這一年齡段嬰幼兒對大肌群的控制能力及身體移動的控制能力明顯增強，他們可以自己穩(wěn)穩(wěn)地坐，用手膝或手足爬行，從扶物站到自己獨站，扶人/物走到自己走、到快走甚至跑；他們逐漸學會從嬰兒床里爬出來，也會扶著欄桿上樓梯了。在大運動發(fā)育上的另一突出特點是越來越有目的性的使用胳膊和腿：他們會扔東西、攜帶東西、推東西、拉東西，或是騎在玩具車上。為促進兒童大運動的發(fā)展，家長可以給孩子提供室內(nèi)外安全的場所和物品，讓他有機會練習爬、站、走、扔球、踢球等，也可以經(jīng)常帶孩子玩相互滾球、爬行比賽等親子互動游戲。

在精細運動方面，兒童開始用拇指和示指捏起小的物體，并嘗試用勺子吃飯或舀水，開始出現(xiàn)慣用手。1歲半的兒童已經(jīng)可以自己脫衣服或解鞋帶了。作為家長，要記住“失敗是成功之母”，不僅要放手讓孩子去嘗試，還要給孩子提供各種結(jié)構(gòu)的物體讓他們?nèi)ヌ剿?。給孩子提供杯子、積木、球等安全玩具玩耍，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)和相對準確的操作能力。

這一年齡段兒童的感知覺在原有的基礎(chǔ)上得到了繼續(xù)發(fā)展。隨著年齡的增長，他們不再靠嘴來探索世界，而是通過各種感官去探索；他們對各種感官信息表現(xiàn)出更強烈的興趣和探索欲，對信息的整合能力進一步加強。他們的視覺和聽覺系統(tǒng)都更加成熟：隨著深度知覺逐漸建立，孩子對視覺刺激的發(fā)現(xiàn)和反應更加強烈，并有了在嘈雜環(huán)境中區(qū)分聲音的能力。家長一方面要提供更加豐富的環(huán)境以促進孩子的感官體驗，另一方面要認識到1歲左右的孩子在人群或者較嘈雜的環(huán)境中更容易受到噪聲和活動的刺激，必要時要給孩子安靜的環(huán)境以減少刺激。

8個月～1歲半的兒童對于自己吃飯、穿衣、上廁所、做家務(wù)等日?；顒颖憩F(xiàn)出了濃厚的興趣。他們會自己吃餅干，拿著帶把的杯子喝水（雖然可能會灑）。自己脫衣服、解鞋帶、穿衣時伸袖等都是他們愿意做的事。他們會去觀察別人怎么上廁所，自己也嘗試著坐在馬桶上。毫無疑問，培養(yǎng)嬰幼兒自理能力的過程經(jīng)常是很混亂的，但兒童從中可以掌握自己動手的技巧，同時也促進了精細運動和感知覺的發(fā)展。因此，家長要讓孩子自己吃，和孩子一起吃并和他們討論該怎么吃，讓吃飯的過程變成一個輕松愉快的體驗。對于穿衣和孩子力所能及的家務(wù)，更要給孩子創(chuàng)造機會，鼓勵他們?nèi)L試并及時給予表揚。