有人說代注恒是不懂愛情的人，也有一位兄弟說出了比較中肯的話。

室友楊柳說：“看看《大唐雙龍傳》嘛，里面的宋閥閥主宋缺是天下頂級的武林高手，可以和天下三大宗師寧道奇、畢玄、傅采林相提并論，他就是個練刀可以不要家庭的人，以他全書中老一輩第一帥哥的長相最后都只是為了家族的原因娶了個丑女結婚，他就是那種為了自己的理想可以完全忽視愛情的人，看來代子就是這種人喲。”

代子、帶子、袋子、呆子都是代注恒在大學里被同學或者寢室室友取得綽號。

既然有孔子、孟子、荀子、老子、莊子、孫子、鬼谷子，那這個代注恒當然就可以是代子咯。

當然不喜歡代注恒的人也可以叫他帶子、袋子或者呆子。

代注恒之所以被大家戲謔的稱為“代子”大約和他總是無所不知無所不曉有關。

寢室里的男生都是大學本科生，起碼也是當時學校里的中等生或者優等生。

20世紀末，但凡能進中等大學的本科學生，當年要不是大城市發達城市重點學校的中下等生，就是大城市發達城市普通學校的優等生，再不就是中等城市重點學校的中等生或者小城市縣城鄉鎮的重點學校的中上等生。

這個時候沒有獨木橋，不是幾十個人搶一個名額的千軍萬馬過獨木橋，已經開始從精英教育向大眾教育普及。

當年高考時，代注恒也就是2.8比1的比例考上的本科，根本也算不上多么了不起。不過代注恒也挺驕傲的，如果全國高考加上英語，他確實只能算中下等成績，如果拋開英語，他四科成績都能考上最普通本科大學，加上英語還不足以填補普通本科到重點本科之間那三十來分的差距。單算四科成績，他可能還是勉強算得上一名優等生了。

他五科成績在班上算第四十五名，后面也只有十來個同學，如果只算四科成績的話，他好像就是班上的第二名了，僅比那位考上重點大學本碩連讀的同學少2分，甚至比考上BJ某重點大學國際貿易專業的同學還多11分，當然加上英語的話，他就比本碩連讀少了118分，比貿易高才生少了101分。這就是英語的決定性作用和偉大地位！

寢室里的本科生們幾乎四科成績都比代注恒少50分以上，甚至100分的也有，除了英語之外，代注恒其他學科的功底都足以支撐他的驕傲。

當人們最初用教授稱呼他，再進一步升級為“翁”，大三的時候終于迎來了“代子”的榮譽。這個稱謂，其實也不完全是戲謔，那是每當大家有非英語類問題時，代注恒總能提供答案慢慢換來的。

同樣看過《大唐雙龍傳》的寢室短暫一學期室友朱云開也用這個小說來說過代注恒。書中三大絕頂高手中的傅采林就是一個長相最丑的完美主義者。而朱云起就說過這樣的話：“代注恒不像宋缺，他和宋缺是兩類人，其實我覺得他更像傅采林。人本來長得不行，所以追求極致的完美，追求除了長相以外的其他各個方面的完美。因此，無論如何漂亮的女人在他眼中都不是完美的，如果不是長相，他的性情還真有些像徐子陵，搞不好他說的追求精神戀愛，精神戀愛比所有愛情都更美妙還是真心話呢。”

代注恒在大學的四年時間，當時黃易大師的小說漸漸有超越金庸大師和古龍大師的趨勢。

男生喜歡武俠小說，粉絲主要集中在金庸、古龍、梁羽生三位大師身上，剩下的有部分會喜歡溫瑞安、諸葛青云等小眾武俠小說家的作品。到了21世紀初，黃易大師的幾部作品開始獲得很多男生的追捧，《覆雨翻云》、《邊荒傳說》、《尋秦記》都經常被男生們從租書店租出來。其中《大唐雙龍傳》可能最受武俠迷的喜愛。

男生寢室里八個男生，兩個金庸迷，三個黃易迷，一個古龍迷，一個梁羽生迷。三個黃易迷中還有一個是既喜歡黃易又喜歡金庸的。

楊柳和朱云開都是那種只要黃易的新書連載出來，就一定要走遍城里所有租書店都要第一時間借來看的黃易武俠迷。

恰好兩人都用《大唐雙龍傳》里的人物來評價代注恒，也算是英雄所見略同。

在女多男少的兩年大學時光中，代注恒并沒有在校園中重啟一段新的愛情，而是大四黃昏戀時光和一個高中同學“丟棄”的女孩重溫了一次愛情。

在代注恒眼中，女人其實也是書，不過女人這種書可沒有紙張那種書永恒。

在他讀過的千千萬萬本書中，有些書給了他知識，有些書給了他快樂，有些書給他了啟迪，有些書給了他靈感，有些書給了他警示，有些書給了他方法，有些書給了他思索，有些書給了他滿足。他視讀書為與那些附著在書本上的偉大靈魂交流，如果說父母給他肉體的話，那么那些書就給了他靈魂。與那些高尚偉大的靈魂不斷的交流，他的內心不斷強大起來，世界觀、人生觀、價值觀逐漸建立起來，他明確了自己存在的價值。

