第一章 緒論

心理活動的最高級層次是思維策略，下面一級是初級信息加工過程，最下層是生理過程，即中樞神經系統、神經元和大腦的活動。計算機的最上層是計算機程序，下面兩層是計算機語言和計算機硬件。

科學理論可以分為不同的層次、不同的水平，心理學的理論也是這樣。心理學有不同的派別，認知心理學與這些派別都有關系。在本章里我們先談心理學的理論與派別，再談心理學的規律和個別差異，以及用哪些規律把個別差異概括起來，最后談談學習的規律。

認知心理學的主要目的和興趣在于解釋人類的復雜行為。概念的形成、問題的解決以及語言等都是人類的復雜行為。人們要研究這些現象，總是先從研究簡單的開始，進而研究復雜的。過去，巴甫洛夫（I﹒P﹒Pavlov）和華生（J﹒B﹒Watson）就是以反射為基礎來研究復雜行為的。從簡單走向復雜的研究方法是合理的研究方法，但不是唯一的方法。認知心理學是以遠比簡單條件反射復雜得多的方法去研究人類行為的。