二零一九年的秋天，詞珊也不得不變得“詩情畫意”起來。哪怕是裝裝樣子，也要抒發一下波濤洶涌的內心！這段時間她變得異常沉默、安靜，平日里極愛說話逗人發笑的她似乎長了翅膀飛了走。當然，詞珊沒有把自己看的太該死的重要。她的小改變沒人關心，就連她的舍友也不在意。這是人之常情，沒人會在乎他人的改變。所以詞珊可以放心大膽的追求、努力，根本不用擔心、也沒必要擔心看不慣她努力的人所給予的阻撓和打擊。

詞珊一開始通過百度搜索，希望有些線索。只可惜收效甚微，所以他又通過各類視頻來找。在一次無意間的點擊中，她看到了“戀愛心理學”五個字，之后一發不可收拾的入了迷。原本極不喜歡看教學視頻的她，現在看了一個又一個，完全不覺得厭煩！

通過“戀愛心理學”詞珊才知道，原來看似不用學就會的人類最基本的一個感情“愛情，”其實也是需要學的！就拿“幫助”為例，首先要考慮自己的幫助是不是對方需要的？！如果自己給予的幫助不是對方需要的，那就算自己幫的再多也只能是“受累不討好，”自己的善意在對方眼里就是惡意！

既然如此，那問題來了。我們要怎么幫？我們只知道道理，可是方法呢？

網絡上的教學視頻都很分散，知識攝取也就不連貫。為了能獲取連貫的知識，詞珊開始讀書。過去的她對讀書毫無興趣，而現在她有很強的目的性！既是為了得到答案，也是為了能讓自己活的輕松一些、不被迷惑擊垮身體。從此后下了班回到宿舍，詞珊首要的事就是打開書看。這點小小的變化引起了舍友們的注意，但很快因為看手機短視頻的原因忽略了詞珊的改變。

《愛情心理學》和《親密關系》詞珊都讀過，其中“愛情三元論”為她指明了一場完美愛情的方向。可是，這樣完美的愛情是可遇不可求的。畢竟“人心隔肚皮，”誰敢保證能真的讀懂人心？對方想的和自己想的一樣嗎？對方會不會是在演戲？由此可見，詞珊對“愛情”有了新的認知，她不再相信愛情就是兩個人“你喜歡我、我喜歡你”這么簡單！

就結果而言，詞珊實習期結束了她依然是單身。但是，讀書為她改變了思維模式，讓她知道自己的問題出在哪里。即便不知道問題出在哪里她也會去找解決的方法，而不是像以前那樣只會抱怨！回到家后進入自主實習期，詞珊找到實習單位后工作很忙，看書的時間更短了。但盡管如此，她依然珍惜回到家讀書的時間。這期間她買了《進化心理學》讀，盡管《進化心理學》聽起來無關“愛情，”但詞珊就是愿意讀，因為她已經無法忍受沒有“書”讀的日子！

因為讀書的原因，詞珊再也無暇顧及“化妝。”她的化妝品就像孩童時期的玩具，現在不喜歡了，就放在原處染上灰塵。曾經網購挑化妝品的時間給了選書，硬要說她會在臉上涂些東西，也只有一些保濕、護膚的罷了。沒有了化妝品的摧殘，詞珊的臉依舊和她十八歲時一樣的清純，透露著“出淤泥而不染”以及“年華正好。”穿著打扮上也恢復到了樸素風，使得通身的氣質那樣的“柔和、不容侵犯。”

自主實習期結束后就是答畢業論文，答完畢業論文來到了春節時間。春節過后詞珊本打算接著做會計，這樣可以賺錢。等到了畢業時間拿到畢業證，自己也該去遠一點的地方工作，既是為了賺錢也是為了長自己的世面。詞珊將計劃記在心里，希望能早點開始自己的人生。可是“世事難料，”因為一只“蝙蝠，”加上春節的原因造成的大面積人口流動，全國籠罩在了“新型冠狀病毒”的陰影下。所有人，只要是出門在外、走在大街上都必須戴口罩。因為此原因，網絡上流行一個段子“口罩怎么也沒想到自己竟有朝一日成了最搶手的年貨！”人們變得極度多心，誰都不清楚對方接觸過誰？看著手機上每天都在增長的得病人數，除了家，人們哪也不敢去。洗手和消毒是日常，關于“蝙蝠、瘟疫、病毒和新型冠狀病毒……”的知識成了人們最渴望了解的。網絡上涌現出各類的科普，也不乏呼吁人們不要吃“野味”的問題。可以說“因為一次新型冠狀病毒的爆發，全國進入了大科普的時代。”同時也讓我們反思起了自己的傳統節日，以及中國能在極短的時間內做到控制疫情、調動全國十三億人口抗疫是如何做到的？換句話說“我們的文化究竟是怎樣的文化，可以政府一聲令下，全國人就不出家門、出門必戴口罩，配合到如此程度？”

