做過(guò)夢(mèng)的都知道，很多的夢(mèng)是根本記不住的，哪怕當(dāng)時(shí)多么清晰。
呂鳳歌現(xiàn)在就坐在石頭上努力回想晚上的夢(mèng)境。
但是毫無(wú)印象，只記得好像在御劍飛行。
也許是吉兆，象征自己從雜役做起，最后修煉有成，然后破開(kāi)時(shí)空，回到妻子和女兒身邊？
要不把他們接這里來(lái)么算了，讓她們換個(gè)環(huán)境好好玩一下。
只是現(xiàn)在自己還只是個(gè)小孩啊。
正想著，一個(gè)比他小兩歲的小孩跑過(guò)來(lái)找他：“嘿，呂鳳歌，別坐那里了。來(lái)一起玩定身術(shù)，我們?nèi)币粋€(gè)人?！?
所謂定身術(shù)是個(gè)游戲，一群小孩選出一個(gè)人來(lái)做“鬼”，其他的做“人”?！肮怼毙枰贰叭恕保プ∫粋€(gè)“人”以后就變回了“人”，而被抓住的“人”則是下一個(gè)“鬼”。
所有人都只能在約好的一塊小場(chǎng)地里跑來(lái)跑去，萬(wàn)一“人”被追得無(wú)路可逃，那可以喊一聲“定身”，喊完他就算被定身了，便不能動(dòng)了。同時(shí)“鬼”也不能抓他了，只能去追另一個(gè)“人”。
不過(guò)其他沒(méi)有定身的“人”可以繞過(guò)去拍一下被定身的“人”，喊一聲“我來(lái)救你”，后者便算是解了定身術(shù)，又被允許奔跑了。
當(dāng)然有個(gè)特殊情況，那就是最后一個(gè)沒(méi)有被定身的“人”是不能施放定身的，他必須一直跑，要么被抓住，要么解救其他被定身的“人”使得自己不再是最后一個(gè)。
游戲規(guī)則就是這么簡(jiǎn)單，在呂鳳歌看來(lái)有點(diǎn)幼稚，不知道村里的小孩為什么總是樂(lè)此不疲。
不過(guò)他們以前都不會(huì)找呂鳳歌的，因?yàn)槊看窝?qǐng)他都不接受的，寧可坐著發(fā)呆。
不知道為什么今天又來(lái)邀請(qǐng)他。
“不去了。”呂鳳歌擺手拒絕。
他手上的標(biāo)志在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，這小孩眼睛一亮，跑回去對(duì)他的同伴炫耀起來(lái)。
“看清楚了，我看清楚了?！?
聽(tīng)到他的聲音，呂鳳歌愕然了，接下來(lái)?yè)u搖頭，笑了，也不理他們。
這時(shí)一只白凈的小手遞到他面前。
他抬頭一看，是哭鼻子的張小蝶。
呂鳳歌雖然認(rèn)識(shí)她，但那也只是在問(wèn)心儀式上的一面之緣，而且后者應(yīng)該不認(rèn)識(shí)他的。
“有事嗎？”他問(wèn)道。
回答他的是一串聽(tīng)不懂的話，就好像被割了舌頭的豬哼哼聲。
“庫(kù)庫(kù)哇庫(kù)……”
呂鳳歌看了看張小蝶的影子，影子修長(zhǎng)。
這個(gè)世界里，民間傳說(shuō)是有鬼怪的，鬼的一大特征就是沒(méi)有影子。
他皺眉問(wèn)：“什么？”
對(duì)方好像反應(yīng)過(guò)來(lái)：“對(duì)，對(duì)，你看我?！?
于是呂鳳歌就那么看著她，等她說(shuō)話。還別說(shuō)，她不光聲音好聽(tīng)，樣子也很好看。
這時(shí)一個(gè)“人”被“鬼”追著跑到張小蝶附近，看到呂鳳歌和張小蝶在說(shuō)話，愣了一下，然后一“人”一“鬼”興奮地跑回去。
“看到了看到了，手上也有，這是呂鳳歌的老婆?！?
呂鳳歌無(wú)奈地對(duì)張小蝶笑笑。
張小蝶渾不在意，對(duì)他說(shuō)道：“對(duì)，我錯(cuò)了，你做得對(duì)。我們現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，你對(duì)的，你對(duì)的?！?
