即接受語言的能力，是指理解其他人所表達的信息、思想及感覺含義的能力。8個月內的嬰兒雖然還不會說話，但能表現出一定的語言理解能力。小嬰兒聽到有人說話或新聲音時，會自己安靜下來，表現出看或聽的樣子。對不同的聲調和音調有不同的反應，聽到響亮的聲音會驚醒或嚇哭，聽到媽媽的聲音會表現出興奮或安靜，喜歡唱歌、讀書的聲音。他們能夠將熟悉的聲音和其他聲音區分開，主動轉向熟悉的聲音或尋找照料者的臉或聲音。

為了培養嬰兒對語言的理解能力，家長需要營造豐富的語言環境，及時用聲音和笑容回應嬰兒的姿勢、聲音和面部表情。家長要多與嬰兒說話、模仿嬰兒發聲，經常叫嬰兒名字，給他/她唱歌和讀書、說家中物品名稱、描述圖片，告訴他在做什么等等。

是指通過聲音、手勢、單詞、短語或句子來表達自己。嬰兒出生后首先通過哭聲與養育人進行交流，他們用不同的哭聲告訴你渴了、餓了或者困了。大概在5周左右開始發出哭以外的其他聲音。他們會專注地看養育人，或者沖你微笑，還會扭動身體來讓你抱抱。2～3個月開始，嬰兒經常自言自語或者對著其他人咿呀學語、咕咕叫、會發出“a～a”、“e～e”、“k～k”等聲音，5～6個月的時候重復地發出成對輔音或元音如“ma”，“da”等。8個月后，他們開始進行模仿和回應：當養育人對他/她微笑時，他/她也會微笑；當養育人說“ba”時，嬰兒也跟著說“ba”。他們還逐漸學會用各種方式來表達自己的感受和需求。對于嬰兒的聲音和動作，家長要積極回應。通過模仿嬰兒的聲音和手勢來逗引嬰兒。但嬰兒沖別人發聲或笑時，家長可以描述說“寶貝，你這是在沖朋友說話（笑）呢！”

情緒理解是指對自我及他人表達的情緒的理解，情緒表達是傳達自我感受的能力。嬰兒在新生兒期就有了最初的情緒，他們吃飽睡足了會高興愉悅，餓了困了就會哭鬧；1個月左右會出現社交性微笑；他們可以區分別人的快樂、生氣、悲傷等面部表情，8個月左右的嬰兒會表現出快樂、吃驚、悲傷、厭惡、生氣、害怕、驚奇等各種的情緒。家長要關注嬰兒的情緒表現，識別并理解孩子在陌生環境下會出現焦慮，及時安撫。經常和孩子一起笑、一起玩“躲貓貓”的游戲。