相信每個(gè)孩子最初的心扉都是向父母敞開的，但是往往是因?yàn)椴荒托牡母改缚跓o遮攔地抱怨甚至責(zé)罵，使孩子向父母關(guān)緊了訴說心意的門，他們情愿與自己的小伙伴去訴說，也再不愿意向父母透露一個(gè)字。可憐的父母雖然是多么地愛自己的孩子，卻始終不能走入孩子的內(nèi)心。

孩子在犯了錯(cuò)誤之后，往往都會(huì)有些后悔甚至是職責(zé)，這個(gè)時(shí)候如果父母以寬容撫平孩子內(nèi)心的不安，并適時(shí)進(jìn)行教育，相信孩子一定能夠?qū)⒏改傅慕陶d牢記在心。父母不要奢望自己的孩子不犯錯(cuò)，因?yàn)楫?dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，恰好就是我們要教他的時(shí)候，這是實(shí)行教育的黃金時(shí)刻，聰明的父母一定會(huì)抓住這最好的教育時(shí)機(jī)。可惜的是有些父母并不懂得這個(gè)道理，看到孩子犯錯(cuò)誤了，頓時(shí)火冒三丈，失去了冷靜，只顧得生氣忘記了教育。父母這樣的態(tài)度，也可能使還因?yàn)榭只哦龀鋈鲋e、抗拒，甚至是出走的舉動(dòng)，將問題復(fù)雜化，甚至?xí)莼癁橐粓?chǎng)悲劇。

3．對(duì)孩子的任何行為都要表現(xiàn)出寬容和鼓勵(lì)

寬容對(duì)孩子的感動(dòng)勝過懲罰的教育，對(duì)孩子的鼓勵(lì)和肯定，會(huì)促進(jìn)他發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和能力，繼而對(duì)自己更有信心。

無條件地愛孩子，相信每一個(gè)孩子都會(huì)成為好孩子。每個(gè)孩子都有沒有挖掘出來的巨大的潛能，做父母的一定讓孩子多做一些力所能及的事，讓他們能夠獲得更多的成長(zhǎng)喜悅。

教育的方法不是千篇一律，而是要根據(jù)孩子不同的個(gè)性制定不同的教育原則。選擇適合自己孩子的教育方式才是最佳的教育方式。

▲“一視同仁”的教育并不科學(xué)

不論是教育男孩還是教育女孩，家長(zhǎng)都希望他們會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)正直、善良、勤勞的人。與此同時(shí)，我們還希望女孩會(huì)更加溫柔富有同情心，希望男孩能更加堅(jiān)定果斷。如果在孩子小的時(shí)候不為這些品質(zhì)打好基礎(chǔ)，當(dāng)他們?cè)诔扇酥蠛芸赡芫拓?fù)擔(dān)不了家庭和社會(huì)的角色。比如，在男孩小的時(shí)候如果沒有經(jīng)受過鍛煉，成家之后就干不了最起碼的家務(wù)活，把家庭的責(zé)任推卸開。同理，女孩如果過于獨(dú)立自主，缺少溫和、耐心和寬容，將來更不可能照料好家庭。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，應(yīng)該是為他們的一生著想，為他們做長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，讓他們贏得一生的幸福。

著名教育家盧梭說過：既不能說一種性別完全不同于另一種性別，又不能說兩種性別完全一樣，也不能說某種品質(zhì)隸屬于某種性別，男性和女性具有這些品質(zhì)的程度應(yīng)有所不同，因此培養(yǎng)男孩和女孩的目標(biāo)、方法和途徑應(yīng)有所不同。

男孩女孩的發(fā)育很早就表現(xiàn)出生理上的差異。男孩一天的能量總消耗略高于女孩，體能也不一樣，男孩通常會(huì)跑的比較快，臂力也比較好。而女孩的平衡感比較好。男孩的游戲通常比女孩的游戲更緊張激烈，喜歡玩打仗的游戲，女孩則主要是玩和生活有關(guān)的比較平靜的游戲，比如過家家等。

如果問一個(gè)女孩將來想做什么，女孩會(huì)說想當(dāng)醫(yī)生、老師、芭蕾舞演員，而男孩的回答則是宇航員、飛行員、科學(xué)家、警察等。孩子所傾向的職業(yè)與他們的性別有很大關(guān)系。

在成人看來，女孩對(duì)成年人有很大的依賴性，而男孩則有很大的攻擊性和獨(dú)立性。

男孩與女孩這些天生的差異，促使我們家長(zhǎng)不得不去思考：怎樣促進(jìn)不同孩子的心理發(fā)展呢？雖然孩子將來的發(fā)展與先天因素有很大關(guān)系，但是教育卻起著決定的作用。很多家長(zhǎng)覺得自己對(duì)待男孩女孩的教育都是一樣的原則，實(shí)際上不是的。當(dāng)男孩遇到不開心的事情時(shí)，父母習(xí)慣是和孩子進(jìn)行交往，而女孩遇到不開心的事情時(shí)，父母給予更多的是安慰。在家庭中，女孩總是會(huì)比男孩得到更多的溫暖、關(guān)懷和鼓勵(lì)，女孩受到表揚(yáng)的時(shí)候比較多，而男孩受到懲罰的時(shí)候相對(duì)更多。可見，在對(duì)待男孩與女孩的教育問題上，還是需要遵從他們的性別特點(diǎn)，找到最適合的教育方式：

