第一部分　歷年真題

2005年北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院410微觀與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題

一、計(jì)算或簡(jiǎn)答（每題10分，共50分）

1在平面直角坐標(biāo)系里，以橫軸表示蘋(píng)果的消費(fèi)量，以縱軸表示梨的消費(fèi)量。如果有兩個(gè)人，A更喜歡蘋(píng)果，B更喜歡梨。他們關(guān)于蘋(píng)果和梨的無(wú)差異曲線有何不同？請(qǐng)?jiān)谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系上大致畫(huà)出他們偏好的差異并加以說(shuō)明。

2某廠商的生產(chǎn)函數(shù)為Q＝6K^1/3L^1/2，產(chǎn)品價(jià)格P＝2，投入價(jià)格P_K＝4，P_L＝3。請(qǐng)求出該廠商的最大化利潤(rùn)及相應(yīng)的投入量和產(chǎn)出量。

3人們所患的大部分疾病都是自己承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用，但在2003年非典型性肺炎肆掠期間，政府幾乎支付了防治“非典”的全部費(fèi)用。請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)過(guò)的微觀經(jīng)濟(jì)理論說(shuō)明為什么會(huì)有這種醫(yī)療費(fèi)用支付主體的差別。

4在二部門(mén)經(jīng)濟(jì)里，假定消費(fèi)函數(shù)為C＝20＋0.75Y，投資I＝20。均衡的國(guó)民收入是多少？如果充分就業(yè)的國(guó)民收入是180，投資應(yīng)該增加多少才能達(dá)到充分就業(yè)的國(guó)民收入水平？如果投資增加10，將會(huì)產(chǎn)生多大的通貨膨脹缺口？

5宏觀貨幣政策的手段是什么？它們?nèi)绾螌?duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響？

二、論述題（每題25分，共100分）

1某人投資100萬(wàn)元在遠(yuǎn)離城市的地方建了一個(gè)度假村。由于種種原因，來(lái)此處度假的顧客很少。該度假村因地處偏僻，既不能出租，也無(wú)法轉(zhuǎn)讓。如果繼續(xù)經(jīng)營(yíng)下去，每個(gè)時(shí)期的銷(xiāo)售收入除了補(bǔ)償諸如服務(wù)員工資以及水、電、食物等原材料費(fèi)用外，所余不多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以補(bǔ)償投資成本。這個(gè)度假村是否還應(yīng)該繼續(xù)經(jīng)營(yíng)下去？為什么？

2按照微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析，相同質(zhì)量的勞動(dòng)應(yīng)該獲得相同的工資率。但是在我國(guó)不同行業(yè)或不同地區(qū)之間，相同質(zhì)量的勞動(dòng)的工資率存在很大的差異，你認(rèn)為造成這種差異的主要原因是什么？如何解決這個(gè)問(wèn)題？

3什么是乘數(shù)原理和加速原理？它們分別解釋什么現(xiàn)象和說(shuō)明什么問(wèn)題？

4比較哈羅德-多馬經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型和新古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型，并說(shuō)明它們對(duì)我國(guó)有什么啟示和借鑒意義。