2008年8月8號就是BJ奧運會召開的日子。年初大雪災、3月XZLS的打砸搶燒事件，5月的汶川大地震。這一年對于國家和民族來說，是一個重要的年份，對于年輕的代注恒來說，也是一個特別讓人難忘，甚至永遠無法復制的年份。

代注恒充分利用了BJ奧運會的契機，利用奧運精神打造了自己的班集體，利用汶川地震所展示出來的偉大民族精神進一步成功影響了這一群十幾歲的青少年，培養了他們的意志斗志和道德品質。

要不是BJ奧運會和汶川大地震，代注恒的09級7班很可能不是那個結果，因此代注恒感激這兩個事件。

可是，這兩個事件并不是常見的，我們是百年圓夢奧運，下一回是什么時候？我們新中國也就是唐山大地震和汶川大地震是兩次非常重大的地質自然災害，總不會期待著每個兩三年就來那么一次吧？

利用BJ奧運會和汶川大地震來培養學生正確的世界觀、價值觀、人生觀，培養學生愛國主義、集體主義的教師恐怕全國不會只有代注恒一個，可是未必所有的教師都能夠成功。其中一個重要原因就是，首先老師自身就深深的感動，發自肺腑的為祖國的強盛和大自然的無情、民族的大愛精神感動。

代注恒這種聽國歌都能聯想到革命艱辛、無名英雄而流淚的人本就不多。

教師自身都處于感動的狀態之中，自然而然對不少學生都會起到影響作用，而情緒大多數時候會傳染，憤怒而起暴動的情緒、傷心欲絕的情緒、興奮熱烈的情緒都會傳染。在學生中造成大面積的傳染之后，整個氛圍就變化了，也許一些本不感動，不容易感動的孩子也就被淹沒了。

在班級最后一次班務擴大會議上，代注恒再次使用了BJ奧運會和汶川大地震，他的教育理念不是為了分數，也不是為了畢業，而是為了孩子們能夠一不做危害國家集體社會和他人的人，二不做好吃懶做好逸惡勞的人，三不做自私貪婪毫無公德的人。如果在孩子們的青春期就培養起正確的三觀，有了正確的人生態度和明確的人生目標，加上鍥而不舍堅持到底的精神，那教育者才能真正不愧天地不負國恩和對得起父老鄉親。

當所有的學生到學校來領成績條的時候，代注恒為7班召開了最后一次班務擴大會議，主要就是三項使命，一是發放成績條，二是宣布班級解散，三是祝愿人生順利。

最后，代注恒在講臺上激動的給全班同學跪了下來，這簡直差點成為當時金竹晚報的頭條新聞。他感謝同學們的努力，沒有浪費自己的才華和時間；他感謝同學們對他的信任和支持，形成了一個堅強而團結奮進的班集體；感謝蒼天沒有辜負他和同學們共同的付出，幾乎沒有出現各種難以防范的意外。

班會的最后，大家熱烈擁抱，甚至一些性格內向的女生都敞開了心扉，不少家庭條件比較好的同學都拿出手機來合影。

本來，應該還有一次全班同學的畢業聚餐的，可惜因為某些原因，自07級開始所有班級就被迫停止了春游秋游和聚餐。而且教師的安全責任逐步增強，一度甚至超過了教育教學的責任。

年級組長陳忠彥看著代注恒與同學們一一擁抱告別，宣布班級解散的時候，對盧長明說：“老盧，這個班不可復制，以前沒有，以后也不會再有了。不但龍高沒有，全金竹恐怕也不會再有。這是個高潮，高潮不可能永遠持續。最難得的是一個都沒有掉隊，一個這么多才多藝個性突出的班級卻團結的如同真正的兄弟姊妹！”

看著忍不住老淚縱橫的陳忠彥，盧長明也激動的開起來了玩笑：“你不要因為自己要退休了就亂說話。以后怎么就不可能更上一層樓呢，只要我在，只要龍高的牌子在，怎么就不可能再出現這樣的班級，甚至更好的班級呢？我們現在還只能說是全縣聞名，全市知名，未來我們的目標可是全省聞名，全國知名呢，那時候，更優秀更成功的班級肯定還會出現的，而且會出現很多很多！”

“我不是危言聳聽，凡事都是高潮過后就會沉寂的。我覺得國家的方針政策正在變化，我覺得好運不可能總是站在我們這邊，我總感覺我們把好運耗盡了。”

“你個老家伙，盡說些不好聽的話。信不信我不讓你消停，退休了也把你聘回來上課，不讓你享受退休的休閑日子。”

“嘿嘿。”陳忠彥和盧長明的私人關心非常好，陳忠彥的弟弟陳忠林不但是盧長明的結拜兄弟，而且還在10多歲的時候就和盧長明一起去過越南前線，那是經過了熱血槍彈考驗的友情！

