1.1.1　我與思維導(dǎo)圖的故事

我結(jié)婚生孩子的年齡，在同齡人當(dāng)中都算早的。工作第三年，女兒在北京奧運(yùn)會(huì)那年8月出生。在養(yǎng)育孩子的過程中，我日益感受到孩子6歲前親子陪伴的重要性。于是，在懷上二寶3個(gè)月后，做完一場(chǎng)國(guó)際青少年高爾夫賽事的新聞宣傳工作，便全身心地回歸家庭，這時(shí)女兒上幼兒園大班。

自此，全職二寶媽的生活開始——每日除了娃，還是娃。娃的學(xué)習(xí)，娃的吃喝玩樂，兼顧著自己會(huì)友、喝咖啡、逛街，不用再為每周一上班的早起恐慌，也不必為了趕項(xiàng)目幾天幾夜通宵，再無職場(chǎng)焦慮，著實(shí)愜意了好一陣子。

2016年3月，女兒已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)，開始接觸思維導(dǎo)圖，由此，認(rèn)識(shí)了尹麗芳老師，跟著她從2016年5月8日，一起完成了21天思維導(dǎo)圖共讀活動(dòng)《如何閱讀一本書》的挑戰(zhàn)。

這次活動(dòng)，對(duì)我而言，是人生的一次轉(zhuǎn)折，激活了自己大腦的天賦潛能，意識(shí)到自己也可以堅(jiān)持21天去挑戰(zhàn)一件大事。從最初畫一幅思維導(dǎo)圖要半天，到第21天我用3小時(shí)創(chuàng)作了3幅思維導(dǎo)圖，內(nèi)心的亢奮和自我肯定無法用言語說明，仿佛有一個(gè)聲音告訴我——你一定行！

在這次共讀中，因?yàn)槲抑鲃?dòng)積極和熱心負(fù)責(zé)，很快被麗芳老師看到，受邀擔(dān)任500人的社群“思維導(dǎo)圖超好玩21群”的管理員——在自己每日創(chuàng)作的作品頻頻備受好評(píng)的同時(shí)，帶領(lǐng)群里的伙伴積極完成每日挑戰(zhàn)。

因?yàn)檫@樣的契機(jī)，我似乎開竅了一樣，像海綿喜歡水一樣，開始拼命地學(xué)習(xí)。2016年，我學(xué)習(xí)了30多門課程，其中跟麗芳老師就學(xué)習(xí)了思維導(dǎo)圖初級(jí)班和中級(jí)班、繪畫初級(jí)班和中級(jí)班、手賬、視覺筆記、黑白畫……并受邀成為麗芳老師的V課會(huì)六大核心團(tuán)隊(duì)成員之一。

2017年，是我從學(xué)習(xí)者到價(jià)值變現(xiàn)的一個(gè)逆轉(zhuǎn)，這得益于我報(bào)名參加了麗芳老師的青少年思維導(dǎo)圖講師認(rèn)證線下課程、思維導(dǎo)圖管理師雙證班。大筆的學(xué)費(fèi)投入，讓自己更珍惜、更專注。當(dāng)然，這些六七千元一次的學(xué)費(fèi)早就N倍掙回來了。到2018年8月，我的思維導(dǎo)圖作品有600多幅，組織舉辦了多期青少年思維導(dǎo)圖訓(xùn)練營(yíng)，有2天的，也有3天的。當(dāng)然，也有企業(yè)或機(jī)構(gòu)定制的思維導(dǎo)圖培訓(xùn)。

從思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)愛好者、分享者、推廣者，轉(zhuǎn)身成為一名專業(yè)的思維導(dǎo)圖講師！之后，還在麗芳老師的指導(dǎo)下，創(chuàng)立了思維魔法師·深圳俱樂部，并擔(dān)任秘書長(zhǎng)，帶領(lǐng)思維導(dǎo)圖管理師雙證班的畢業(yè)生伙伴定期磨課、組織活動(dòng)、提升講師技能……此外，還協(xié)助麗芳老師，在大V店擔(dān)任國(guó)內(nèi)思維導(dǎo)圖初級(jí)講師認(rèn)證班1期、2期、3期、4期、5期和兒童思維導(dǎo)圖訓(xùn)練營(yíng)1期、2期的督導(dǎo)老師，指導(dǎo)的學(xué)員早已超過千人。

如今，思維導(dǎo)圖講師、繪本講師的身份，讓我不再焦慮和擔(dān)憂，同時(shí)也幫助我厘清了職業(yè)規(guī)劃的方向，只是舞臺(tái)已經(jīng)從線下更多地轉(zhuǎn)到線上，單次課程從影響幾十人，到線上影響數(shù)千人。

麗芳老師像燈塔一樣照亮了我，如今我也成為一名知識(shí)點(diǎn)燈人，繼續(xù)照亮他人，用生命影響生命的感覺特別美好、特別棒。