萬分悲愴的同時，譚正梅也長舒了一口氣，還好沒關系。

第二天是No.7家訪的日子，這意味著關于馬承業的私人訂制開始。No.7一進門，馬承業就興奮沖向No.7懷里，“Seven老師，您終于來了。”

譚正梅雖然不明白一個孩子怎么會喜歡這樣一個不茍言笑的老師，但是那是承業喜歡的，譚正梅要做的就是成全他的喜歡。

No.7嘴角淺淺笑跟馬承業打過招呼后，就讓助理帶馬承業一邊去玩了，譚正梅特意留意了一下助理跟馬承業的游戲，是“記憶游戲”，很科學的游戲，孩子也很喜歡，馬承業在游戲中表現出來的記憶也是非常。

譚正梅看得有點發愣，No.7提醒譚正梅：“承業媽媽——”

譚正梅不好意思回道：“抱歉，這邊請。”

助理跟承業玩，No.7和譚正梅在后花園用早茶。

No.7拿出一個文件夾給譚正梅，“這是承業文化課的輔導老師。”

譚正梅翻開一看，眼睛直接驚訝到瞪圓，“都是紹輝小學的老師？”

“嗯，都是紹輝小學的特級老師，直擊靶心，才能事半功倍。”No.7冷冷說道。

譚正梅非常滿意，露出微笑。

No.7問道：“承業的特長是什么？”

譚正梅嘴角揚起，得意微露說道：“鋼琴已經過了四級，繪畫已經在國際比賽中取得第一名的好成績，英語已經過了KET（劍橋英語考試）。”

關于孩子多優秀，No.7已經聽得麻木了，所以沒有任何意外表情，只是問道：“是真心喜歡嗎？”

譚正梅有點意外，愣了愣，回道：“當然，我是尊重孩子喜好的母親。”

No.7回道：“很好，我會安排國際頂尖的藝術大師來引導承業的學習，一流的指導老師也是紹輝小學看中的。”

譚正梅喜出望外，回道：“那就麻煩老師了。”

No.7又遞給譚正梅一個文件夾，“這是承業往后的食譜，請按照這個給承業補充營養。”

譚正梅太意外了，已經忘了自己要收斂情緒這件事了，“真是沒想到老師連這個準備了，非常感謝。”

“事無巨細讓孩子達到最好的狀態毫無意外地取得紹輝小學的結果，是我們的職責所在。”No.7面無表情說。

譚正梅已經難掩驚喜。

No7問道：“兒童房在哪里？”

譚正梅將No.7引入兒童房，兒童房是復式，樓下是游戲房也是學習房，樓上是臥室。No.7上下打量后，說道：“分區做得很合理，但是不適合承業，請問有其他適合做兒童房的房間嗎？不需要復式。”

譚正梅不明所以，但還是遵從No.7所說的回道：“有。”

譚正梅將No.7引入另一間準備作為兒童房的房間，在當初購置房子的時候，譚正梅的婆婆就計劃了讓譚正梅生二胎，所以在戶型選擇上選擇了有兩間適合做兒童房的房子。

這是活動區與睡眠區相連又獨立套房，活動區相對于睡眠區光線暗了一點，No.7來回打量的時候，注意到了這個細節。

No.7說道：“這面墻可以打掉嗎？”

譚正梅驚訝道：“打掉不就變成了一個房間了嗎？”

No.7回道：“活動區的光線偏暗，不利于孩子心理健康，能盡量多接觸陽光利于孩子心理健康，而且承業是目的性極強的孩子，不需要分區來弱化他的競爭意識，”

這是No.7第二次見馬承業，而且對話不超過三句，就這么了解馬承業，譚正梅很驚訝，同時很欽佩，所以譚正梅回道：“我明白了。”

接下來，No.7直接一口氣把話說完道：“依舊以動靜分區為準，只是書架的位置并列在床兩側，作為靜區，這是書單，給孩子高質量的閱讀和審美；動區玩具架跟書架一樣高，便于孩子自己動手整理；不管是動區還是靜區，都需要舒適的地毯，鋪在孩子活動頻率最高的位置；房間掛幾副有童趣的名畫，提升房間藝術氣息；在這個位置擺放桌椅，這個位置會消除窺視感，避免一點動靜就影響孩子的專注力，桌椅必須是OU品牌，預防腰椎頸椎，還有這個牌子的臺燈，這個牌子的臺燈會根據室內光線自動調節，盡最大可能的預防近視，都記住了嗎？”

譚正梅十分滿意點點頭，并對No.7說道：“老師有空嗎？能賞臉一起吃個飯嗎？”

