設計一個精彩的段落

演講者在創(chuàng)作一篇演講詞時，應當抱有這樣的意識：務使自己的演講詞里有一兩句點睛之語和至少一個精彩段落。點睛之語是一次成功演講中飛濺的浪花，而精彩的段落則是那高高涌起的波峰，使它們相輔相成，相得益彰。從謀篇布局角度來看，段落比句子更重要，離開了精彩段落，警策之句便成了孤竿立地，毫無情調(diào)。由于段落更重要，因此，這里重點談談精彩段落的設計問題。

我們講的精彩段落主要指這樣一些段落，如升華主題的段落、歸納中心的段落、暢抒情感的段落、傳神描寫的段落和講述扣人心弦事件的段落。這樣的段落怎樣設計呢？下面提供幾點意見作為參考：

一、一則精練而恰到好處的引用

他山之石，可以攻玉。引用，包括別人的語錄、名言、詩歌和一段故事。

比如，著名演講家李燕杰在《愛與美的凱歌》演講中就有不少大段的精彩引用，有馬克思對愛情的見解，馬克思之女愛琳娜對她父母愛情生活的評價，有陳毅與夫人張茜、高士其與夫人金愛娣的幸福生活，還講了文學作品《簡·愛》《青春之歌》中的愛情故事，還吟誦了《孔雀東南飛》中描寫劉蘭芝、焦仲卿愛情悲劇的詩句，最后展讀一對大齡青年熱戀中的書信。恰當?shù)囊茫坏辛Φ乇憩F(xiàn)了演講的中心，揭示了事物內(nèi)在的規(guī)律，而且由于生動、具體、準確，開闊了聽眾的視野，豐富了聽眾的知識，給人留下深刻的印象。并且，這些不斷出現(xiàn)的引用形成了一次演講過程中引人注目、使人興奮的聚焦點，猶如一段風景中的若干景點。

二、敘述事例后的抒情和議論

國際工人運動的杰出活動家、反法西斯的卓越戰(zhàn)士季米特洛夫1933年在萊比錫被審訊時，以大量的事實痛斥檢察長和庭長后，面對敵人的非法判決，仍激情昂揚地說道：“伽利略被懲處時，他宣布：‘地球仍然在轉(zhuǎn)動著！’具有與伽利略同樣決心的我們共產(chǎn)黨人今天宣布：地球仍然轉(zhuǎn)動著——歷史的車輪向著共產(chǎn)主義這個不可避免的、不可壓倒的最終目標轉(zhuǎn)動著……”

把法庭當成戰(zhàn)場，將被告轉(zhuǎn)為原告，大義凜然、威武不屈，用抒情與議論綜合的語言塑造出了共產(chǎn)黨人的崇高形象。抒情句、議論句組成的段落用在敘事后的好處在于，完成由感性到理性的升華，由個別性到普遍性的總結，將一件也許是平凡、普通的事件渲染得情意真切，意義深遠，使聽眾明白其中的道理和包含的感情，從而激起聽眾的共鳴。

三、自問自答

郭沫若在蕭紅墓前的五分鐘演講中，根據(jù)蕭紅24歲寫成轟動文壇的《生死場》，31歲英年早逝，提出了“年輕精神”的話題，馬上又問道：“什么是年輕精神的品質(zhì)呢？”隨后他依次闡述了應具有的三個特征：“是真理的追求者”、“是博愛的實踐者”、“是勇敢的戰(zhàn)士”。1940年5月，英國在德國強大攻勢下面臨生死存亡的關頭，邱吉爾受命組織新一屆政府，他在發(fā)表的首次演講中說：“你們問：我們的目標是什么？我可以用一個詞來回答：勝利——不惜一切代價去贏得勝利……”用解答提問構成的精彩段落應做到思路清晰，論證有力，用詞精練，感情充沛，以增強語言的感染力。

演講中，為了緊緊抓住聽眾的注意力，常常是演講者先提出一個問題，停頓數(shù)秒鐘，讓人們有所思索后再做解答。于是這個解答便為設計精彩段落提供了機會。演講者務必要給聽眾做出認真的、滿意的答案，因為你的解答正是聽眾翹首期待的。

