新中高考的目的

接下來我們進(jìn)行今天的主題論壇，探討的是新高考和新中考，特別在2020年之前要全面落實(shí)的考試制度，我們都知道，中國的青少年有一個(gè)巨大的壓力，就是他們不斷要經(jīng)受著考試的折磨，不過考試目前看起來還是對(duì)社會(huì)人才選拔最公平的方式，精英一定是靠選拔出來的。但是也有人說，考試也會(huì)給我們帶來很多的傷害，所以國家希望在這方面做比較重要的改革，比如做了新中考和新高考的方案的設(shè)計(jì)，我們家庭應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？

張人利：初中升高中的變化主要是兩方面，一個(gè)是體制機(jī)制的改變，一個(gè)是教學(xué)和評(píng)價(jià)的改變，體制機(jī)制的改變以后主要就是用三個(gè)辦法錄取學(xué)生，第一個(gè)叫提前錄取，第二個(gè)是名額分配綜合評(píng)價(jià)錄取，第三個(gè)是裸考。以后的示范性高中當(dāng)中最大的一塊是什么？是名額分配到校，然后是綜合評(píng)價(jià)錄取，占到整個(gè)示范性高中50%—60%。這是什么概念？就是沒有必要過度擇校，因?yàn)閾裥Ａ司筒缓纤懔耍越裉爝@些話必須跟今天的小學(xué)生講明白，為什么？你以后要選擇。

駱新：張老師已經(jīng)說了，我們以后名額會(huì)提前分配給學(xué)校。哪怕你去一個(gè)特別好的中學(xué)，分配名額也是很有限的。

張人利：另外，小學(xué)生特別熱門的所謂的奧數(shù)，明確告訴你取消了，不是不計(jì)分，是取消了。

吳遵民：奧數(shù)本來就是禍害。

張人利：這話我不大同意。

吳遵民：為什么說奧數(shù)是禍害，我舉個(gè)例子來講，世界上最難的學(xué)科是數(shù)學(xué)，陳景潤的老師跟他講，數(shù)學(xué)的皇冠是哥德巴赫猜想，陳景潤全部身心就沉浸在他這個(gè)猜想中。事實(shí)上，真正的數(shù)學(xué)家是極少的，而且通過奧數(shù)成為數(shù)學(xué)家是幾乎沒有的，它只是變成了中國高考或者中考的敲門磚，絕對(duì)不僅是禍害，簡直是誤導(dǎo)……

駱新：吳老師說得越來越激動(dòng)，臉都紅了，張老師說他不同意。

張人利：我讀書的時(shí)候就是上海市奧數(shù)冠軍。

吳遵民：你也沒成為數(shù)學(xué)家。

張人利：數(shù)學(xué)奧數(shù)本身是件好事，但是它目前存在三個(gè)弊端，第一是低齡化不好，沒有這么小學(xué)奧數(shù)的，我參加奧數(shù)班是高中。第二是大眾化不好，奧數(shù)是少數(shù)人的游戲，不可能人人都會(huì)喜歡。第三是功利化不好，它變成了一個(gè)敲門磚，那就有大問題了，所以不是奧數(shù)本身不好，而是我們這三個(gè)傾向不好。

吳遵民：這叫回歸奧數(shù)本源，有興趣地學(xué)。不是奧數(shù)本身是禍害。

楊雄：這個(gè)我也同意，我的朋友說過奧數(shù)是黃賭毒。但是最近我們內(nèi)部有個(gè)調(diào)查，雖然一方面國務(wù)院教育部出臺(tái)了取消奧數(shù)和中高考成績掛鉤，但是另一方面，學(xué)奧數(shù)的人沒有減少反而增加了，這是什么道理？當(dāng)然這是一個(gè)教委應(yīng)該值得重視的傾向，就是說一方面我們大張旗鼓地反對(duì)奧數(shù)和成績掛鉤，要體現(xiàn)教育公平，不要誤導(dǎo)子女。但是潛在的我們用教育的閉合理論來說，家長圈里會(huì)認(rèn)為你不學(xué)我學(xué)，在未來面試會(huì)勝出，面試的時(shí)候我學(xué)過奧數(shù)，校長就會(huì)下意識(shí)地喜歡，盡管它不掛鉤，但是如果他學(xué)奧數(shù)學(xué)了確實(shí)有興趣，確實(shí)很好，他還是得分的。當(dāng)然我不同意沒有興趣家長硬塞給孩子學(xué)，如果某個(gè)孩子他確實(shí)很喜歡奧數(shù)，那就不要扼殺了一個(gè)天才。