綜上所述，詞珊也開始好奇自己國家的文化究竟是什么樣子，是如何潛移默化的影響、塑造他們？正好因為疫情的原因不能出家門，詞珊擁有了難能可貴的大把時間可以進行閱讀。她打開衣柜，將買來還沒來得及讀的書全找了出來（有關中國文化的書）。從此過上了除了吃飯、睡覺就是讀書的生活，在閱讀中她看到了“漢服，”她下意識的用手機百度，這時她才知道“原來漢族也是有自己的民族服飾的。”

詞珊順勢加入了當地的漢服社QQ群，從此成了一名“同袍。”隨著對漢服的了解加深，更多的是對“禮儀和文化”的了解。有了禮儀和文化支撐詞珊的身體，詞珊才不至于只是“千篇一律的皮囊。”她知道漢服的消亡是因為滿族統治者的“剃發易服，”因此她對滿族人產生了偏見。只可惜她只是心存偏見，卻不愿主動了解滿文化、已經滿族統治者為何推行“剃發易服”的原因。現在的詞珊還無法跳脫“我”這個小個體，所以她還不能看的更全面、理性，不能夠以上帝視角分析問題。

對于“古詩”詞珊更愿意稱之為“漢詩，”因為漢詩的作者絕大多數都是漢人。與此同時她也關注起了明清小說，其中馮夢龍筆下的“情教”二字最引她注意。馮夢龍強調寫真情而反對寫色情，詞珊看過這短短幾個字勝似一覽人生之大智！曾幾何時她錯把欲望理解成愛情，其實享受其中的人只有她，她只是想占有而不是希望對方變得更優秀。想到這她既開心又難過，開心是因為她得到了“答案，”難過是因為她恨自己現在才知道這個道理！

在漢服社群里詞珊認識了一個滿族人，詞珊和她發生了爭執，鬧的很不愉快。最后群主將兩人屏蔽，群里才恢復和平。群主私下和她倆私聊，問明情況。滿族同袍已經安頓好了，群主在等詞珊的回答。詞珊還很不服氣，打字問道：“漢服社怎么會有滿人？”群主覺得莫名其妙，打字回道：“我可沒規定群里只許漢人進。”詞珊又問：“可她是滿人呀！”群主回復道：“滿人怎么了？！群里還有回民和蒙古族呢。凡是復興、支持漢服復興和弘揚漢文化的都是同袍，難道你不知道？咱們漢族的“漢”指的是銀河，我們是一個懂得包容有胸襟的民族。我們不會忘記歷史，但也不會拿過去當賬本念念不忘。我們要弘揚的不就是我們遺失已久的好學和向前看的精神嗎？”詞珊看著文字，覺得自己很丟臉，但她不敢自己承受自己的錯。她覺得群里的人都在暗地里咒罵她，她不敢再從群里呆著。死寂的空氣似乎傳達著仇視的氣息，來自他人的心臟聲在對她說：“這不歡迎你！”終于，詞珊退出了群，刪掉了所有同袍。

宣泄完盛怒之后的詞珊并沒有覺得滿足，她的內心比以前更空虛。趴在床上的她打開了手機，看著各式各樣的短視頻傻笑。短暫的歡笑過后，詞珊發現心里還是很空虛，因為她覺得自己什么也沒學會。明明看了那么多勵志和科普的視頻，只是簡單回憶上一個視頻講的是什么卻怎么也想不起來！她問自己“在干什么？浪費時間嗎？”

