第一部分　歷年真題

2005年北京師范大學經濟與工商管理學院410微觀與宏觀經濟學考研真題

一、計算或簡答（每題10分，共50分）

1在平面直角坐標系里，以橫軸表示蘋果的消費量，以縱軸表示梨的消費量。如果有兩個人，A更喜歡蘋果，B更喜歡梨。他們關于蘋果和梨的無差異曲線有何不同？請在平面直角坐標系上大致畫出他們偏好的差異并加以說明。

2某廠商的生產函數為Q＝6K^1/3L^1/2，產品價格P＝2，投入價格P_K＝4，P_L＝3。請求出該廠商的最大化利潤及相應的投入量和產出量。

3人們所患的大部分疾病都是自己承擔醫療費用，但在2003年非典型性肺炎肆掠期間，政府幾乎支付了防治“非典”的全部費用。請運用你所學過的微觀經濟理論說明為什么會有這種醫療費用支付主體的差別。

4在二部門經濟里，假定消費函數為C＝20＋0.75Y，投資I＝20。均衡的國民收入是多少？如果充分就業的國民收入是180，投資應該增加多少才能達到充分就業的國民收入水平？如果投資增加10，將會產生多大的通貨膨脹缺口？

5宏觀貨幣政策的手段是什么？它們如何對經濟產生影響？

二、論述題（每題25分，共100分）

1某人投資100萬元在遠離城市的地方建了一個度假村。由于種種原因，來此處度假的顧客很少。該度假村因地處偏僻，既不能出租，也無法轉讓。如果繼續經營下去，每個時期的銷售收入除了補償諸如服務員工資以及水、電、食物等原材料費用外，所余不多，遠遠不足以補償投資成本。這個度假村是否還應該繼續經營下去？為什么？

2按照微觀經濟學的分析，相同質量的勞動應該獲得相同的工資率。但是在我國不同行業或不同地區之間，相同質量的勞動的工資率存在很大的差異，你認為造成這種差異的主要原因是什么？如何解決這個問題？

3什么是乘數原理和加速原理？它們分別解釋什么現象和說明什么問題？

4比較哈羅德-多馬經濟增長模型和新古典經濟增長模型，并說明它們對我國有什么啟示和借鑒意義。