人的心理是在人腦與環(huán)境的相互作用中發(fā)展起來的而不是天生的。兒童接受環(huán)境的復(fù)雜刺激，從而使腦獲迅速發(fā)育和成熟。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，兒童在常規(guī)的環(huán)境中生活，大腦的各部分神經(jīng)細(xì)胞則按一般的速度發(fā)育。若外界的適宜刺激越加頻繁、越強(qiáng)烈，則腦神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育速度越快，并趨于完善。有人估計，超前教育的兒童到了7歲，他的腦神經(jīng)細(xì)胞可能已經(jīng)發(fā)育了25％，而一般兒童也許只發(fā)育了10％。至于那些在貧乏環(huán)境中的兒童，腦神經(jīng)的發(fā)育...