日記好幫手

好詞

尊師、教師、良師、師德、師生、關切、關懷、談心；

交心、溝通、說服、愛護、教育、教導、教誨、和藹；

和氣、和善、慈祥、親切、隨和、威嚴、操心、操勞；

輔導、辛苦、勤懇、偏心、責備、嚴肅、嚴厲、嚴謹；

清貧、指導、指教、疼愛、融洽、牽掛、懷念、思念；

為人師表、承前啟后、耳濡目染、言傳身教、奉為楷模；

現身說法、學以致用、振聾發聵、因材施教、融會貫通；

博覽群書、照本宣科、誨人不倦、囫圇吞棗、循循善誘；

百讀不厭、苦口婆心、滾瓜爛熟、切磋琢磨、教學相長；

博采眾長、窮源究委、薪盡火傳、取長補短、去偽存真；

百年樹人、青出于藍、質疑問難、衣缽相傳、良師益友。

好句

★我們的每一點進步都凝聚著老師們的心血和汗水，是他們為我們指明了人生的道路，把特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人。

★一天天那樣難挨，每個同學都像丟了魂似的，沒有說，沒有笑，更沒有打鬧，連平時最調皮的同學也天天趴在教室前的欄桿上望眼欲穿地盼望著您能回來。

★不，不是老師，她多么像媽媽呀，是媽媽在跳舞！

★她是一位好老師，深深地愛著我們，我們也深深地愛著她。

★大家一擁而上，圍住老師，有的給她擦汗，有的替她揉胸口，有的去找藥端熱水，有的急得不知所措，光站在那兒哭。

★老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業是一首詩。

★老師啊老師，您的家在何方？您的家在學校！您的心在哪里？您的心在您的學生中。

★您講的課，是那樣豐富多彩，每一章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。

★敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

我的同學

日記范文

滑稽的王幼林

何軍

9月15日星期二晴

王幼林是我們班的滑稽大王。

今天，老師叫他到講臺前邊讀課文，還讓全體同學注意觀察他的一舉一動、一言一行。只見他拿著書，大搖大擺地走到講臺前，他先是皺皺眉頭，然后清清嗓子，接著吸吸鼻子，最后提提褲子。這些動作做完了，他才歪著頭讀起課文來。

他一連串的滑稽動作引得同學們哈哈大笑。緊接著，老師讓我們把他的動作都寫下來，教室里頓時安靜下來，只聽見“沙沙”的寫字聲。

名師點評

“滑稽”是王幼林身上最明顯的特點，文章處處扣住“滑稽”進行描寫，皺眉頭、清嗓子、吸鼻子、提褲子等等滑稽的動作引得全班同學哈哈大笑。文章也因此環環相扣，渾然一體。

男同學

江蘇盧偉亮

2月12日星期日風

他是我們班最矮的一位男同學，一個特別大的頭和他那瘦小的身材不相稱，紅彤彤的臉上兩腮的肉微微下垂，顏色竟有些發紫，厚厚的嘴唇，給講話帶來了麻煩。

今天上課時，輪到他發言，這就意味著一場大笑即將發生。他站了起來，頭微微向上仰，臉漲得通紅，厚厚的嘴唇在顫動，竟吐不出半個字，好不容易從嘴中蹦出了幾個字，卻又忽然中斷，他的頭好像一下子又漲大了許多，隨后帶出一個發顫的、走了音的聲音。

“哄”地一聲，教室里爆發出一陣笑聲。他頭往下一低，抿著厚厚的嘴唇。他的臉紫得怕人，帶著一絲痛苦的微笑。他的這一絲苦笑，像影子一樣，在我腦海中一遍又一遍地出現。同學們的笑聲也一遍一遍回響在我耳邊。我的心感到了一陣陣的刺痛。我很內疚，因為那笑里也有我的……

名師點評

讀罷日記，一位靦腆膽小、其貌不揚的男同學形象展現在我們面前。小作者緊扣人物形象特征進行描寫，避免了中心不集中，使人物形象更加鮮活。

愛哭的學習委員

上海張迪路

6月4日星期一雨

曉琳是我們班的學習委員，樣樣不錯，可就是愛哭。

記得少兒館搞活動的一天晚上，快要睡覺了，可我們宿舍的同學還在抓緊時間記日記。曉琳寫好了日記沒事干，就對正在寫日記的玉玉說：“我來講個笑話給你聽好嗎？”大概是玉玉正寫到關鍵的地方。就沒好氣地說：“別搗亂了，煩死了！”這下，曉琳這個“嬌小姐”竟一個人“嗚嗚”地哭了起來，大家怎么勸說也沒有用，最后還是“小機靈”阿雯表演了一段滑稽戲，才使她破涕為笑。

