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只有“冷門”的人，沒有“冷門”的專業

高考時，學生和家長被局面逼迫，只要有個大學念就可以，完全不去管所考志愿是否喜歡，是“長線”還是“短線”、“冷門”還是“熱門”，可到畢業找工作時，就開始后悔。

投了許多簡歷如石沉大海時，會有負性思維冒出來：“我的專業太‘冷門’啦！找不到工作！”

有絕對“冷門”的專業嗎？

有絕對“冷門”的專業，事實果真如此嗎？用數字說話：美國經濟大蕭條時失業率高達22%，是不是意味著大家都找不到工作？

可是剩下的78%呢？為什么還有絕大多數人能存活，活得還不錯，等待整體經濟平穩，又可“滿血復活”？

其實，任何人群、行業中，往往前20%做得很出色，當中60%還可以，后20%就是擔心失業的那一部分！因此美國經濟大蕭條時失業率高達22%，主要是覆蓋了人群、行業中最靠后的那一部分人。

那么，到美國的華人呢？那些能漸漸融入美國主流社會的華人，會對工作和生活比較滿意，通過多年奮斗，他們的付出會有相應回報，甚至成為獨一無二的專家。

你能把專業做到多“專業”？

播音主持專業學生抱怨：“我的專業太‘冷門’，現在去電視臺電臺實習還可以，正式編制不好進！我又不想扔掉專業，我該如何是好？”

我們馬上給他一個專業題目：“去采訪城市中一片動遷區域，你會怎么組織素材？怎么報道？”這位學生想都沒想，回答：“采訪那些將要搬遷的人家，回顧一下當地今昔，進行對比，用他們的語言來表達對新生活的期待……”

假如你看到這條新聞，會換臺嗎？你關心的是什么呢？可能關心事件中最有問題點的、最有爭議的、最有趣的、最吸引人的內容，而且還會喜歡了解主持人對問題的探究和分析，否則，為什么做得好的訪談類節目那么吸引人呢？

假如要去采訪城市中的動遷區域，是否可以了解現存的問題、不為人知的矛盾點、過去解決問題的過程和方法、當事人的不同說法，請居民、開發商、政府部門、法律專家、群眾分別談談他們的看法，并對比各地、各國的實踐，進行一個精彩的總結，并請觀眾期待后續的報道？

這就要從受眾需求出發，用上大學4年訓練出來的、良好的抽象思維能力、發現問題和解決問題的能力，把一件看似普通的工作做得活靈活現。

不做“冷門”的人

是的！沒有“冷門”的專業，只有“冷門”的人！即便別人就業有波折，那也不意味著你就一樣。

即便在心理學專業，也有類似問題。早些年心理學畢業的許多同學跨行了，去做人力資源的、市場調查的、培訓的，他們中也有不少曾抱怨專業“冷門”，但只要能找到自身所擅長的、資源豐富的，與“冷門”專業結合，也可“腦洞大開”。這幾年應用心理學在普通人群中都受到歡迎。只要足夠投入，成為本領域的先行者，當專業漸漸“變熱”，行業變得越來越有需求時，每個努力的人都可能成為“大熱門”！

當然，關鍵仍在于：你是否愿意選擇做前20%？只要愿意選擇，也懂得怎么去做，就容易成功。關鍵是，你不能選擇做“冷門”的人。

這樣的“選擇”，可能早就埋藏在我們的認知模式中了。

想讓自己不永遠“冷門”，就要保持積極態度，不因“冷門”而自卑，也不因“冷門”而防御他人、擔心受到傷害，保持開放心態和正向情緒，盡量多學一點有用的東西，到了高年級做一些有用的實踐活動。盡量少睡懶覺、少玩游戲、少翹課，有閑暇就去輔修感興趣的其他專業和課程。