駱新：您覺得現(xiàn)在的家長其實(shí)還是為未來長遠(yuǎn)考慮的，少一技不如多一技，至少我學(xué)過。陳校長，您是教高中的，現(xiàn)在您發(fā)現(xiàn)您的學(xué)生當(dāng)中是不是還有繼續(xù)學(xué)奧數(shù)的？

陳青云：高中階段畢竟只有三年，三年之后他要面臨高考，所以他的時(shí)間、精力都是非常有限，等會(huì)兒我們論壇深入下去，大家會(huì)看到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)研究性學(xué)習(xí)、對(duì)社會(huì)實(shí)踐都有很高的要求。這種情況下我們學(xué)校真正鉆研奧數(shù)、鉆研競賽的學(xué)生并不是很多。相反我們鼓勵(lì)學(xué)生去修一些榮譽(yù)課程，修一些大學(xué)新修課程，組建一些學(xué)術(shù)類社團(tuán)，希望他的高階思維在高中階段得到很好的激發(fā)和培養(yǎng)，這是我們鼓勵(lì)的，并不是說現(xiàn)在很潮流都蜂擁去搞，在高中現(xiàn)在不明顯。

駱新：您學(xué)校中鼓勵(lì)的社團(tuán)或者某些學(xué)科，挑三個(gè)您認(rèn)為是高考不需要但是您特別鼓勵(lì)的。

陳青云：高考不需要但是我們特別鼓勵(lì)的，其實(shí)主要還是一些對(duì)學(xué)生未來發(fā)展有利的，我們開展研究性學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，比如說我們的機(jī)器人，我們叫“暢想者聯(lián)盟”，這是我們一個(gè)社團(tuán)，它背后有很多機(jī)器人的知識(shí)競賽比賽活動(dòng)在里面，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)還是非常好的。再比如說我們學(xué)校的哲學(xué)社，我們是上海市十大理論社團(tuán)之一，一幫哲學(xué)愛好者暢談?wù)軐W(xué)，研究很多的東西。我覺得它盡管和高考似乎沒什么關(guān)系，他們搞模擬聯(lián)合國、模擬政協(xié)，都是通過他們搞起來的，對(duì)于活躍學(xué)生思維也是很有幫助的。再比如我們學(xué)校的非遺文學(xué)社，我們校報(bào)編輯、電視臺(tái)基本上都是由他們來承接的。在這個(gè)過程中對(duì)他們的鍛煉，不是高考分?jǐn)?shù)或者我們平時(shí)考試的分?jǐn)?shù)能夠體現(xiàn)出來的，你可以在未來看到孩子的不一樣，他的成熟，他的睿智，他思考的深刻，就是通過這些活動(dòng)，通過這些參與，通過他的組織和策劃培養(yǎng)的，這也是我們大力提倡的。

駱新：這是我們今天探討新中考新高考的目的，前面老師已經(jīng)幫我們做了特別好的開場，無論是從奧數(shù)開始，還是比如說談到在學(xué)校當(dāng)中哪些不是跟應(yīng)試有關(guān)的，但是要去鼓勵(lì)的。回到我們今天的主題，這次新中考、新高考很多內(nèi)容，在座很多家長跟我一樣，還不是特別清楚，我對(duì)新高考有點(diǎn)理解，但是新中考確實(shí)不太理解，有哪些不一樣？能不能每個(gè)人向我們說一下，這次新高考新中考跟原來的本質(zhì)區(qū)別是什么？