今天，正輪到曉琳值日，負責班務工作。快上第三節課時，我正在前面領唱，忽然，從背后傳來一陣哭聲。一回頭，又是曉琳，我覺得很奇怪，剛才還好好的，這會兒怎么哭了？后來，聽同學說是因為阿駿不守紀律，曉琳勸告他，他不但不聽，反而說她“多管閑事”。于是，曉琳的淚水就怎么也控制不住了。唉，這個“嬌小姐”！

我想，在我們的生活中，應當充滿歡聲笑語，而不應該經常掛著眼淚。如果曉琳氣量大一些，多想想自己是在為大家服務，不要老是哭鼻子，那該多好??！

小作者是不贊成愛哭的曉林的，“曉林……樣樣不錯，可就是愛哭”表明自己的觀點，最后名師點評

“氣量大一些……”提出自己的建議。而文中的亮點還是中間段落對兩件小事的描寫，抓住曉林愛哭的特點，以白描方式敘述事件過程，文字干凈利落。

我的同學——“小鳥”

天津姜文

9月25日星期一晴

我有個同學叫王梟，大家將他的“梟”不往勇猛、強悍上去理解，都玩笑地往一種叫“梟”的鳥上去叫，叫來叫去干脆把他叫成了也“鳥”，“鳥”就成了他的另一個名字。鳥雖然小巧，他可是長著一個比常人大得多的腦袋，那張大嘴最突出了。人家是口大吃八方，我看他是口大說八方，學八方——滿腹經綸。要說學習人家可是“一級棒”。

或許是因為人家真的很棒，亦或許是我心里有些小妒忌，相當一段時間，我覺得他有些趾高氣揚。但后來有一件事情改變了我的想法。

“唉，破電腦，又出現關閉系統對話框了，”急于參加市小學生電腦軟件設計大賽的我不耐煩地敲打著回車鍵。“咚，咚……”一陣急促有力的敲門聲傳來。我滿腹牢騷地打開門，見是王梟拿著一摞書進來。“嗨，上次借的幾本書看完了，再借幾本好嗎？”他看書的速度可真快。哼！明明是求我，連幾句客氣話都不說。我心里妒意又抬起了頭。“你自己去挑吧！”我頭也不回地甩出一句話，徑自走到電腦前。“大班長，是不是遇到困難了？”Oh，mygod！我心里默念：他該不會笑話我吧，平日我總是譏諷他，他會不會借機報復呢？“喂，跟你說話呢，電腦出故障是常有的事。”我還沒來得及回答他，他已經坐在椅子上開始擺弄了。點擊窗口，插入消毒軟盤，指定消毒……鍵盤的點擊聲如同一曲美妙的歌曲。不到一分鐘，王梟就搖頭晃腦了：“好了！”隨即，他揚起手臂輕敲回車鍵。?。∵@么快就解決了問題？事實勝于雄辯，這只“小鳥”確實很棒?！敖?，你設計的這個軟件是去參賽嗎？”看我點了點頭，他來了精神，“來，咱們一起干，我先祝你成功，”于是我們繼續“開工”。設計字體時，我想用三號字，設為藍色，但王梟托了托眼鏡，想了想說：“現在是冬天，最好把藍色改為紅色，因為紅色屬暖色調，這個時候能給人以溫暖親切的感覺。”我試用了他的建議，效果果然不錯。我們繼續商討起來……“當當當”，時鐘敲響了7下，我們才想起都還沒吃飯呢。我一再向他表示感謝，王梟一拍胸脯：“謝什么，雷鋒叔叔告訴我說，這是應該做的！”我們大笑起來。

今天，我果然捧到了獎狀。但我覺得其中一大部分是王梟的功勞，是他曾給予我的熱情幫助，才使我取得了這么好的成績。我真為我們班有這樣一只品學兼優的“小鳥”而感到自豪；同時，我也愿意改掉自己小氣的毛病，做這樣一只小小鳥。

名師點評

小學生作文，文從何處來？應懂得怎樣“無中生有”，這篇文中，首段就寫“梟”“鳥”之辯，幽默有趣，接下來呢？“或許是因為人家真的很棒，亦或許是我心里有些小妒忌……”然后通過下文的故事給讀者解惑，文章自然而成。

