接著上一章，再作出補充吧。

班上七位理科生，在悄無聲息的暑假過后，去了普高，這是我們選了文科生的二十六位同學想都沒有想到的，為什么?這明顯不公平好嗎？

去普高，是我們這些掙扎許久后想得到的答案，而他們卻直接達到終點，這是為什么?如果剛開始就把話放桌上，學理科能去普高，那結果反響還能是這樣嗎，即使我討厭理科，我也愿意去那邊熏陶啊。

先斬后奏的你們讓我徹底對學習失去了欲望，我已經不想聽你們的任何指揮。

文字是文科生該具備的，而這個能力是被迫加我聲上的，我表示我不是很討厭他，我確切的很喜歡他，但讓我感到厭惡的是“六樓“，去學習難以消化的理科總比在行尸走肉上要好很多吧。

高二上學期開學的第一天，那時候的我才知道這七位同學已經去了普高，而這個消息是在六月份就已經出來了，他們早就已經確定好要去了，準確的來說是這里的老師不讓他們亂說。

交完報告書，就去找了國際部主任，給我的答復就是不行不行，一副不想見人的表情，我不想多麻煩，因為被拒絕的這份苦我已經嘗遍了。自己更是連這里的老師都不想看一眼，

在一節活動課上，內容講的是“一年前給一年后自己的一封信“，當拿到任佳琦同學信的時候，老師說:“這位同學已經走了，但在普高那邊擔任了政治課代表，我們在辦公室的時候，他總有時間過來送個作業，來看看我們，對我們同學老師還真是很想念啊。“

當時，我不知道是給我們這些同學帶來心靈慰藉還是順口成章說的話。總之，我跟任佳琦還是有過一段時間同桌，對他還是稍許有些了解。他總說我是他的好朋友，我當然也不好拒絕，下課時候會有些小打小鬧，有說有笑，看上去其樂融融，但一上課，咱們都是無所事事的人，就跟我說起了他的經歷，從朋友到喜歡的女同學到家人，看上去是一個很強勢的哥哥，其實內心還是一個很幼稚的小孩，我很清楚的明白為什么他會選擇當政治課代表，說白了就是可以上課少上五分鐘，多繞幾個路讓自己開心一下，只是把掛在嘴上的話說得好聽，內心里面想什么我還猜不到呢。

他之前跟我提起過，在普高那邊，沒有朋友，找不到，也沒人愿意跟他做朋友，對此，我也為他捏一把汗，我也不知道該說些什么好。

在這之后，我也去問了其他轉入普高的同學，大部分的情況跟他還是一樣，跟新同學打成一片的真的很少。

說自己被班上同學孤立，我覺得不應該是人品不好，而是他們頭上掛了一個“頭銜“

“他們看不起國際部的，看不起這些蠢東西，連一個中考這么簡單的考試都考不好的蠢東西干嘛要跟他們一起，簡直就是糟踐了自己，“

“我其實很討厭這種家里錢多的，不就是富裕嗎?操，地主家的傻兒子。“

“快走吧，國際部的人來了，要是被他們看到我們在他們面前這么張狂，可能還會被他們打啊，他們太社會了，快走吧“

這樣的對話，我聽了很多，耳朵都快生起了繭。

在我剛進來的時候，我跟外班的打交道，我都沒跟他們說班級，我覺得我會不好意思，這個班級名稱會讓我自己掉價。可能在一方面是我找不到在這個班存在的證明，我在這里看不到任何讓我能引以為傲的東西。在一年半后的今天 1月10日第四節課，我寫下這段文字依然也是這么想的。

國際部的頭銜也許是讓我變得孤獨的原因，我不敢跟別人主動打交道，因為我怕被他們歧視。我僅僅是想在這塊土地找個理解我的人，可就是這么的困難。

我想停筆了，現在的我不知道該寫點什么，國際部的丑聞我還想繼續補充，但總覺得會與上文不協調。有種違和感。

那我也只好順著這個違和感繼續走下去了。

班主任，每天七點三十五到教室，而我們是七點半開始記遲到。我可以保證每天都有人遲到，還可以保證每天都有人包庇這些。對，就是每天，我就在想，您為什么不早點來呢，也就正是五分鐘的事情，站在教室門口，親眼目睹這些違規同學不是更好嗎?而總是把這個權利交給了班長。

在這短短的五分鐘，同學們可以快速的把作業補完交給課代表，這短短的五分鐘可以讓把早餐帶進來的同學好好享受美食。

您也是個小女生，跟我們年齡不相上下，我沒有直接否定你的資格，更沒有這個眼見，但確確實實，管理班級不是這么來的。