前言

近年來，我國(guó)的人力資源管理從人事管理到人力資源管理，再到人力資本管理得到了快速發(fā)展。作為人力資本管理重要內(nèi)容的培訓(xùn)與開發(fā)，在發(fā)展的過程中逐漸成長(zhǎng)并趨于科學(xué)合理和成熟，同時(shí)隨著我國(guó)高等教育的不斷發(fā)展，呈現(xiàn)出了勃勃生機(jī)，更具有時(shí)代性、前瞻性和創(chuàng)新性。

本書努力以“理論”“方法”“實(shí)務(wù)”為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)各個(gè)模塊化的學(xué)習(xí)內(nèi)容；以培訓(xùn)與開發(fā)理論基礎(chǔ)和崗位關(guān)鍵能力培養(yǎng)為核心點(diǎn)，系統(tǒng)化地闡述相關(guān)原理以及如何實(shí)施等內(nèi)容，旨在編寫一本深得各方好評(píng)、理論與實(shí)務(wù)并重的實(shí)用教材。

當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，國(guó)內(nèi)外組織發(fā)展環(huán)境發(fā)生了巨大變化，特別是新信息技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展對(duì)培訓(xùn)與開發(fā)行業(yè)提出了新要求，培訓(xùn)與開發(fā)的理論、實(shí)踐都面臨全新的挑戰(zhàn)，其課程教材的適時(shí)性與發(fā)展性也是大勢(shì)所趨。

本書與其他同類教材相比，具有以下特點(diǎn)。

第一，結(jié)合全球企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展和我國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的時(shí)代背景，全面介紹了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與開發(fā)等相關(guān)理論，并將近年來形成的關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)的新理論和新方法編入其中，從而增加本書的理論深度，形成面向21世紀(jì)現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)與開發(fā)教材的新內(nèi)容體系。

第二，理論與實(shí)用并重，這是編寫本書的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。編者在闡述理論的同時(shí)本著少而精的原則，重點(diǎn)講解了培訓(xùn)與開發(fā)的實(shí)操要點(diǎn)和技巧，并介紹了培訓(xùn)和開發(fā)的方法和工具等。

第三，強(qiáng)調(diào)教材的邏輯性和層次性，從學(xué)生認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，在編寫方法上采用從情境導(dǎo)入（章節(jié)引導(dǎo)案例和提出問題）到理論知識(shí)鋪墊，到各種實(shí)務(wù)介紹，再到師生互動(dòng)和總結(jié)提高（學(xué)練相輔、邊學(xué)邊做、綜合訓(xùn)練）的方式，使理論與實(shí)踐緊密銜接。

第四，加強(qiáng)教材與學(xué)生的互動(dòng)性，這是本書的重要特點(diǎn)。本書汲取建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論之精華，書中每章后面都編有“模擬訓(xùn)練”“情景仿真”等實(shí)例，使知識(shí)關(guān)聯(lián)更為清晰，便于提升學(xué)生的實(shí)踐能力和思維能力。

趙曙明教授和趙宜萱研究員擔(dān)任人力資源管理系列教材的主編，本書是系列教材中的一本。本書由張宏遠(yuǎn)老師編著，同時(shí)負(fù)責(zé)全書的框架體系再設(shè)計(jì)、統(tǒng)稿校對(duì)等工作。在本書編寫的過程中，得到了匡曉蕾、高揚(yáng)等老師的大力支持，也要特別感謝南京大學(xué)白曉明博士在全書編撰過程中給予的指導(dǎo)和幫助，使本書得以順利完成。此外，在本書編寫過程中，我們參閱了國(guó)內(nèi)多位專家、學(xué)者的人力資源管理、培訓(xùn)與開發(fā)著作或譯著，也參考了同行的相關(guān)教材和網(wǎng)絡(luò)案例資料，在此對(duì)他們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

編者

2016年4月