前言

為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號(hào)）精神，適應(yīng)當(dāng)前高等職業(yè)教育教學(xué)改革需要，針對(duì)學(xué)生對(duì)專業(yè)缺乏認(rèn)識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)高職新生的專業(yè)認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃啟蒙教育，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的信心，科學(xué)規(guī)劃自身發(fā)展，建設(shè)一門“專業(yè)認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃”課程，以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)專業(yè)，更好地為自身職業(yè)規(guī)劃打下良好的基礎(chǔ)。

全書共有五個(gè)專題，即機(jī)電行業(yè)認(rèn)知、機(jī)電專業(yè)認(rèn)識(shí)、機(jī)電專業(yè)學(xué)習(xí)安排、專業(yè)見習(xí)及職業(yè)規(guī)劃。

教材立足于幫助高職相關(guān)專業(yè)的新生正確認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)性質(zhì)、明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)、激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)動(dòng)力、掌握專業(yè)學(xué)習(xí)方法、科學(xué)規(guī)劃未來職業(yè)。在內(nèi)容的選擇上，突出讓學(xué)生感知未來就業(yè)崗位，緊密聯(lián)系實(shí)際生活；在內(nèi)容結(jié)構(gòu)的安排上力求簡(jiǎn)明、合理。

本教材既適合作為高職院校機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)和新型紡織機(jī)電技術(shù)等機(jī)電一體化類專業(yè)的教材，又可作為大學(xué)本科相關(guān)和相近專業(yè)的入學(xué)教育用書。

本教材的編寫分工如下：專題一由江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院丁錦宏編寫，專題二由江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳群編寫，專題三由江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院李智明編寫，專題四由江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院胡志剛、梁海峰編寫，專題五由江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院孫兵編寫，全書由丁錦宏負(fù)責(zé)總纂和統(tǒng)稿。

在本書的編寫過程中，得到了江蘇東源電器集團(tuán)、南通天擎機(jī)械有限公司、南通富士特電力自動(dòng)化有限公司的大力支持，他們對(duì)教材的框架體系、內(nèi)容安排提出了許多寶貴意見。同時(shí)，在編寫過程中編者也參閱了相關(guān)文獻(xiàn)，在此表示衷心的感謝。

由于編者水平所限，書中如有不足之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正，以便修訂時(shí)改進(jìn)。如讀者在使用本書的過程中有其他意見或建議，懇請(qǐng)向編者提出。

編者

2014年8月