精彩段落在結構上可以安排在開端、中間和結尾的任何一個地方。關于這一點就不用贅述了。

四、一段精辟而深入淺出的議論

美國著名作家海明威被授予1954年度諾貝爾文學獎，他在授獎儀式上的書面發(fā)言給人們留下深刻印象的不是獨特的海明威式的寫作風格，也不是真誠的謙虛和謝意，而是石破天驚般的見解：“寫作，在最成功的時候，是一種孤獨的生涯。”接著他用明白曉暢的語言說：“作家的組織固然可以排遣他們的孤獨，但是我懷疑它們未必能夠促進作家的創(chuàng)作。一個在稠人廣眾之中成長起來的作家，自然可以免除孤獨寂寥之慮，但他的作品往往流于平庸。而一個在岑寂中獨立工作的作家，假若他確實不同凡響，就必須天天面對永恒的東西，或者說面對缺乏永恒的狀況。”沒有華麗的詞藻，沒有故弄的玄虛，可是態(tài)度鮮明而懇切，感情真摯而得體，使精辟的思想坦然地呈現(xiàn)于聽眾面前。

不論是何種功能、內(nèi)容、類型的演講，議論都是必不可少的，尤其是使人信服的演講、論辯演講、政治演講。能否成功，關鍵就在于是否有深刻的論證、嚴密的推理和能否將一個抽象而深奧的道理深入淺出地表達出來。只有做到這些，聽眾才能心悅誠服，懂得你所闡發(fā)的道理，相信你闡發(fā)的觀點，接受你闡述的理論。

五、使用氣勢不凡的排比句和排比段

美國著名的黑人運動領袖馬丁·路德·金1963年發(fā)表的《在林肯紀念堂前的演講》，在回顧了100年前林肯的《解放黑奴宣言》后，連用三個“一百年后的今天”起頭的句子表明“黑人仍無自由可言”；在提出這次黑人運動的目的后，又連用三個“現(xiàn)在是”起頭的句子闡明現(xiàn)在是實現(xiàn)“自由和正義”的時刻。在演講即將結束時，演講者又激情滿懷地傾訴了他的幾個“夢”，每段都用“我夢想著”起頭構成一組排比段，詩一般的語言，描繪出一幅幅令人神往和憧憬的畫面。

從組句成段上看，排比句是常見的演講精彩段落的構成方式之一，它可將若干句、結構大體相同的自然段，分行排列成意義相近、語勢緊逼的排比段。這種修辭手法，可以集中而完整地反映事物，嚴密而有力地闡明觀點，加強語言的旋律感、節(jié)奏感，從而流暢地抒發(fā)情感。

六、一件難忘而激動人心的事情

被稱為現(xiàn)實生活中“牧馬人”的曲嘯在以“人生·理想·追求”為題的演講中，就有許許多多事情令人終身難忘，如被錯判20年徒刑，為了不連累妻子，勸說妻子和他離婚，“就這樣我們在哭聲中分手了”。又如粉碎“四人幫”后，曲嘯被平反昭雪，當他聽到“同志”這親切的稱呼時，這位久經(jīng)折磨也未掉一滴眼淚的硬漢，此刻是“淚飛頓作傾盆雨”。事中見情，情景交融，感人至深。

這是論證、說明中心的事實材料。許多成功的演講證明：一件催人淚下的往事追述，常常勝過精彩的論證，因為事實勝于雄辯。一件飽含深情娓娓道來的事情，由于它的生動具體，不但能磁石般地吸引聽眾，更能長期地保存在聽眾的記憶中。

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演講的選詞和語句的錘煉

詞匯是支撐演講的根本，演講要選擇易于被聽眾理解和接受的詞語，選好詞并不代表有了好的演講稿，我們還要錘煉演講語句，并且要注重辭章的使用。

演講的選詞

“他的一生是短促的，然而也是充實的，作品比歲月還多。

唉！這堅強的，永不知疲倦的工作者，這哲學家、思想家，這詩人、天才，在我們中間，過著暴風驟雨般的生活，充滿了斗爭、爭吵、戰(zhàn)斗，一切偉大的人物在每個時代遭逢的生活。今天，他安息了。他走出了紛爭與仇恨。他在同一天步入光榮，步入了墳墓。從今以后，他和祖國的星星在一起，輝耀于我們上空的云層之間。