他的肉體就好比是饑渴和荒蕪的沙漠，那些好書如同雨水，如同觀音菩薩的凈水一樣澆灌和滋養他的肉體，使他的肉體有了靈性，成為真正意義上的人，而不是一副軀殼或佛家所說的臭皮囊。

他把在學校接受教育比喻成挖坑，小學是小坑，中學是中坑，大學是大坑，研究生學習是巨坑。坑越大越需要東西去裝填，也能夠裝填更多的東西。

小學心智發育有限，社會經驗有限，閱讀學習時間有限，積累自然有限，是為小坑。越長大，坑越大，坑越大，要么裝填的知識和經驗越多，要么越空虛無聊。

代注恒沒日沒夜的看書，經常是每晚看書到1點，鍛煉身體1小時，兩點睡覺，早晨6點起床，跑步健身鍛煉一個半小時左右，接著又是看書。

代注恒像一個躺在書海當中的海綿，無時無刻不在吸收。如果當天有課，那是很掃興的事情，很可能打斷他讀書的進度和自我學習的時間安排。

尤其是絕大多數課，大約聽個十分鐘以后就沒有多少營養了。大多數大學教授、副教授、講師、助教看過的書未必有他代注恒多。從專業領域來說，也許確實是鉆研的更深更透更精，不過代注恒并不喜歡教育專業，這個專業并非由他自己選擇。那是家庭原因加上英語決定性加上其他客觀原因造成的結果。

代注恒喜歡亞里士多德或者孔子的那種教育，并不喜歡現代教育如同工廠統一生產商品一樣的教育。

如果當初一切順心，代注恒最喜歡的是新聞、廣告、金融這幾個專業。因為前兩個專業需要廣博的知識，后一個專業會非常刺激。

書的世界有多大，代注恒的夢想就有多廣博。

還在不斷追求寬度，不知道在哪個領域加強深度的時候，代注恒迎來了大四年級的實習。

大學有30多個城市的100多個單位作為實習基地，除了自己不接受學校安排自行選擇實習單位以外，都可以在學校報名參加學校組織的集體實習。

代注恒不愿意接受父母安排的實習單位，不愿意回自己家鄉最好的中學甚至大學去實習，也不愿意去父親好朋友介紹的省城的一些學校實習，主要就是不愿意接受父母的安排和包辦。

俗話說的好，壓力越大反抗越強。父母加諸于代注恒身上的愛的牢籠、枷鎖、禁錮越緊密，代注恒的反抗意識和自我意識越強烈。

在30多個城市的100多個單位里，代注恒精心選擇了交通最不方便、通訊都成問題的幾個選項。

一個是大山深處高原地區的專科大學，一個是大山深處交通需要火車+大巴+小巴+三輪車的縣城中學，一個是三省交界的貧困山區用電都困難的鄉鎮小學。

三個選項最后一個都沒有去成，那是因為代注恒的父母拿出殺手锏，如果去那種相當于封閉隔絕的地區，那父母就會到這個地方來租房陪伴！

退而求其次，在學生會那個多次找代注恒幫助寫論文的朋友張貴斤的幫助下，終于換了一個相對來說，在省內與家鄉距離相對較遠，表面上交通又很方便的城市的一所高中。說交通方便，主要是全程都通高速公路；說表面方便，其實是因為全程大約5個多小時車程，關鍵問題在于要出省，再回省，轉車3次。

這個美麗的縣城也就成為代注恒的第三故鄉了，如果從居住時間來看，家鄉是第一故鄉，大學城市是第二故鄉，這個實習城市待了50天，已經是第三故鄉。

實習期間，代注恒遇到了一本書，這也許就是他人生非常重要的轉折點。

朋友們真心的失望，這絕對不是一個恰當的轉折點，恰恰好像一個高速飛馳的跑車突然高興著要到一條村道來上跑一樣。

這次拐點跟一本書、一個人和一件事相關，尤其是這本書像圣經一樣迷住了代注恒，勾出了他身體中的另一個魂靈。

書絕對是好書，看過的人很多，大多數看過的人都應該承認這書是好書。

人是偉人，真正的偉人。

事也是好事。