用愛和智慧與孩子進行心靈溝通，讓他感受到我們的愛

3歲多的孩子會突然發現語言的魅力，有時他會沒完沒了地學人說話，有時他又會樂此不疲地冒出一句又一句“粗話”；4歲多的孩子可能又會陷入某種情感之中無法自拔，他經常會因為一件小事而哭泣，突然就感到自己很委屈；他還可能會拿著筆到處亂畫，在所有原本很干凈的地方留下他那并不高明的“大作”……

在一個又一個敏感期中，孩子會做出很多令我們感到匪夷所思的事情，有時還會讓我們無比頭疼，有時甚至會使我們倍感憤怒。

面對這種情況，我們又該如何做？表達憤怒嗎？還是換一種表達方式呢？

4歲的女兒剛一回家就對媽媽說：“我討厭爸爸。”媽媽驚訝地問：“為什么？”女兒忽然哭了起來：“爸爸和人吵架了，他是大壞蛋！”

原來，剛才爸爸和超市的收銀員發生了口角，忍不住罵了幾句，結果這種情緒傳染給了女兒。媽媽拍拍女兒的頭說：“爸爸并不是故意的。”說完，她連忙向一旁站著的爸爸使了個眼色，爸爸趕緊過來說：“剛才的確是爸爸的錯，不該罵人。寶貝嚇著了吧？爸爸下次一定改正！”聽了爸爸的話，女兒從一開始的哭泣慢慢轉為了抽泣，后來點了點頭說：“爸爸，我原諒你了。”

這個孩子顯然處在情緒敏感期，而媽媽和爸爸的做法是正確的，他們成功地處理了孩子的情緒。

事實上，當孩子處于敏感期時，他的各種情緒也同樣是敏感的，媽媽如果能用愛給予孩子包容，那么孩子的內心就不會被不安所占據；如果能采取智慧的處理方式，那么孩子就會感受到我們對他的愛，他的不良情緒也許很快就會消除。

另外，孩子在某些敏感期所做出的看似出格的行為，無論是罵人還是搗亂，其實都只是他敏感期的特有表現。要寬容看待，不要訓斥他、吼他，如果實在無法忍耐，完全可以置之不理，以減弱他對某種行為的興趣。

而當孩子對他自己的行為產生情緒時，媽媽也要及時用愛來緩解他的情緒。比如在秩序敏感期中，孩子會堅持自己穿衣服的順序，但他又說不出為什么要這樣做，一旦媽媽不小心違反了他的秩序，他就會變得急躁起來。這時媽媽也要用愛與孩子進行心靈的溝通，要理解他想要遵守秩序的心理，適當地順從他的意愿，尊重他的成長。這樣孩子才會更加安心地做自己想做的事情，他的潛能也更容易被激發出來，并在他的生命中發揮重要的作用。