譚正梅邀請No.7去了不常去的五星級飯店，吃鵝肝。

吃飯途中，譚正梅還是忍不住孔修竹的事情，“孔修竹的事情，孔修竹也就是你帶的上一屆學生，他的事情聽說了嗎？”

“什么事？”No.7不經意間問。

譚正梅猶豫了一會兒，說道：“孔修竹退學了，從紹輝小學。”

No.7依舊沒有什么情緒，說道：“學生從我這里合格后，就跟我沒有關系了，也跟SP沒有關系了，這是SP的規定，簽訂合同的時候，我們已經清楚告知了。”

話雖是這個理，但譚正梅還是不禁心顫顫了一下，“換位思考”自從做母親后，變成了條件反射，如果……如果將來他的孩子出了事，No.7面無表情跟下一位家長提起這個規定，她可能有殺了她的心情。

不過，面對紹輝小學，又或者面對是別人家的事，譚正梅尚且保留了一絲冷靜，手中的紅酒緊握了一會兒后，倒進了自己的嘴里，譚正梅想順便了解下關于孔修竹退學的真相，于是問道：“你在輔導修竹那孩子的時候，有沒有發現這孩子哪里不對勁？”

No.7放下刀叉，眼睛直視譚正梅：“關于學員的隱私，我們無可奉告。”

那雙如鷹隼般的眼睛，譚正梅光是回想起來，都覺得后怕。

但每當看到No.7以專業的方式引導馬承業的時候，譚正梅又覺得特別心安，那種“紹輝小學在跟自己招手”的心安。

“什么？！抑郁癥。”當方佑怡告訴譚正梅孔修竹得的是抑郁癥時，譚正梅當即就坐不住，慌張站了起來，“那么開朗懂事的孩子怎么會得抑郁癥呢？”

“承業媽媽你先冷靜下，”方佑怡勸譚正梅坐下，才娓娓道來，“聽說開學第二天試圖自殺，幸好被打掃清潔的大叔拉住了，為了校風，這事學校也沒有宣揚，而是及時聯系了父母，并在校方代表的陪同下做了心理檢測，醫院方面給出的結論是：抑郁癥。”

譚正梅心顫顫，“這么小的孩子，怎么會跟這幾個字扯上關系？原因呢？你聽說什么原因了嗎？”

方佑怡搖頭：“這個就不清楚了。”

空氣冷凝了一會兒，譚正梅冷靜問道：“抑郁癥至于退學嗎？”

方佑怡回道：“是修竹爸爸堅持要退學的，確切地說，是轉學了。”

譚正梅驚訝道：“修竹爸爸？最希望孔修竹考上紹輝小學的不就是他嗎？”譚正梅一時間大腦混亂，也一時間理不清邏輯，于是坦言道：“修竹爸爸和媽媽離婚了，兩個孩子的撫養權都在承業爸爸手里。”

方佑怡驚訝：“離婚了？就因為修竹沒有在紹輝小學就讀？不對呀，是修竹爸爸不讓讀的，抑郁癥只要不是遺傳，治愈率很高的，痊愈之后就可以回紹輝小學了，修竹爸爸這么做，為什么？”

譚正梅一時間失去了分寸，坦言告訴方佑怡，關于李玉珍和孔君豪的過去，李玉珍是如何不折手段留住孔君豪，孔君豪在遺憾中對李玉珍有多恨，方佑怡聽完，驚訝捂住嘴，“看起來夫妻關系那么好的人，怎么會這樣！”

事無巨細全然告知方佑怡后，失去判斷力的譚正梅才小心翼翼問道：“你說，修竹變成這樣，修竹爸爸要跟修竹媽媽離婚，會不會因為這些？”譚正梅努力讓自己不去相信，這一切跟No.7有關、跟SP有關。

方佑怡思前想后，找不到更好的說辭，只能回道：“可能吧！”

相比于譚正梅所關心的，方佑怡此刻更擔心李玉珍，于是對譚正梅說道：“你們之間的交情那么好，這個時候修竹媽媽需要你，跟她好好聊聊吧，我擔心修竹媽媽會想不開。”

方佑怡提醒到點上了，此刻她需要找到李玉珍，找到李玉珍，一切都豁然開朗了。

方佑怡見時間不早了，得回去準備晚上做飯的食材，于是起身告別道：“我先回去了。”

方佑怡告辭剛走到門口，門鈴響了。

這個時間點，會是誰來呢？方佑怡和譚正梅面面相覷，譚正梅警覺了一下，那一刻，她希望是李玉珍又希望不是，但更多地偏向不是，依譚正梅對李玉珍不輕易上門的了解，這時候的她情緒上一定不穩，她沒有信心能穩住李玉珍的情緒。