二、主要做法

挑選同伴教育員前，首先召開FSW訪談會，了解她們對項目的要求與建議；然后根據需求，制定同伴教育者的選擇標準。選擇標準包括自愿、有積極性、有威信、人緣好、文化程度相對較高、有一定的表達能力等。挑選同伴教育者時，采取在宣傳活動中發現、征求老板意見和FSW互相推薦相結合的方法挑選備選對象。在確定同伴教育員人選后，與備選對象談話征求意見，并在知情同意的前提下為她們建立《艾滋病義務宣傳員個人檔案》。

同伴教育員理論培訓分8期進行。各期有不同的主題和培訓內容，主要針對基線調查所獲得的信息和FSW對項目的需求制定。培訓形式通過組織FSW觀看艾滋病健康教育電視VCD專題片、做游戲、演小品等多種形式進行。此外，還定期邀請香港艾滋病基金會等組織的高級專家來深圳對同伴教育員進行培訓，使她們不斷深入掌握艾滋病預防知識和宣傳技巧。

為確保干預工作質量，服務中心對同伴教育員實行綜合管理，一是對同伴教育員予以現場考核，項目規定每位同伴教育員都需要對自己所在娛樂場所的同伴，分4次就提高艾滋病知識、如何說服客人使用安全套以及正確使用安全套進行現場宣講。中心的工作人員在旁指導，并按“優、良、中、差”的分級對同伴教育員的宣講效果進行評估，對“優”和“良”者發給小獎品等，對做得不好的幫助她們不斷改進提高，對講錯處予以糾正和補充，直至達到項目要求為止，以確保同伴教育員能準確傳遞STD/HIV防治知識。二是對同伴教育員實行考勤制度，項目規定同伴教育員凡是無正當理由不按要求開展、參與活動兩次的，就會受到工作組批評或作辭退處理。

FSW的特點之一就是頻繁流動，這十分不利于同伴教育隊伍穩定。項目實施以來，雖然工作組積極采取多種措施，力圖使同伴教育隊伍保持相對穩定，但是由于服務群體的流動受諸多因素影響，僅靠項目工作的策略和工作人員的努力很難長期堅守，尤其是在季節性的農忙及過年過節前后，FSW流失極為嚴重。

為盡量減少流動，使同伴教育者隊伍得以相對穩定，服務中心采取一系列措施以促使同伴教育者樹立承擔同伴教育工作的榮譽感和責任感。除向同伴教育員訂制統一的服裝、提供熱線咨詢電話和必要的勞務費外，工作組每年會評選出10位先進志愿者給予獎勵。給本年度干預檢測工作業績突出的前三名志愿者，各獎勵平板電腦一臺。另外，還設有20個鼓勵獎，并對長期在一線場所開展工作的志愿者投保個人意外保險一份。

在項目開展之初，針對娛樂場所老板普遍認為FSW干預工作會影響生意或受“掃黃”打擊而心存疑慮的情況，為消除娛樂場所老板的顧慮，深圳關愛工作組多次組織開展老板培訓教育工作，培訓內容包括了講解項目意義、實施方案和項目將會給FSW人群和他的生意可能帶來的各種好處等，要求娛樂場所的老板以正確的態度積極支持FSW開展好同伴教育活動。

此外，針對FSW多數為初/高中文化程度的情況，深圳市泓慈關愛女性服務中心人員與FSW一起開發出多種形式、通俗易懂、圖文并茂并含有婦幼保健內容的《娛樂場所女性工作人員保健手冊》以及《FSW健康手冊》，受到歡迎并多次再版。