單元小結

單元要求

本單元為視唱聽覺訓練的必備引入知識點，要求學生熟知各種概念定義的同時，樹立正確的學習態度和培養科學的學習方法，為今后課程的順利展開打下良好的基礎。

單元識記

1．理論背記

音符：記錄不同長短音的進行的符號，叫作音符。

休止符：記錄不同長短音的間斷的符號，叫作休止符。

單純音符：音符記寫中無附點等延值符號的獨立音符，叫作單純音符。

附點音符：以音符右邊的小圓點來延長時值的音符，叫作附點音符。帶有一個附點的音符叫作單附點音符，附點增加原有時值的二分之一；帶有兩個附點的音符叫作復附點音符，附點增加原有時值的四分之三。

節拍：有重音的和無重音的同樣時間片段，按照一定次序循環重復。節拍是用強弱單位來組織音樂的。

單節拍：每小節有兩個或三個單位拍的節拍叫作單節拍。

復節拍：用同類單節拍組合序列，因而不止一個重音的節拍，叫復節拍。

節奏：組織起來的音的長短關系。

節奏型：在整個樂曲或樂曲的部分中，具有典型意義的節奏叫作節奏型。

譜號：確定某一條線代表某一具體音高的記號叫譜號。

音程：兩個音級在音高上的相互關系，叫作音程。音程分為旋律音程和和聲音程，先后彈奏的兩個音形成旋律音程。

協和音程：聽起來悅耳、融合的音程，叫協和音程。分為極完全協和（純一度和純八度）、完全協和（純四度和純五度）、不完全協和（大小三度和大小六度）。

不協和音程：聽起來較刺耳，不很融合的音程叫作不協和音程。包括大小二度、大小七度及所有增減音程、倍增倍減音程。

和弦：按照三度關系排列起來的三個以上的音的結合，叫作和弦。和弦按表現形式分為分解和弦與柱式和弦，按結構分為原位和弦與轉位和弦。

調式：按照一定關系連接在一起的許多音，組成一個體系，并以一個音為中心（主音），這個體系就叫作調式。

調性：調（包括主音高度和調式類別）本身所具有的特性叫調性。

音階：調式中的音，按照音高次序，由主音到主音排列起來叫作音階。

固定唱名法：唱名不隨著調號及變音記號的變化發生改變，也叫作固定Do唱名法，意味著五線譜任一位置的唱名固定不變。

首調唱名法：以“移動著的Do”為基礎，Do的位置和高度可以變化，調號改變對應五線譜上Do的改變。

2．實踐掌握

（1）音符與休止符時值、寫法熟練掌握。

（2）基本音級音程關系列表，例1-14。

（3）音符與休止符的記寫原則。