第8章　美國的機能心理學

課后習題和詳解

1．為什么說機能心理學代表了美國心理學的興起?

答：美國是一個新興的國家。1861～1865年南北戰爭統一全國之后，由于北美洲新大陸上的條件比較優越，尤其沒有像古老的英國那樣強大守舊的封建勢力，卻有來自歐洲各國的新生產工具和工業化的經驗，以及來自亞非各地及其土著的廉價勞動力可以利用，因而不到50年的時間遂實現了資本主義工業化。在工業化過程中農村人口大量涌入城市，中小工廠企業尤其是工場作坊紛紛倒閉，大工廠不斷更新機器設備，工人人數劇增，需要培養大量熟練工人等等。當時美國的這些政治經濟特色反映在意識形態上，就是歐洲的實證主義哲學傳入美國，變成美國的實用主義，歐洲的機能心理學變成美國的機能心理學。實用主義以價值觀代替真理觀，把真理看成工具，鼓吹有用便是真理。美國的機能心理學認為心理是有用的，它是生物適應環境的工具或機能。兩者一唱一和，相輔相成，互相為用以適應當時美國大工業機械化生產的需要，也成為資產階級有用的宣傳工具。因此，美國的機能心理學和實用主義哲學的產生與傳播都同樣得到社會強大力量的支持和鼓勵。

2．概述美國機能心理學產生的社會歷史背景。

答：在19世紀后期，美國仍是一個開拓中的國家。在這個國度里，從拓荒者的眼中看來，為了謀求生存和利益，就要不斷適應外界環境，各顯神通，利用種種對自己有用的辦法，發揮個人的能力，才能充當淘金王國里的主人。美國社會這種強調實際、效用和功能的總要求自然會反映到這一時期的心理學中來。因此，雖然馮特的美國學生把實驗心理學帶回美國，開始在大學講授心理學和建立實驗室，但是他們并沒有像鐵欽納那樣忠誠地沿著馮特的心理學傳統研究意識的結構和一般化的人類心理規律，相反轉向研究意識的機能與適應價值，注重個人的心理能力的差異。這種機能主義傾向是與歐洲的機能心理學遙相呼應的。

3．美國的機能心理學與德國的實驗心理學相比產生了哪些變化?

答：構造主義與機能主義的主要變化有：

（1）研究對象上的變化

①構造主義研究意識內容和意識構成的要素。鐵欽納主張心理學應該研究心理或意識內容本身，不應該研究其意義或功用；

②機能主義研究意識的機能。杜威認為心理學的研究對象是在環境中發生作用的整個有機體的適應活動，心理學研究應當以心理“效用”為目的。哥倫比亞學派也主張研究意識的功用。

（2）研究方法上的變化

①鐵欽納采用內省法，是重在內省的實驗內省法；

②機能主義重視客觀的方法，雖不取消內省法，但不把它作為主要的方法，而主張多種方法并用，如實驗法、測驗法、統計法、等級法、評選法、社會研究法等。

（3）研究內容上的變化

①鐵欽納研究意識經驗，他把意識經驗分析成感覺、意象和情感三種基本元素；

②杜威認為心理活動是一個連續的整體，不能把整個活動分析為反射弧和把反射弧分析為刺激和反應，正像不能把意識分析為元素一樣。他提出心理學要研究的是動作機能，哥倫比亞學派認為研究意識內容是為研究意識的機能服務的，但后者又要建立在前者的基礎上，此外還研究個體差異。

（4）身心關系上的變化

①鐵欽納主張身心平行論；

②機能主義認為生理與心理交互作用、互相影響。

4．簡述霍爾對美國心理學發展的貢獻。

答：霍爾對美國心理學的貢獻有：

（1）對美國心理學發展的組織和創建工作方面：

①1883年，霍爾在霍普金斯大學籌建了美國第一個正式的心理學實驗室；

②1887年，霍爾創辦了《美國心理學雜志》，這是美國第一種心理學刊物；

③1891年，他又創辦了美國第二種心理學雜志《教育評價》，后更名為《發生心理學》，用于發表兒童和教育心理學方面的研究成果；

④1915年，霍爾又創辦了目前仍很活躍的《應用心理學》雜志；尤其重要的是，1892年，由于霍爾的努力，美國心理學會（APA）成立，霍爾被推舉為第一任主席。

（2）霍爾是美國發展學的創始人

①霍爾最重要和最有影響的著作是1904年出版的《青少年：它的心理學及其生理學、人類學、社會學、性、犯罪、宗教和教育的關系》，這是系統研究青少年心理學的第一部專著；