說說咱們班的“巾幗”女將

重慶李響

9月10日星期四晴

A.有淚就要彈

說起咱們班的“巾幗”，各方面都非常出色，男子“驍將”誰不夸？但她們的淚水，卻使我們笑哈哈。據我們調查，一場電影下來，“巾幗”們受劇情感染，總是有人擦鼻涕抹眼淚；幾次上公開課，“巾幗”們觸景生情，也掉了淚；自然課上，她們常被一些少見的蟲子嚇得哭爹喊娘……面對嘲笑，她們居然振振有詞：“無情未必算豪杰，女子有淚就要彈嘛！”

B.把錢用在刀刃上

“六一”兒童節到了，裝飾一下教室吧！男同胞們異口同聲地說，“巾幗”們也齊聲附和。“男子漢們，每人捐3元！”調皮鬼陳政開了“金口”?！芭玖睢眳菉檴櫬犃?，閃電般跳起來，厲聲說道：“什么，3元？要知道，布置教室不在錢多，而應在構思上下功夫！”陳政一昂頭，把他的“三毛發”一亮，鄙視地說道：“你們真是守財奴！就要捐3元！”盡管陳政努了力，但班委最后還是決定一人只捐5角，男生們都說，“巾幗”們太小氣。

不久，在學?！靶∷巍睈坌幕饡e行的捐贈儀式上，這些“巾幗”女將們人均捐6元，這在大出乎我們的意料。而男生們口袋空空如也，臉紅了。這次，“巾幗”們大方得正是時候，贏得了男同胞們的嘖嘖稱贊！

C.“四大金剛”“笑傲江湖”

四年級開學到今天已是第二周，班上舉行了中隊委競選活動。“巾幗”中的“四大金剛”李飛宇、吳姍姍、周芯妍、王小月和幾個“野心勃勃”的“巾幗”當仁不讓地上了場，我和陳政代表“驍將”們決定和她們一塊雌雄。“女中豪杰”口若懸河，滔滔不絕。支持率居高不下。而我和陳政在她們的強大攻勢下，像泄了氣的皮球——蔫了，在演講比賽、數學語言競賽和運動會等活動中，我們班的“巾幗”女將都是光芒四射，魅力無窮，可以說是“笑傲江湖”了。

真是好樣的，咱們班的“巾幗”女將！令人佩服！

名師點評

一篇好的日記豐富的詞語非常重要，所謂的豐富的詞語并不是指堆砌華麗的辭藻，而是跟隨作者寫作的情感，隨意用詞，本文即是一個很好的例子，通俗的日常用語如：“擦鼻涕抹眼淚；哭爹喊娘；戲改名句，如：無情未必算豪杰，女子有淚就要彈”，等等比比皆是，不僅把人物寫得活靈活現，作者自己的個性也顯示其間。

“變臉”專家

江蘇丁菡

9月28日星期五晴

自從認識了這位“變臉”專家，我才知道孫猴子的七十二變也不過如此。要這位“變臉”專家一分鐘之內把臉變出999個花樣，簡直是小菜一碟。

“變臉”專家對付男生自有一套，不知有多少“英雄好漢”“敗”倒在她的石榴裙下。她的殺手锏就是哭！哭得肝腸寸斷，哭得天昏地暗。也不知那張臉有什么特殊構造，那么能哭。瞧，今天那張臉又開始由睛轉雨了，原來不知哪位四肢發達、頭腦簡單的家伙惹怒了“變臉”專家。聽那哭聲比天雷還響，不知道的人還以為她什么人都死啦死啦的呢（對不起，話太重）！再看看她的眼淚，天哪！如洪水暴發，似瀑布飛濺。我現在才發現我的眼界太小，比起她的眼淚，黃果樹瀑布算啥？那位還算有點頭腦，“小姐”“姑奶奶”地叫個不停，還破費一元五角錢請了客，“變臉”專家那張臉才又由雨轉晴。

“變臉”專家是陰柔型的，她那張臉玩兒陰的特像：細長如柳的眉毛，嘴角的笑容讓人不寒而栗，叫她“白骨精”是夸她。如果演電視劇，擁有那張臉的她百分之九十九點九是演特務。告訴你，就這張臉嚇跑了無數男生。

