0.4.2.4 簡要評價

總結國內學者的相關研究，可以發(fā)現(xiàn)：國內學者對中國教育投資收益與風險的研究有從宏觀整體層面不斷向具體結構方面深入細化的趨勢，研究點越來越明細和清楚；對政府教育投資研究較多，家庭個人視角研究教育投資較少；對教育投資收益和風險研究較多，但采用計量方法定量研究少；對城鄉(xiāng)家庭和個人高等教育投資收益和風險研究較少，城鄉(xiāng)家庭高等教育機會平等性研究更少；對高等教育個人投資收益與風險從機會平等性視角研究還未見諸期刊。同時，國內學者在某些方面的研究還存在較大爭論，需要后續(xù)更多研究加以充實和論證；另外，對中國教育機會平等性研究也沒有達成廣泛一致性意見。而顯然機會不平等性狀況對高等教育個人投資收益和風險的影響作用甚大，不能忽略這一現(xiàn)實問題。因此從機會平等性視角對高等教育個人投資收益與風險進行研究，是一個很有理論與現(xiàn)實價值的領域，這也是本書選題以此為視角的理由所在。