- 發展性障礙兒童性教育教案集
- (美)葛蘭·昆特(GlennS.Quint)主編
- 552字
- 2020-05-21 17:13:28
第一部分 概述
什么是“性”?
性行為是人的性屬性中很小的一部分。人即使沒有性行為,也具有性的屬性。通常我們用一個字來涵蓋人的性屬性,那是“性”。以下是“性”這個概念所涵蓋的內容。
1.性遠遠不只是身體器官和性交(雖然包含了這些內容)。
2.性包括性別認同(我們內心深處認為自己是男性還是女性)。
3.性包括性別角色(性別對于我們行為方式的影響)。
4.性包括性取向(異性戀傾向、同性戀傾向,還是雙性戀傾向)。
5.性包括我們對自己外表的評價,也就是“身體意象”。身體意象深刻影響我們發展健康戀愛關系的能力。如果一個人的身體意象很消極,他/她就會認為自己不值得獲得好的伴侶,從而容易屈就一個不尊重自己,甚至侵害自己的伴侶。
6.性包括我們與性有關的經驗、思考、看法和幻想。
7.性包括媒體、家庭、朋友、自己(如年齡、自尊和人生目標)對我們性屬性的影響。
8.性包括我們如何體驗親密、身體接觸、愛、激情、愉悅和悲傷。
9.關于性,有一個精彩說法:“性的屬性廣泛體現于我們的談吐、笑容、站姿、坐姿、衣飾、舞蹈、歡笑和哭泣之中。”
簡單地說,性是一個整體的概念,涉及我們的信念、我們的感受、我們如何認識自己,以及我們如何與他人交往。
也就是說,無論你喜歡與否,無論你是否提及這個話題,你對孩子的性屬性都會產生很大影響。有時,沉默甚至比語言更有影響力。