父母爭吵，就是亂扔衣服、不寫作業，有時還會逃學、夜不歸宿。父母沒有說兩句話，女兒就會摔門而去，或者說：“得了，得了，我什么都懂，一天到晚數落什么，我不需要你們管！”在學校與同學關系也不和睦，說話總是尖酸刻薄。老師教育她，嘴皮都說破了，她依然不為所動。父母為此都愁死了，不知道該怎么辦。

許多父母經常抱怨孩子越來越不聽話了，整天不想回家，不愿意與父母說心里話，做事比較任性。而孩子卻說，父母一天到晚嘮嘮叨叨，規定這不許，那不準，真是討厭。顯然，父母與子女是在對著干。

小貼士

1.正確“愛”孩子

父母應該意識到，對孩子過分的溺愛，實際上是害了他。父母應對孩子既要愛護又要嚴格要求，對孩子不合理的要求，不能無原則的遷就。假如孩子的企圖第一次得逞，之后就會習慣由著自己的性子來，到時候父母想管教亦是無能為力。當孩子生氣時，父母應避免大聲斥責。這時可以讓孩子做一些能吸引他的事情，穩定其情緒，轉移其注意力。等到孩子情緒穩定之后，再耐心地教育他。

2.對孩子采取溫暖的方式

很多父母認為因為孩子是自己的，想打就打，想罵就罵，這好像是很正常的。其實這樣的教育方式恰恰錯了，效果會適得其反。父母可以換個角度思考，站在孩子的立場，教育孩子，處理突發事件。父母應以情感人，以理服人，畢竟小孩子一時半會想不通，需要留給他們一些思考的時間。

3.冷靜面對孩子的逆反心理

通常孩子不太懂得控制自己，當他對父母的管教不服氣時，可能情緒會比較激動，可能會沖父母發脾氣，可能會有過激的言語和行為，這時父母千萬不要跟著孩子一起著急，要想辦法控制孩子的情緒，可以先把事情暫時放一放。即便孩子頂嘴，父母即便再生氣也要保持冷靜，控制住自己的情緒，不能一看到孩子頂嘴就火冒三丈，甚至對孩子拳腳相加。因為這樣做不僅無助于問題的解決，反而會使雙方的情緒更加對立，孩子會更加不服氣，父母會更生氣，這樣只會激化矛盾，不利于任何事情的解決。

4.與孩子聊天

當孩子有了逆反的苗頭時，要與孩子進行一次親切的聊天，明確告訴他逆反是一種消極的情緒狀態，父母、老師、同學都不喜歡，會影響自己的人際交往。長時間下去，孩子會變得蠻橫無理，胡作非為，不利于自己身心和諧正常發展。父母可以告訴孩子：對孩子的逆反，做父母的有多擔心和顧慮，讓他感受到他的逆反給身邊的人造成的感情負擔。

5.父母教育方式要保持一致

在面對孩子的教育問題，父母要保持一致的思想。不能父親這樣說，母親又那樣說；父親在嚴厲地教育孩子，母親卻在一邊護短。面對孩子的教育問題，父母可以先商量一下策略，口徑一致后，再與孩子進行交流。

6.批評孩子有技巧

不講方法、不分場合地批評孩子，孩子犯了一個錯誤就把他過去的種種錯誤全都翻出來，隨意地貶低和挖苦孩子，教育孩子時連同他的人格一起做出批判，這些是很多父母的通病，也容易引起孩子的逆反。減少孩子的對立情緒，父母不能濫用批判，批評孩子前先要弄清事情的原委，分清場合，更不要貶低孩子的人格，批評孩子時要考慮孩子的情緒。而且，好孩子都是夸出來的，對孩子要多些表揚少些責怪，經常想想孩子的長處，關注孩子的點滴進步，尋找孩子身上的閃光點。這樣一來，孩子平時受到的表揚和鼓勵多了，犯錯誤也容易接受父母的批評。

7.尊重孩子獨立要求

有的父母出于對孩子的關心，一心一意想讓孩子在自己的庇護下長大成人，而孩子開始有強烈的獨立自主要求，對父母強壓給的想法和觀念十分不滿，從而容易逆反，容易與父母產生沖突。對于孩子的合理意見，父母要尊重，不要對孩子發號施令，以免讓孩子產生抵觸心理，對孩子盡可能地用商量的口吻“我認為”“我希望”，以此改善孩子與父母的關系，減少孩子的逆反心理。

8.傾聽孩子的想法

父母要善于聆聽，讓家里時時刻刻都有一種“聆聽的氣氛”。這樣孩子一旦遇上重要事情，就會來找父母商量。父母需要抽出時間陪伴孩子，比如利用共聚晚餐的機會，留心聽孩子說話，讓孩子覺得自己倍受重視。父母需要做的是顧問、朋友，而不是長者，只是細心傾聽，協助抉擇，而不插手干預，僅僅是提出建議。