她想了想，似乎在組織話語(yǔ)：“以后去了仙門，我們互相照顧。”
不至于真看上我了？呂鳳歌有點(diǎn)聽(tīng)不懂，不過(guò)禮貌起見(jiàn)，他還是點(diǎn)頭同意。
“加油，田塔塔?！睆埿〉詈笮÷曊f(shuō)了一句，然后兩只手抱住呂鳳歌的頭，拿額頭碰了一下對(duì)方的額頭。
然后在呂鳳歌一臉莫名其妙中離開(kāi)了。
一幫玩樂(lè)的小孩看到兩人的舉動(dòng)以后，發(fā)出響亮的噓聲。
所以，簡(jiǎn)直沒(méi)有比七八歲的小孩更讓人討厭的東西了。
但是呂鳳歌懶得理他們，等下堂姐還要自己去幫忙摘花，這東西要的量不少，沒(méi)幾天是完不成的。
接下來(lái)再去割豬草，割完接下來(lái)要去喂蠶寶寶。
要做的活有很多，鄉(xiāng)下的活好像總也做不完。
就算有半個(gè)月都做不完。
不過(guò)半個(gè)月里張小蝶再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)。
半個(gè)月以后是十五，陰天，這天靈鶴幫派來(lái)接他們的人到了。
這人呂鳳歌也認(rèn)識(shí)，是老熟人，楊一韋。
他今天依然戴著逍遙巾，不過(guò)換成了白色的道袍，身后背著一柄長(zhǎng)劍，劍上掛著大紅色的劍穗，整個(gè)人顯得氣度不凡。
不過(guò)只有他一個(gè)，班云鶴有事沒(méi)來(lái)。
楊一韋先和老村長(zhǎng)進(jìn)行了交接，然后又等呂鳳歌的母親絮絮叨叨半天以后，方才把人接走。
不好的是，他母親有一半的絮叨是關(guān)于張小蝶的。比如小姑娘不錯(cuò)，不過(guò)你要好好修煉。
在仙門里多和她親近親近，多照顧一下她。
只是不要影響了修煉。
你只是雜役，要做好份內(nèi)事再去修煉。
多和她走動(dòng)走動(dòng)，幾年以后，兩人一起回家。
他母親的思路其實(shí)也很混亂，既覺(jué)得兩個(gè)孩子能在一起很好，又擔(dān)心影響自己兒子的學(xué)業(yè)。
說(shuō)不定她會(huì)開(kāi)始慢慢和張小蝶家走動(dòng)起來(lái)。
呂鳳歌覺(jué)得都怪那幫多嘴的小孩。
不過(guò)張小蝶人是不錯(cuò)，人又漂亮，又有禮貌。
她款款行禮的時(shí)候，不光楊一韋愣了，呂鳳歌愣了，甚至連她父母都被唬得一愣一愣的。
不過(guò)轉(zhuǎn)而釋然，也許入了仙門的人就長(zhǎng)大了。
最后接到的是楊非凡，接齊四個(gè)小孩以后，楊一韋便找了塊開(kāi)闊地，讓周圍人讓開(kāi)些，然后取出一只千紙鶴。
只見(jiàn)他念叨道：“羽翼光明欺積雪，風(fēng)神灑落占高秋——去?！?
念完他把千紙鶴往前一送，只見(jiàn)那紙鶴迎風(fēng)便長(zhǎng)，最后停止的時(shí)候竟有七丈長(zhǎng)短。
現(xiàn)在的紙鶴早已不是紙鶴的模樣了，與其說(shuō)是鶴，毋寧說(shuō)現(xiàn)在是一條船。紙鶴的肚子化作船身，可容納十幾個(gè)人，紙鶴的頭頸已經(jīng)化作了獨(dú)木舟的撞角，兩只翅膀橫在船舷兩側(cè)，鶴尾成了船尾的裝飾。
整艘船通體仿佛由銀打造，潔白璀璨。如果細(xì)看便能發(fā)現(xiàn)，船身上每一處地方都陰刻著一些細(xì)細(xì)的紋路，每條紋路里都有著光華在流轉(zhuǎn)，好像水流一樣連綿不絕，又令人目眩。
周圍人都看得嘖嘖稱奇，幾個(gè)小孩都看得無(wú)比驚訝。雖然傳聞里仙門有各種神奇的法術(shù)，但是道聽(tīng)途說(shuō)哪有親眼見(jiàn)證來(lái)得震驚。
楊一韋笑了：“好了，這是鶴舟。我們上去吧，你們坐后面。”
說(shuō)完他先一步跨上去，坐在前面的位置，這是給幾個(gè)小孩做示范。