你們站在這里，有沒有羨妒他的心思！

各位先生，面對這樣一種損失，不管我們怎樣悲痛，就忍受一下這些重大打擊吧！打擊再傷心，再嚴重，也先接受下來再說吧。在我們這樣一個時代，不時有偉大的死亡刺激充滿了疑問與懷疑的心靈，因而對宗教信仰發(fā)生動搖，這也許是適宜的，這也許是必要的。上天使人民面對著最高的神秘，對死亡加以思維，知道自己做的是什么，死亡是偉大的平等，也是偉大的自由。

上天知道自己做的是什么，因為這是最高的教訓。一個崇高的心靈，氣象萬千，走進另一個世界。他本來有著天才看得見的翅膀，久久停在群眾的上空，忽而展開人看不見的另外的翅膀，驟然投入了不可知。這時候每個人心中所能有的，只有莊嚴和嚴肅的思想。

不，不是不可知！不，我在另一個沉痛的場合里已經(jīng)說過了，我就不疲倦地再說一遍吧：不，不是夜晚，而是光明；不是結束，而是開始；不是空虛，而是永生！你們中間有誰嫌我這話不對嗎？這樣的棺柩，表明的就是不朽。面對著某些顯赫的死者，人更清楚地感到這種理智的神圣命運，走過大地為了受難，為了洗凈自己。大家把這種理智叫做人，還彼此說：那些生時是天下的人，死后就不可能不是靈！”

這是雨果的《給巴爾扎克》的最后幾段，演講飽含激情，用詞清晰、具體、生動。讀來流暢，聽來悅耳。

演講最忌空泛。有些演講者總想在演講中多用點優(yōu)美詞語，于是堆砌詞藻，咬文嚼字，趨于雕琢。而這正好是演講所忌諱的，演講的選詞要做到以下幾點：

1準確

演講中詞語要用對用準，否則“一字一詞，一句為之蹉跎”。這要求演講者在選詞時掌握詞語的含義，辨別詞義之間的細微差別，把握好詞的感情色彩，語體色彩。

2潔凈

單個的詞語無所謂潔凈之言。這里所說的是指具體的演講中要字不虛設，詞不虛發(fā)。這要求演講者在演講時明確詞的含義，不用重復詞，不用無義詞。

3規(guī)范

演講中要盡量避免深奧、繞口的詞語。力避詰屈聱牙，晦澀難懂。

4和諧

演講語言要瑯瑯上口，生動悅耳。選用雙聲疊韻詞、迭音詞，注意押韻合轍，平仄相間，以增添演講語言的音樂美、節(jié)奏感。

演講要錘煉語句

十二年來，我飽嘗了作為一個教師的酸甜苦辣，喜怒哀樂；十二年來，我更深層次、更立體地把握了教師的整體形象。教師是辛苦的，為了學生，他們夜以繼日，整日操勞；教師是清貧的，為了別人他們含辛茹苦，不計酬勞；教師是磊落的，為了事業(yè)他們兩袖清風，虛心清高；但教師是偉大的，為了祖國他們孜孜以求，不屈不撓。

這段話句式完整，勻稱貫通，自然優(yōu)美。演講的語句要經(jīng)過一番錘煉才能達到這樣的水平。

演講是一個動態(tài)過程。演講所形成的特殊情境給其中每句話賦予特定的含義。這要求演講者在煉句時首先要從演講整體出發(fā)，從演講情境考慮，做到精短、嚴整、自然、親切。

一般來說，除了學術演講，政論型演講較多地運用長句、散句外，演講的語句以短句、整句為多為美。

下面我們看看短句與整句的特色。

短句指字數(shù)少、形體短、結構簡單的句式，演講中運用短句可以明快、活潑、有力地表達感情，簡潔、干凈、利落地敘述事理。卓別林的演講正是如此：

戰(zhàn)士們，你們別去為那些野獸們賣命啊！他們鄙視你們，奴役你們，統(tǒng)治你們，吩咐你們應當做什么，應當想什么，應當具有什么樣的感情！他們強迫你們?nèi)ゲ倬殻薅銈兊幕锸常涯銈儺斏冢媚銈儺斉诨摇Ｄ銈儎e去受這些喪失了理性的人擺布了。

整句是相對于散句而言的，它緊湊有力，嚴密集中。演講在適當運用散句的基礎上要多運用整句。整句包括排比、對偶、對比、頂真、回環(huán)等。

注意辭章的使用

辭章泛指語法（文法）、修辭以及行文的表達方法和技巧。邏輯著重解決對不對的問題，語法、修辭和表達方法則著重解決準不準、美不美的問題。它們的完美結合，才能使演講稿達到科學性與藝術性的高度統(tǒng)一。

