“現代職業教育研究前沿論叢”總序

職業教育是國家教育體系中不可或缺的重要一翼。伴隨著現代化建設進程的加快，我國職業教育的規模不斷壯大。時至今日，我國已經建成了世界上規模最大的職業教育體系，黨的十八大報告中提出的“加快發展現代職業教育”更是將職業教育由“大”變“強”作為共同愿景上升到了國家戰略的高度，表明了我國加強現代職業教育的決心和信心。職業教育不僅大有可為，而且大有作為。作為其中重要的理論支持，職業教育研究也應當大有可為，大有作為。

一個領域的研究水平往往代表著這個領域的發展水平，作為教育學中的“后生”，我國職業教育研究的歷史并不算長，但研究熱情之高、總體趨勢之好、形式內容之豐富都是前所未有的。一大批職業教育人將職教研究作為追求的方向與目標，積極回應和破解職業教育改革發展中的現實問題、重點問題、難點問題，積極探索中國特色職業教育的發展路徑，取得了一批高水平、有影響、可借鑒的研究成果，推動了職業教育的發展。

但同時也應該看到，職業教育研究的總體成就與其他學科相比仍有差距，在國際舞臺上的聲音還不夠響亮。職業教育尚有許多理論問題和實踐問題需要通過深入的科學研究來進一步厘清和解決。在這樣的時代需求中，“現代職業教育研究前沿論叢”的主編單位——浙江省現代職業教育研究中心應時而謀，順勢而生。中心前身為金華職業技術學院高職教育研究所，作為浙江省成立較早的高職教育研究所之一，多年來致力于專深的職教研究。為適應新常態、謀求新作為、實現新發展，2012年5月，金華職業技術學院聯合浙江省教育科學研究院成立了浙江省現代職業教育研究中心。2013年1月，中心獲批成為“浙江省哲學社會科學扶持型研究基地”；2015年2月，中心正式成為“浙江省哲學社會科學重點研究基地”，是浙江省目前唯一依托高職院校的省級哲學社會科學重點研究基地。浙江省現代職業教育研究中心成立雖然只有四年時間，但以金華職業技術學院高職教育研究所為起點，則有著十余年的發展歷史。十余年來，依托國家示范性高職院校建設項目，中心取得了豐碩的成果。作為職業教育的實踐者、思考者和記錄者，中心始終緊扣改革主題，專注現代職業教育研究，不斷發揮其在職教研究領域中的先導作用，形成了相當高的知名度和相當大的影響力。

現代職業教育的快速發展需要強有力的科學研究做支撐，而“現代”兩字凸顯發展職業教育的時代性，賦予職業教育新目標和新內涵，同時給職業教育研究提出了新命題和新要求。身處五年發展的交越期，職業教育即將進入一個全新的發展階段，職業教育研究不僅要因勢而動、積極求變，更要有的放矢、精準發力，圍繞在新常態下職業教育的新議題展開一系列的思考和探索，用職業教育理論來說明和闡釋職業教育實踐，用職業教育實踐來豐富和發展職業教育理論，使兩者互為補充、齊頭并進。這既是現代職業教育發展的現實要求，也是廣大職業教育人的責任擔當。浙江省現代職業教育研究中心正是抱著這樣的初衷出版“現代職業教育研究前沿論叢”的，作為中心的一員，我深感快慰。

叢書由中心主任方展畫和常務副主任王振洪共同主編，旨在通過優秀成果的集中展示反映當前職業教育的研究水平，可謂是職業教育研究者的一次集體思想行動。叢書的研究選題關注目前職業教育中的一些熱點、難點問題。這套叢書基本代表了現階段職業教育的理論前沿，將陸續呈現給讀者。期待未來能有更多的職業教育研究者加入到這一集體行動中來，將先進思想通過“現代職業教育研究前沿論叢”落地生根，為職業教育走向未來注入新理念、新智慧和新方法，使更多人因此認識職業教育、認可職業教育、推崇職業教育！

借此機會，把這套叢書推薦給廣大職業教育的支持者、改革者和實踐者，同時矚望浙江省現代職業教育研究中心繼往開來、砥礪奮進、乘勢而上，取得新的更豐碩的研究成果！

是為序，更為盼。

亞洲職業教育學會（AASVET）會長

中國職業技術教育學會副會長兼學術委員會執行主任

華東師范大學職成教研究所所長、教授、博士生導師

浙江省現代職業教育研究中心學術委員會主任

2016年7月于上海