方式一：父母分別做男孩女孩不同的偶像

通常來講，女孩性格的形成受母親的影響是最大的，男孩性格的形成受父親的影響是最大的。

有的媽媽喜歡亂發(fā)脾氣，經(jīng)常對(duì)著家人大喊大叫而且不能克制，總是給家庭制造一種不祥和的氣氛。而有的媽媽對(duì)待家庭成員都很親熱，對(duì)丈夫很尊重，并且盡力教育孩子，讓家庭有凝聚力。兩個(gè)不同的媽媽肯定會(huì)培養(yǎng)出兩個(gè)不同的女兒，第一個(gè)媽媽培養(yǎng)出來的女兒肯定不能把家庭照顧得細(xì)致周到，而第二個(gè)媽媽培養(yǎng)出的女兒在將來一定是個(gè)好媽媽，她會(huì)把一種寬大友愛的氣氛帶到自己的家庭中。

同樣的道理，如果作為父親總是逃避對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)待家人粗暴且漫不經(jīng)心，那男孩在將來長(zhǎng)大之后也會(huì)具有這些特點(diǎn)，不能成為家庭的頂梁柱。如果父親在家中能夠很好地扮演自己的角色，在家中主動(dòng)承擔(dān)更多的責(zé)任，耳濡目染下的男孩在將來一定會(huì)成為一個(gè)真正的男子漢。

當(dāng)然，母親對(duì)兒子的影響，父親對(duì)女兒的影響也同樣重要。母親那種鮮明的女性氣質(zhì)同樣有助于男性氣質(zhì)的影響，父親的那種男性氣質(zhì)則有助于女兒表現(xiàn)出女性氣質(zhì)。因此，雙親對(duì)子女的影響都是十分重要的。

方式二：分配給男孩女孩不同的家務(wù)勞動(dòng)

父母在給孩子安排家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)候，也要考慮到孩子的性別，對(duì)于男孩，可以讓他做一點(diǎn)力氣活，女孩則可以幫助媽媽擺擺餐具，洗洗毛巾。

媽媽可以帶上女兒讓她一起來做飯，還可以教她學(xué)一點(diǎn)紡織、刺繡方面的知識(shí)，教她發(fā)現(xiàn)自己身邊美好的事物，并盡可能地把美帶到家庭生活中來。在與女孩的勞動(dòng)過程中，媽媽要鼓勵(lì)女孩愛護(hù)小動(dòng)物和植物，母親教給女兒用溫和的方式來解決問題。

而對(duì)于男孩，家長(zhǎng)可以讓他到黑燈的房間去取眼鏡，讓他幫媽媽背書包，幫爸爸修理椅子等等這樣的活動(dòng)。家長(zhǎng)在教育男孩的過程中不要忘記他是未來的男子漢，是家庭的支柱，所以對(duì)他不要嬌慣，要給他展示意志和勇氣的機(jī)會(huì)。

給父母的建議：引導(dǎo)男孩的暴力傾向

★陽陽是幼兒園里的一個(gè)小朋友，他最大的理想就是當(dāng)一名警察。班上有一個(gè)小朋友長(zhǎng)的高大結(jié)識(shí)，有點(diǎn)小霸道。陽陽想，一對(duì)一肯定打不過，就和幼兒園里的幾個(gè)小朋友一起去“圍攻”他。不過，陽陽有時(shí)候表現(xiàn)的過于愛和人大腦，晚上爸爸下班回來，陽陽總會(huì)扮演奧特曼，讓爸爸扮演怪獸，然后“奧特曼”把“怪獸”打敗了。每每看到陽陽玩的開心，爸爸心里也有些許的擔(dān)憂，兒子會(huì)不會(huì)有暴力傾向呢？★

對(duì)于2—3歲的男孩來說，攻擊性的行為常常是沒有任何理由的。好動(dòng)好斗是男孩的本性，他會(huì)用一種玩的心態(tài)試探自己的行為能力。不過家長(zhǎng)要對(duì)自己的男孩提高警惕，隨便打人可就不對(duì)了，如果發(fā)現(xiàn)男孩在外面和人打架，家長(zhǎng)一定要及時(shí)了解原因，并進(jìn)行教育和引導(dǎo)。再有就是男孩的年齡過小，并不適合給他看奧特曼之類題材的影片。因?yàn)樗麄儾粫?huì)真正理解影片的主題，只會(huì)對(duì)那些充滿暴力的打斗動(dòng)作產(chǎn)生興趣。還有男孩會(huì)以游戲的名義和父母打打鬧鬧，沒有分寸，形成習(xí)慣之后，男孩就會(huì)經(jīng)常和周圍的人大動(dòng)拳腳。

如果男孩出現(xiàn)了這種暴力的傾向，父母首先要做到自己不能打孩子，如果父母動(dòng)手打孩子，恰是向孩子表明了攻擊是解決沖突的的方法。那么面對(duì)孩子的暴力傾向，父母應(yīng)該怎么做最合適呢？

（1）首先要保持冷靜。如果父母情緒失控出現(xiàn)了過激的語言或行為，就會(huì)對(duì)男孩起反作用。

（2）向孩子表明你的意見。如果家長(zhǎng)親眼看到了自己的男孩打了別的小朋友，要立刻過去關(guān)心一下被打的小朋友。