1.1.2　思維導圖深度連接繪本

看到圖1-1的思維導圖作品《思維導圖與繪本閱讀》的第二分支之后，基本可以明白和理解本節要講述和表達的內容——用思維導圖深度連接繪本。借助思維導圖這一高效思維工具，可以把繪本的淺閱讀升級到深閱讀，直擊繪本內核。這一部分，通常從3個方面說明：繪本的基礎知識、講故事的方式、作者本身。

（1）繪本的基礎知識——通常需要我們去了解繪本的定義、繪本特點、繪本結構，如果不夠清晰，可以借助一些書籍來幫助自己，比如，朱自強先生的《親近圖畫書》。當然，像這樣的書籍，文字量非常大，需要我們用思維導圖的方法去深度提煉，捕捉關鍵詞，迅速地把知識點化為己用。

（2）講故事的方式——借助一本繪本的開始和結束，可以很好地講述一個故事，就像《野獸國》；借助視角的轉換，也可以講故事，比如《1只小豬和100只狼》；借助環襯隱藏的秘密，也可以講故事，比如《小猩猩》；借助文圖的結合，也可以講故事，比如《爺爺的肉丸子湯》；借助一些細節背后的秘密，也可以講故事，比如《活了100萬次的貓》。

（3）作者本身——像英國的繪本大師安東尼·布朗，日本的宮西達也、長谷川義史，每個人的作品風格完全不同。

安東尼·布朗的作品非常寫實，色彩鮮明、幽默，畫面很有戲劇性，像他的代表作品《我喜歡書》《膽小鬼威利》《大猩猩》《朱家故事》，基本都是如此。

宮西達也是非常有名的繪本作家，他的作品在中國也非常受歡迎，尤其是他的天馬行空的恐龍系列，像《你看起來好像很好吃》。宮西達也的作品整體來說，很詼諧，情節曲折、畫風大膽、故事有張力、色彩濃烈。

而長谷川義史的作品特點，就是內容特別生活化，記錄日常的小事、趣事或瞬間，比如大家熟知的《你最喜歡誰》《我吃拉面的時候》《發火》《尿床大神》……