讓她好奇的是，她讀過的書其實很多內容也都忘了。但和視頻不同的是，書里的故事似乎只是一層橘子皮，橘子皮是讓她認識橘子的第一步，剝開橘子皮吃的是果肉。橘子皮是用來看的，對她真正有用的是果肉。書就是有種魔力，故事是次要的，重要的是故事背后可以改變一個人的力量。視頻只是各式各樣的橘子皮，看完之后就扔了。誰在乎？沒人在乎！換別的水果也一樣！書里的故事忘了，但故事背后使人愿意思考的能力卻改變了詞珊的大腦。

她回憶起曾讀過的《犯罪心理學》，盡管她不能一字不差的把全書內容記起來，但“行為合理性”這五個字卻怎么也忘不掉。原因不僅是因為字少好記，更重要的是這五個字背后看不見的力量改變了詞珊的邏輯思維和認知！

“行為合理性。”“在怒懟滿族同袍時，詞珊確實沒覺得自己那里做錯，因為她覺得自己這么做是對的，排斥滿族同袍是合理的。”想到這詞珊這才明白，“原來自己和那些自己最討厭的人別無二致，都在為自己的錯找借口、為自己的行為找合理性！人性如此，自己也不例外！逃不掉，甩不掉！”她急忙打開手機搜索漢服社群，想重加回去向全員道歉。在將走第一步時，她急忙剎車，對自己說：“停！冷靜！現在群主和滿族同袍估計都在氣頭上，將心比心，如果我生氣肯定是聽不進話的。凡事要從長計議，時機未到就得忍著。為了讓自己顯得有誠意，必須好好計劃一下。得讓群主和滿族同袍把我當姐妹才行！”

詞珊通過手機和電腦搜索滿語教學視頻，學習起了滿語。這一次學習讓她明白“原來世界上還有種名叫彈舌音的奇怪發音。”彈舌音顧名思義，就是彈跳的舌頭發出來的聲音。詞珊身為初學者，怎么也掌握不了訣竅。萬般無奈之下，只好用和它發音類似的“L”來代替。

滿文是種表音文字，而且是豎著、連著寫的，每個字母都有獨立、詞頭、詞中、詞尾四種寫法。對于從小習慣了書寫屬于象形文的漢字的使用者詞珊來說，要想記住滿文確實不易。但人有了信念或目標就會有毅力，到時即便吃再多的苦也不能輕易將之打倒！

時間過去一周，詞珊覺得是時候了。她加回了群主，并態度誠懇的道歉。此時的群主氣早就消了，加之詞珊態度誠懇、而且還是個萌妹子，她臉一紅就原諒了詞珊。但身為“大家長”權威還是要在的，原諒之后緊接著就是一頓諄諄教誨，告誡詞珊“以后不要這么任性，會吃大虧的！”詞珊哪敢說個“不”字，急忙領教，變得和小貓一樣粘人。群主見狀只恨不能把詞珊抱在懷里，一邊摸頭一邊說“乖。”

緊接著詞珊找到了昔日的滿族同袍，加完好友進入私聊。詞珊表示歉意，滿族同袍原諒了她。詞珊順勢發了條語音，是滿語的謝謝（因為滿文是豎著寫的，所以這里只能用漢語拼音的轉寫“baniha”）。滿族同袍聽詞珊會說滿語激動的不行，彼此間又進行了好些對話。一問一答間兩女生萌生了友誼，雙方甚至知道了彼此的姓名，詞珊得知了滿族同袍姓吳名穗，而且祖上是滿八旗里的XHQ。

詞珊和吳穗改口以姐妹相稱，詞珊二十三歲、吳穗二十一歲，詞珊就這樣成了姐姐。盡管詞珊在歲數上比吳穗長，但在見識和心智上卻不比吳穗成熟。吳穗不僅會漢語和滿語而且還會蒙古語，蒙古語分外蒙古語和NMG語、文字也分外蒙古的“西里爾蒙文”和NMG“豎著寫的”蒙文，這些吳穗都能熟練掌握。幼年時的吳穗曾陪同父母去過外蒙的首都“烏蘭巴托，”現如今對烏蘭巴托的喜愛仍不減，更是能用外蒙語唱“烏蘭巴托的夜。”對于從未出過國的詞珊來說，吳穗的經歷簡直令她羨慕不已。在文化認知方面，吳穗比詞珊更懂漢服，從先秦到明末，各各朝代的漢服款式都能略說一二。相比之下詞珊慚愧的恨不得像鴕鳥一樣把頭埋起來，因為她都不知道漢服的領和袖分別代表著天圓和地方的思想。吳穗除了會說滿語，八旗文化也能說的頭頭是道，并且能從《紅樓夢》和《茶館》里指出旗人文化。

