有時候我們對表揚會產生一種偏見，認為只有做得好的才能去表揚，做得不好的、甚至失敗的，當然是不用表揚了，似乎應該批評。可我們有沒有想過，我們的這種偏見可能在不知不覺中就將孩子引領進了一個誤區，孩子在未來可能也會更看重結果而忽略了過程。

其實，表揚除了可以對結果進行表揚之外，過程也該是值得我們稱贊的一部分。比如，孩子攻克難題的過程，雖然最終他沒有成功，但他敢于挑戰困難的奮斗過程卻是值得稱贊的...