演講語言的最基本特征是口語化。最優(yōu)秀的品格則是口語和書面語的合一性，既提煉成為口語和書面語的“合金”，但又不失口語化的基本特征。口語和書面語各有其特點和優(yōu)點。口語樸素、簡短、流暢、活潑、親切、通俗易懂，但往往不夠精確規(guī)范。書面語準確、規(guī)范、典雅，但往往結構復雜，書卷氣過重，有時不易被人們理解。好的演講稿應當兼取兩者之長，揚長避短。既要考慮演講時的口傳言授，便于聽眾聽懂；又要注意加強語言的表現(xiàn)力，認真加以提純和錘煉。

演講稿的語言還應盡可能做到準確、明曉、簡潔、流暢。在此基礎上進一步努力做到嚴密、深刻、生動、形象。這就需要適當采用比喻、排比、比擬、借代等修辭手法，還要靈活運用敘述和描寫、概括和具體、曲折和率直、鋪墊和縱橫、抑和揚、虛和實、形象和理性等各種表現(xiàn)手段。當然，這些手段都應該服務于演講目的和內(nèi)容，注意對象、時間、場合等條件，務必用得適當和得體。

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準備詳細的演講筆記

演講筆記是一種工具。它和提綱不同，提綱是用來保證準備演講時合乎邏輯順序的。而演講筆記的實際作用是輔助實際的演講。

演講筆記的構成

筆記可以像提綱和語言組織一樣進行多次修改。認真記錄，反復斟酌，然后把它再抄一份，不要老是抱著自己最初的想法不放。多次抄寫筆記是使演講內(nèi)容在腦海中深深銘記的絕好方式。

在提綱里，你的要點必須平行地列出，彼此不能混淆在一起，并且提綱必須是連貫完整的句子，而演講筆記不需要采用固定、規(guī)范的形式。一個要點可以用一個詞、半句話或者具體的一兩句話來體現(xiàn)。筆記中應包括哪些內(nèi)容得根據(jù)你在排練時覺得有必要包括的內(nèi)容決定。

在排練時你還可能發(fā)現(xiàn)自己需要提示的地方不僅是一兩個關鍵詞，還有一些重要而有些拗口的句子，或者一句需要記住的朗朗上口的話。你的筆記還應包括一些需要精確表達的內(nèi)容，如引用別人很長的不容易記住的原話或統(tǒng)計數(shù)字等。

但是始終不要忘記一點，那就是你的筆記應該始終是筆記。如果你的筆記內(nèi)容過于詳細，結果演講不是即興講話，而成了照本宣科。你的筆記是用來參照和提醒自己的，而不是用來朗讀的材料。

演講筆記的格式

通常來看，大部分演講人都愿意把筆記記在4cm×6cm或5cm×8cm的卡片上。有的紙?zhí)筇煟鼓銦o法自如地運用手勢，它把你牢牢地綁在演講臺前不能四處走動，所以采用這種紙有很多不利之處；而有的紙則太小。如果你為了看得清晰，以比較大的字體做筆記，最后會有厚厚的一摞，結果需要不時翻頁，

一些中等尺寸的紙張在你做手勢時也很容易隨手翻閱它們，不會限制你隨便走動。如果你可以隨意自如地參閱這些筆記，這不太會分散聽眾的注意力。參考筆記時不需要進行掩飾，大大方方地看。查看在合攏的雙手中的卡片不會使聽眾有上當受騙的感覺，他們知道你的演講有參考內(nèi)容。

不要過分依賴筆記，走向極端。你應該低頭看看接下來應該講哪個問題，然后再繼續(xù)發(fā)表講話。如果你發(fā)現(xiàn)自己在埋頭查找資料，這只能表明你的準備工作不夠充分。詞和短語應該清晰，行距適當，不潦草。應該有大量的視覺提示，如大大的卡片編號、下畫線、縮格、星號、重點線、不同的顏色等，目的都是為了使你一眼就能找到自己要參考的部分。演講筆記還應該適應你在講話過程中的各種選擇。時間提示非常重要。你可以在某一點標示“如果時間超過8分鐘，跳到第六頁”。你可以用不同的顏色來表示講話的備用內(nèi)容。用黃色突出的例子可能意味著：如果聽眾似乎沒有聽明白我的意思，加上這一部分，否則取消。