相比之下，詞珊覺得自己這個姐姐當的太失敗了！面對如此優秀的妹妹，詞珊恨不得一劍穿心！“她這么努力！”詞珊對自己說，“相比之下我是什么？我是廢物啊！”終于，詞珊不想再頹廢下去。她比之前更努力的看書，原本放棄練習的彈舌音又重新“拾起。”

時間來到了四月，國內的疫情得到了控制，大大小小的企業開始正常運行。但令人沒想到的是，中國的新型冠狀病毒居然傳到了日本和大洋彼岸的美國，向西甚至傳到了意大利。詞珊沒有畢業，所以還是從家呆著。這是件好事，因為她可以用這千載難逢的機會繼續看書。在四月中旬，詞珊躺在床上，試著用視頻上看到的“彈舌音教程”來練彈舌音。試了幾次，都沒成功。她額頭上滿是汗，氣喘吁吁。在一次無意間的呼氣伴隨著舌尖觸碰口腔上膛時，詞珊居然奇跡般的發出了彈舌音。她急忙記住這種感覺，又試著發了幾次都成功了。接著她坐了起來發彈舌音，也成功了。她興奮的拿起手機搜了幾個有彈舌音的滿語單詞，都能順利的念出來！她激動的握緊拳頭，此時的喜悅是她之前的人生從沒有過的！

詞珊萌生了想去見吳穗的想法，她告訴了吳穗，吳穗很開心表示熱烈歡迎。第二天，詞珊來到圖書館，她們約好的地方。當時兩個人都非常緊張，因為她們都很害羞，從沒給對方看過自己的照片。想到馬上就要見面，兩個人的心跳抑制不住的快，滿腦子都在幻想著對方會是個什么樣的人。

詞珊為了這次見面可謂是大費周折，為了顯得自己成熟、符合“姐姐”該有的形象特意將頭發梳成一個丸子頭，以免長發飄飄的像個小家碧玉，只有簡潔的發型才能讓人感受到氣場。身上穿的是件黑色露肩連衣裙，腳穿黑色高跟鞋，手提皮包，將手機零錢等細碎之物容納。

“請問你是珊珊姐嗎？”一個聲音從詞珊身后傳來。

詞珊回首，只見一個穿著白襯衫、打著黑領帶、下配黑色百褶裙、腿穿黑色長絲襪、足穿黑亮小皮鞋、閃著一雙明亮眼睛、水嫩小圓臉、發長及肩、背著黑色小書包的女生怯生生的站在面前。詞珊心想面前之人應該就是吳穗，于是點頭說“是。”

吳穗見詞珊點頭，笑道：“珊珊姐好有氣質，適合當女王哦。”

詞珊聽后如浴春風，上前輕捏吳穗水嫩的臉輕聲說道：“我要是女王一定蓋個城堡，讓你天天住里頭不給別人看。”

“別拿妹妹取笑了。”吳穗笑著回答道。

隨后兩人在圖書館里看書，一開始是兩個人一起看。主要是看詩歌集，若是小說就太冗長了。兩人肩并肩坐著，能清晰的感受到彼此的溫度和肌膚的柔軟。兩人都沒有用香水，且都能聞到彼此身體上淡淡的香。這種香有些清淡，不會因為濃烈讓人有想嘔吐的感覺。因為湊的太近，甚至能看到彼此臉部細微的變化。

到了中午吳穗約詞珊去吃生煎，詞珊第一次吃，險些讓生煎里的湯汁弄臟了衣服。吃飽喝足后人容易困，吳穗想回家美美的睡上一覺，于是將詞珊帶到了家里，切了水果以示款待。詞珊第一次到朋友家做客，心里有些小激動。看著電視機下擺著的幾本書，她知道吳穗的博學不是沒有原因的。

