第三階段 9個月左右 有目的地互動，開始雙向交流

寶寶年齡 9個月左右

大腦的發(fā)育 當寶寶開始處理類型、對環(huán)境刺激有選擇地做出反應(yīng)時，腦部支持排序、解讀和表達姿勢、情感的部位更加活躍。

階段目標 開始有目的的雙向交流。

父母職責 跟隨寶寶的帶領(lǐng)，與他用姿勢或表情交流，表達自己的興趣所在。

能力測評 1.寶寶是否會伸出手或指向某物，表示自己想要？是否會伸手想要大人抱，或有目的地發(fā)出特別的聲音？

2．寶寶是否會回應(yīng)跟他說話或陪他玩的人，發(fā)聲音，做鬼臉，或主動做出伸手等姿勢？

怎樣培養(yǎng)寶寶的目的性和邏輯性？他什么時候開始學會通過交流來促使事情的發(fā)生？他什么時候會意識到“我”和“你”的區(qū)別？所有這些進步都會出現(xiàn)在這關(guān)鍵的第三階段。在寶寶3~10個月之間，你會發(fā)現(xiàn)他對你們的關(guān)系有更多的期待。他有時咧嘴大笑，不單是回應(yīng)你的愛意也是為了吸引你。現(xiàn)在他多么希望能掌握大局、采取主動。因著他愛你、信任你，他渴望與你交流。而且，愛似乎已經(jīng)不能完全滿足他，他想要與你更多地對話。

在寶寶會說話前，你和他要用富有表現(xiàn)力的肢體語言來彼此交流

寶寶漸漸開始與你雙向交流。也許一開始，寶寶會向你伸出手，發(fā)出一連串咿咿呀呀的聲音，算是跟你打個招呼，這樣你就會快快地奔向他了。寶寶很快就學會了爬，他穿越地板，靠近你，搜尋你的眼睛想要找到一絲回應(yīng)。在寶寶會說話前，你自然會用動作來回應(yīng)他的微笑、皺眉和其他肢體動作。你倆在互動中漸漸發(fā)展出一套富有表現(xiàn)力的肢體語言來彼此交流。

很多父母在育兒時仍然抱有一些錯誤的觀念。他們以為直到寶寶開口說話，他的語言能力才開始發(fā)育。如果寶寶發(fā)出“嗒嗒”、“媽媽”、“拜拜”等聲音，我們就會迫不及待地將這些寫進寶寶的成長紀錄。但如果到了1歲左右，寶寶仍然一個字也不會說，我們就要開始擔心了。如果寶寶開口較晚，我們還會安慰自己說：愛因斯坦也是快到4歲才開始說話的。但是看到寶寶沒有及時開口，我們還是不免有點焦慮，擔心寶寶會不會是發(fā)育遲緩，或是性格孤僻。

現(xiàn)在我們終于意識到：在會說話前，寶寶有目的地做出動作，或發(fā)出模糊的音節(jié)，其實都表示他的溝通能力正漸漸發(fā)展起來。我們有時對一些你來我往的互動有點習以為常，比如微笑、皺眉、發(fā)出咯咯聲、吃驚、發(fā)怒或高興的表情，但其實這些都是寶寶的邏輯能力、自我意識和智力的來源。所有寶寶，不管是遲鈍的還是最終能獲得諾貝爾獎的聰明兒，都必須并且最好是在這個階段掌握有目的地運用手勢和動作。如果寶寶現(xiàn)在做不到，那么在后面的發(fā)育階段還要多多練習。實際上，我們在臨床實踐中發(fā)現(xiàn)，一些年齡較大的孩子在用語言交流時存在困難，正是因為他們?nèi)狈@種基本的肢體溝通能力。我們就要幫助他們學習運用和回應(yīng)一系列的肢體語言，如手部動作、用手來指、聳肩、臉部表情和語音語調(diào)等。

肢體語言的交流能大大拓展寶寶的感知范圍，促進他有邏輯地認識世界

在寶寶會說話前，他會不斷地向你發(fā)出非語言的肢體信息，告訴你他的需要和意圖。在這幾個月中，寶寶使用各種表情、動作、聲音和與你對話，使他更有目的也更有邏輯地與外界互動。

后面，我們會詳細說明如何鼓勵寶寶這種“積極主動”的精神。當你與他玩“我給你拿”的游戲，你把玩具遞給寶寶，讓寶寶伸手來拿，其實就是在幫助他成長，讓他的許多經(jīng)驗具有目的和意義。當你鼓勵他時，他會自動注意你的聲音，他看到玩具的方位，就會調(diào)整手的位置去拿。在這個過程中，他會更有目的地使用自己的聽力和動作能力，就算他此時正沉迷于游戲之中。

你若發(fā)出“哞”或“咯咯”的聲音逗寶寶，他可能會伸手摸你的臉，并把手指伸進你的嘴里，這時你也可以舔他的手指玩。在這過程中，寶寶不僅學著微調(diào)自己的動作，也開始意識到：愉快、高興，就算是傻乎乎的樣子，也可以構(gòu)成彼此交流的一部分。他正學著有目的地給予愛，而不單單是接受愛。他對你的愛不斷給予他動力，從你的臉部、身體、姿勢和聲音中探索你發(fā)出的信號。

寶寶邏輯能力的形成是顯而易見的。當他的面部表情得到你的反應(yīng)，當他的觸碰換來你的擁抱，他就開始學到：他可以有意做某個動作，從而引起你的反應(yīng)。如果他會說話，他可能會說：“如果我這么做，媽媽就會那么做。嘿——我能讓一些事情發(fā)生！原來這個世界是有目的、有邏輯的！”事實上，你與寶寶玩“我給你拿”的游戲時，他也在學習如何協(xié)調(diào)看、聽、聞和伸手的能力。這種整合各種行為的能力將在下階段更快地發(fā)育，也就是寶寶9個月~1歲6個月的時候。同時，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，他對肢體交流的掌握，能大大拓展他有目的的感知范圍，并幫助他開始有邏輯地認識世界。顯然，這時寶寶的肢體行為比語言更有效。