四個(gè)孩子依樣畫(huà)葫蘆，各自找了個(gè)位置坐下，張小蝶坐在最前面，劉雙喜和楊非凡坐在第二排，呂鳳歌坐在最后面。
他們把自己的包袱放在旁邊，坐好后就跟楊一韋報(bào)告了下。
等四人坐齊，楊一韋說(shuō)一聲“坐穩(wěn)了”，然后手掐一個(gè)法訣，打到鶴舟的某個(gè)位置上。
鶴舟身上光華流轉(zhuǎn)速度更快了，不多久整個(gè)鶴舟緩緩升起。在離地半人高的時(shí)候，楊非凡的父親叫住了他們。
在楊一韋不解的眼神里，他折了一根柳枝塞到楊非凡手里，然后又對(duì)著自家孩子囑咐了些話。
無(wú)非是好好照顧自己一類。
他母親則是在后面一邊流眼淚一邊點(diǎn)頭，戀戀不舍。
反倒是楊非凡一臉無(wú)所謂的樣子，大約是孩子心性，總想著行萬(wàn)里路。
不管怎么樣，鶴舟依然啟動(dòng)了。
鶴舟飛行時(shí)很穩(wěn)，但是高度很低，只有大約二十丈高。當(dāng)然這其實(shí)也挺高了，幾個(gè)小孩被刺激得大呼小叫，有時(shí)候還偷偷往下看。
呂鳳歌摸了下船身，非常光滑。他能感覺(jué)到離地以后鶴舟上似乎有一股力量把他束縛住了，應(yīng)該不會(huì)掉下去。
“鶴舟上有靈力場(chǎng)，摔不下去的。”楊一韋打過(guò)幾個(gè)法訣，然后看著鶴舟緩緩前行便不管了，他轉(zhuǎn)頭看了看幾個(gè)小孩，開(kāi)始給他們科普。
“這是靈鶴幫煉器部制作的法器，很方便吧，只要學(xué)一套簡(jiǎn)單的功法就可以操縱了。只要入了煉器部就可以學(xué)習(xí)這套功法哦，很簡(jiǎn)單的。你們看，這樣可以加速，減速，還能飛高一點(diǎn)，飛低一點(diǎn)?！?
他打了幾個(gè)法訣，鶴舟隨之發(fā)生了對(duì)應(yīng)的行動(dòng)。劉雙喜和楊非凡兩人試著模擬了幾下，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，惹得他哈哈大笑。
“你們還沒(méi)開(kāi)始修煉呢，這些法訣是要配合靈氣運(yùn)行的，靈氣知道嘛？你看鶴舟上那些紋路里流動(dòng)的就是靈氣，煉器部的天才很多的，他們想出了非常好的控制靈氣的辦法。嗯，只要入了煉器部就能學(xué)了?！?
“煉器部的人出來(lái)以后可受歡迎了，你們不管是留在靈鶴幫還是去其他仙門，都很好生活的?！?
“而且很安全哦，煉器部的不用像劍部和音律部一樣去前線，前線你們知道吧？就是去探查遺跡，或者捕獵妖獸什么的，他們經(jīng)常受傷。煉器部的就不用，我們只要好好做法器就好了?！?
呂鳳歌覺(jué)得楊一韋很奇怪，好像一直在夸煉器部。
他試著問(wèn)了一句：“楊……前輩，你也是煉器部的？”
他不知道該稱呼什么，只好叫他“前輩”。
不過(guò)楊一韋馬上給他指正了：“不不，不要叫我前輩，叫師兄。喏，如果你們碰上女的要叫師姐。還有我是音律部的，我們音律部要學(xué)很多東西的，而且修煉起來(lái)很麻煩，我都想轉(zhuǎn)煉器部了?！?
只是不知道為什么他要帶一把劍。
接下來(lái)又是一大套夸煉器部的話。
劉雙喜當(dāng)即表示要入煉器部，畢竟他家祖?zhèn)麒F匠，聽(tīng)起來(lái)差不多。
楊師兄當(dāng)即夸他有眼光。
另外兩個(gè)孩子沒(méi)有什么表示。
呂鳳歌也不在意，他是去雜役的，選不了這個(gè)部那個(gè)部。
不過(guò)以后肯定可以。
飛過(guò)一座小山的時(shí)候，張小蝶問(wèn)楊一韋：“楊師兄，請(qǐng)問(wèn)我能改名字嗎？”
“哦？不是不可以，音律部有些師姐就喜歡改名字。只是一般不推薦改，名字是父母取的——你要改什么名字?！?
“我想換個(gè)名字叫千田。”張小蝶回答。
一下子，楊一韋聲音變了：“什么！”