好了，現在公開一下“變臉”專家的大名，就是我的死黨——寒霜兒。

名師點評

小作者用“變臉”專家開篇作鋪設吸引讀者，用意很新，讀者會馬上想看完下文，弄清楚這“變臉”專家到底是怎么回事，緊接著一直用詼諧夸張的語言，保持讀者閱的興趣，也直接體現了小作者幽默詼諧的性格及寫作文字功底。

日記好幫手

好詞

團結、友愛、信任、思念、想念、交情、友情、理解；

諒解、嫉妒、淳樸、真摯、珍貴、友誼、佩服、贊揚；

誤解、誤會、忠誠、榜樣、天真、勇敢、篤實、慷慨；

情深意切、情深似海、情深意長、情投意合、情淡如水；

情同手足、形影不離、同窗密友、莫逆之交、與日俱增；

友誼長存、珍惜友誼、親密無間、促膝談心、以誠相待；

團結友愛、互相幫助、雪中送炭、握手言和、攜手并肩。

好句

★同學們踏著風雪來看我了，我高興得跳了起來，頓時，家里充滿了歡聲笑語。

★一到學校，同學們跑來擁抱我，這個替我背書包，那個拍我的肩頭，簇擁在我的身邊，故友相逢格外親。

★雨傘太小遮不住兩人，姚鐘音悄悄地把傘側向郡力，而自己的襯衫和袖上的隊干部臂章卻被大雨淋濕了。

★見我執意不肯，他就板起面孔，故做生氣地說：“把衣服穿上，要不，咱倆就絕交！”說著，強行把衣服給我穿上，幫我扣上紐扣。

★我錯怪她了，我感到我深深地傷害了她，我的心怎么能安寧呢？

★他朝我笑了笑，拍拍我的肩膀，誠懇地說：“上次的事都怨我，對不起，咱們和好吧?！?

★從此，每一個細雨飄飛的日子里，便再不是我孤獨的身影煢煢孑立；從此，每一個微雨輕灑的夕陽下，便有兩個女孩子，扯著雨絲，編織著一個個美麗的動人的故事……

★薛穎和黎文成了形影不離的好朋友，薛穎真正懂得了友誼的價值。

★他們坐在燈前，學習起來。有些題目，李紅講一遍，劉兵聽不懂，她就再講第二遍、第三遍……直到劉兵聽懂為止。

★我們一哄而散，有的在口袋里掏，有的在抽屜里找。不一會兒，我們都拿出自己要捐的錢和本子交到班長那里。

★他見我摔倒了，似乎猶豫了一下，但還是跑過來，把我扶起，攙著我朝終點跑去。

童年伙伴

日記范文

初遇

上海田佳慶

2月5日星期二晴

大植友香子是我今天在招待會上認識的一個女孩子。烏黑的頭發，白白的皮膚，加上一張可人的笑臉，給人以清純美麗的印象。記得相遇時我正在就餐，她正巧走在我身邊，我小聲地說了“你好”，她立即轉向我看了看，以笑容和問候一起回答了我。她恭敬地在我身邊坐下，身子壓在腿跟上，雙手放在腿上，熱情、大方，又不失穩重。她的英文很好，總喜歡眨著眼睛等我回答她的問題，或者用笑臉傾聽我的答話。她說，她去過上海，也去過我的學校。當知道在學校里有她當時的留影時，她很高興，表示以后有機會她還會來。最后，我要走了，她有些依依不舍，仿佛還有好多問題要問，但為了緩解氣氛，她卻打趣道：“打攪你進餐了，真不好意思。”那張可愛的笑臉永久地留在了我的記憶中。

名師點評

文章圍繞一個“笑”字，突出了人物的可愛之處。笑不僅是一種表情，而且還是一種禮貌，更是一種令人難忘的魅力。

黑精靈

湖北宮萱

8月2日星期五晴

今天早上，爸爸帶我到住在漢口竹葉山小區的小姑媽家去玩兒。

一到姑媽家，就看見一個小女孩睜著黑亮的眼睛望著我，我也仔細地打量她。只見她又黑又胖，漆黑的濃眉下嵌著兩顆“黑葡萄”，一雙小黑手胖乎乎的。小姑媽要她叫我姐姐，叫爸爸舅舅。她看看我，又看看爸爸，沒說話。顯然，眼前這位黑小丫就是爺爺常掛在嘴邊的那個未滿6歲的小表妹了。于是，我笑著問她：“你叫什么名字？”她看看小姑媽，低聲說：“劉芳?！蔽矣謫査龓讉€問題，她都一一作了回答，而且越說越高興，圍著我“姐姐、姐姐”地叫個不停。