五、結語

只要心中有信念、有堅持、有民族情懷，母語文化就可以一代代地傳承下去。每一種語言及其文化的形成、發展、成熟都需要相當漫長的歷史。語言不能像自然物種那樣設立保護區保護，它一旦衰退到瀕危的境地，便會走向消亡，是不以人的意志為轉移的。保護、傳承和傳播語言文字，不僅僅是對語言文字的保存和流傳，更是對民族文化和人文生態延續和繁衍的維持。這份珍貴的歷史文化遺產，需要我們每個人關注和愛護，需要每個家庭承擔起應有的責任。在促進文化多樣性發展的同時，使這一歷史文化遺產得以永恒延續。

國際上倡導和保持雙語制或多語制的方法，是保護瀕危語言的最佳對策。著名的雙語教育家W.F．麥凱教授和M．西路恩教授說道，就世界范圍而言，雙語教育能加強各民族相互理解；就國家范圍而言，這是促進各個種族群體與少數民族和平共處的重要途徑。雙語教育的代價無論多么昂貴，它都將比不進行雙語教育所付出的社會代價要低。正因為如此，一些國家雖然很清楚地知道實施雙語教育的花費要數倍高于單語教育，是一項造價昂貴的社會發展系統工程，然而都仍在堅定不移地開展雙語教育。雙語教育穩步推進，各族人民的心會更加緊密地連在一起，情會更加深入地融在一起，民族團結的基礎將更加牢固，各民族發展進步的大道將越走越寬闊。

參考文獻：

[1]塞繆爾·亨廷頓．文明的沖突與世界秩序的重建 [M]．周琪，譯．北京：新華出版社，2010.

[2]樊敏．促進各民族語言相通、心靈相通 [N]．貴州民族報，2017-5-16.