陳忠彥當09級年級組長的時候已經56歲，三年下來，已經到了再等半年就要退休的年齡。也不知道陳忠彥確實第六感超乎常人，還是其他什么原因。今后的發展，確實讓陳忠彥不幸言中，高潮過后是低谷，世間萬事萬物的規律！

有些高潮持續時間長一些，或者甚至可以在短暫調整后再次高潮，可惜有些高潮可能僅僅只有一次，難以復制難以挽留難以重現。

代注恒的事業達到了一個頂峰，簡直讓他成為了全金竹市的紅人。似乎他擁有一雙點石成金的手，能夠化腐朽為神奇。不但創造了全班同學的高考成績都高于當年的中考成績的奇跡，而且還有的同學高考成績比自己的中考成績高了整整200多分！這三年時間，簡直就是頑石也能變黃金的修煉，而代注恒所帶的班級也簡直就是傳說中的轉化車間！

在各種獎狀和獎勵，各種表彰和發言中，代注恒保持了清醒的頭腦，既不妄自菲薄，也不驕傲自滿。他在總結的時候總是用一靠學校和年級的管理和支持，二靠學生努力和奮斗，三靠運氣，四靠自己得到了學生們的理解，五靠正確的方法和技巧來解釋成績的獲得。

在整個暑假里，代注恒不斷得到很多金竹市的名校的邀請，甚至一些米越和昌德的學校也聞風而動，紛紛打來電話，發來電子郵件，郵寄來書信公函等與代注恒聯系，希望他能去學校上一堂課，或者直接報到。代注恒基本上都是禮貌而客氣的表達了自己和龍高還有3年的合同，至少在合同范圍內自己還不考慮換地方。

其實，代注恒并不準備繼續待在龍高，這到不是他不熱愛這個學校，而是根據他的觀察，他的教育理念根本不合時宜，根本就沒有希望，教育的產業化發展越來越明顯，這個產業已經被市場化嚴重污染。教師從教育者正在逐步轉變為教育商人，學校正在逐步變成一家家教育工廠，學生正在逐步從教育對象變成生產線上的工業品，人才培育變成了木材石材鋼材竹材加工。

代注恒雖然沒聽到陳忠彥對盧長明的說法，可是他的觀點是類似的，他自己堅信，那個班級將會成為絕唱，今后永遠也不會再有了。

今后的盧長明肯定不會容許自己做這種充滿激情和高風險的教育實驗，更不會去推廣。今后的學生也完全不同，這從代注恒任教的11級10班的學生們的情況就可以看出來。今后的自己肯定也會改變，激情過后是一種深層次疲憊和難以抑制的厭倦。

盧長明的事業正在蒸蒸日上，代注恒一度能夠給他帶來新的話題和宣傳效果，代注恒引來的關注，對正在高速崛起的學校會非常有利，至少增加了關注度熱度。

可是不論人還是事業一旦達到某個高度，保守主義就會戰勝冒險主義。正如窮人可以想方設法的去投資，不計較收益率，搏到了就有，沒有就等下次機會；富人一定會有顧忌，一定會計較收益率，不能隨時隨地的搏，會很在乎時機。又好比一個名不見經傳的運動員對弈世界頂級明星，他總是更能毫無顧忌的搏殺一回，輸了就輸了，沒什么可失去的，贏了則得到一切，頂級明星的心態不同，輸是一定不能輸，而就算贏了也是應該贏的，也不能帶來刺激和更大的名利。

據代注恒統計，自己11級的學生能夠爬樹能夠游泳能夠跳崖跳坎的幾乎鳳毛麟角，能夠做農活做家務的比例也越來越少，農村學生中有某種特別技能的孩子簡直已經變成了珍惜物種。

出于安全的考慮，整個社會環境中對青少年的安全要求越來越高，但凡存在可能風險的行為都被學校和家長聯合絞殺。更多的孩子家庭條件開始改善，手機和電腦正在逐步取代孩子們的鐵環、玻璃珠、煙盒、蚌殼、橡皮筋、彈弓等“危險玩具”，孩子們更加安全了，卻也變得更加毫無個性、平庸和懶惰了。

代注恒從11級10班的78個同學當中幾乎看不到個性和個性的表現，大家都規規矩矩的聽話、規規矩矩的做作業、規規矩矩的走路，負重跑卻更多學生難以堅持，站軍姿更多孩子暈倒，運動會更多成績明顯下滑。

代注恒自己也更愿意去尋找一個正在謀求崛起的學校，這樣的學校有一個敢想敢做，什么都不怕的領導者。這樣，自己又可以毫無顧忌的進行更多全新的嘗試和突破。