第三章 教師素質評價的系統方法

教師素質評價的目的，是有效地提高教師的素質，從而提高教育質量。本文提出三種方法供選擇：（1）教師素質評價的統計方法。通過大量調查統計，找到學生喜愛的教師有哪些主要的素質。針對這些主要素質，由教師自評，由學生評價。（2）教師素質評價的班級調查方法。在每個班級，發給學生“優秀教師的素質調查表”，統計出學生認為優秀教師應當具備哪些素質。共有10項，根據調查得出的10項素質，由教師自評，由學生評價。（3）教師素質評價的全校調查方法。設計教師素質的調查問卷，在全校進行調查統計，找到這所學校的學生喜愛的教師有哪些主要的素質。針對這些主要素質，由教師自評，由學生評價。三種方法并非完全獨立，而是相關的。學校可以選擇其中的一種進行教師素質評價。