詞珊正好也困了，于是和吳穗同床，兩個人的手緊緊的握在一起。時間來到下午兩點，詞珊從睡夢中醒來。她張開眼發現吳穗不見了很是慌張，當她看到吳穗坐在書桌前看書時她發現自己的內心竟如此平靜，吳穗認真的樣子真的好美啊！她不禁問道：“你這么喜歡看書嗎？”吳穗回過頭笑道：“是呀，我都不敢想像沒有書讀的日子。”詞珊接著問：“你讀的什么？”吳穗把書遞給詞珊，詞珊看著精裝書上的燙金字寫著“《古蘭經》”不禁問道：“你還信***教？”吳穗回答道：“不是信教，而是好奇。我還學過阿拉伯語，對阿拉伯文化也感興趣。阿拉伯文化離不開《古蘭經》，所以我愿意了解一下。”

詞珊覺得自己和吳穗之間有深深的距離感，比單純的靠手機聊天還要來的沉重。她曾在手機、電腦上看了不知道多少勵志視頻，但這些都不及面對一個朋友的努力更能打動人心。詞珊很感謝這次經歷，下午回到家，詞珊便抑制不住的去了書店。挑書時，一本《圣經》吸引了她。她買下了它，回到家開始閱讀起來。

單純的閱讀《圣經》而沒有老師教導就好比自學英語、法語、德語的人不懂得英語、法語、德語的拼讀規則而單純把它們理解為漢語拼音，靠漢語拼音的發音規則去拼讀英語、法語、德語肯定會拼錯，造成學習困難一樣。詞珊意識到自己對《圣經》的理解不夠，于是按照老方法通過手機、電腦搜索有關《圣經》和歐洲文明、基督教文明來幫助自己理解《圣經》。

隨著詞珊閱讀量的增加，以及對《圣經》和歐洲文明的癡迷，詞珊越來越難和父母有共同話題。催武和劉欣怎么也想不明白，原來那么聽話的女兒怎么就變得如此叛逆？！

詞珊和父母幾乎每天都會吵架，誰也勸服不了誰。對于愛情觀，催武和劉欣覺得“只要看上一個人然后去追就一定會成功！階級和家庭背景什么的都無所謂，只要喜歡就夠了。”

詞珊完全不這么認為，她甚至懷疑“愛情”真的是人生唯一的追求嗎？她不明白父母為什么看待“愛情”這個問題還這么簡單，可見人類的年齡和他的認知未必成正比。“因為誤會而結合，因為理解而分開。”她經歷過，不想再跌倒第二次。若是遇見錯把欲望當愛情的，后果更是不堪設想。每每想到這些，無數張不美好的回憶就會像電影畫面一樣在詞珊的腦海里閃現。

勸服一個人往往需要“威逼利誘，”要么用武力恐嚇他、要么用利益威脅他。如果沒有“威逼利誘，”人為什么要服從一個和自己的信仰相違背的？

詞珊知道自己說服不了父母，而父母也不可能說服她。于是她含著淚說道：“我不和你們說了！我們沒共同話題了！”言畢頭也不回的沖回自己房間把門鎖了上。催武和劉欣也覺得心累，回他們的房間睡了。當天夜里的月很美，詞珊穿著睡衣透過玻璃窗看。此時此刻她無比寧靜，她第一次覺得孤獨原來也是種享受。她享受著，腦海里思緒萬千。一種說不出的滋味在心里，她忍不住拿起筆在紙上寫了寫。停筆后她細看自己寫的話“也許再過幾十年我就死了，到時候就沒人記得我了。”她不明白自己為什么會寫這句話，她想試著再寫幾句，卻怎么也寫不出來，似乎她少了點什么，再也找不到當時那一瞬間的感覺。盡管這是她寫的話，但她卻很難理解話中的意思。她不明白自己為什么會想到“死”這個問題，有沒有人記得她真的有那么重要嗎？

七月初詞珊拿到畢業證，詞珊為了避免再和父母發生口角爭執詞珊決定去滄州工作。滄州離家近，父母不會太擔心。而且吳穗和其他同袍也在滄州，對于詞珊來說有朋友在就是最好的。就這樣，詞珊來到了滄州做會計。月薪只有兩千多，住在只夠一人住的租房里。