②霍爾晚年將研究興趣轉向老年問題，他的著作《衰老》是第一次用各種語言對老年人進行大規模的心理學性質的調查，也是老年心理學的開創性研究；

③霍爾還是美國教育心理學的開拓者，他對教育心理學最重要的理論貢獻是提出了“復演論”，即人類個體自幼稚到成熟的成長歷程，是對人類自原始到現代的整個進化過程的重演；

④霍爾還對精神分析在美國的流行起了直接的促進作用。

5．簡評詹姆斯及其實用主義心理學。

答：（1）由于詹姆斯的實用主義心理學適應了美國社會發展的需要，他的著作和學說對美國心理學乃至世界心理學的發展都產生了重要影響；

（2）詹姆斯繼承了德國實驗心理學的成果，又廣泛吸納了英法心理學家的思想，從而建立了自己的實用主義心理學體系；

（3）詹姆斯的把進化論思想和實用主義結合起來，強調意識的實用功能，引導美國心理學擺脫以元素分析為主要特征的德國實驗心理學傳統，轉向對心理過程、活動和機能的研究，為機能心理學同時也為美國心理學的發展奠定了理論基礎；

（4）詹姆斯的“意識流”學說對意識特征作了深刻的動態分析和描述；他的情緒說揭示了情緒與有機體生理變化之間的密切關系；他在本能、習慣、自我、記憶、意志、無意識等方面都有獨到見解。

6．試析芝加哥學派代表人物的主要思想。

答：芝加哥學派的代表人物

（1）杜威

主要觀點：

①他反對構造心理學的元素主義。他認為心理活動是一個連續的整體，不能把整個活動分析為反射弧和把反射弧分析為刺激和反應。為此，杜威提出，心理學的真正對象是在環境中發生作用的整個有機體的適應活動；

②杜威是實用主義哲學的代表人物。他相信進化論，并且認為通過適當的措施可以有效促進社會的進化；

③杜威倡導“進步教育”，他認為教育的目的應該是發展學生的創造性和智慧，培養學生的批判思維能力和適應社會生活的能力。

（2）安吉爾

主要觀點

①構造心理學主要研究意識的內容，而機能心理學不僅研究意識內容還要研究意識活動的“原因”和“目的”以及發生過程等問題；

②機能心理學是關于意識的基本功用的心理學，在安吉爾看來，意識的功用或機能就是適應；他指出，構造心理學只研究心理事實，而不考慮心理的效用是錯誤的；

③機能心理學研究的對象是整個有機體。構造心理學持心物平行論，機能心理學則認為，心與身不是兩個不同性質的實體。

（3）卡爾

主要觀點

①心理學的研究對象是適應性的心理活動。這些心理活動的機能就在于獲得、確定、保持、組織和評價經驗，并利用這些經驗來指導行為；

②心理活動所表現出來的行為稱為適應性行為，適應性行為是對于具有能滿足其動機條件的特定的物理環境或社會環境的反應。適應性行為由三個部分組成：

a．動機性刺激，指“有機體需要”、“內驅力”等一類的東西，如饑餓、干渴等；

b．感覺性刺激，廣義上指有機體生活于其中的全部環境；

c．滿足動機的反應，如吃食、飲水等。

7．評介哥倫比亞學派代表人物的主要思想。

答：（1）卡特爾一方面通過主編刊物和建立組織，宣傳和擴大心理學的影響，另一方面慢通過具體研究，從應用方面推動了機能主義心理學的發展。

（2）武德沃斯在基礎研究、實驗研究和應用研究等各個領域都留下了鮮明的足跡。他的觀點和方法都是機能主義的，這種機能主義過去是、現在仍然是西方心理學的重要特征。武德沃斯對心理學的最大貢獻在于他對行為動機的開創性研究。他采用實驗方法，對行為的動力進行嚴格的科學分析，對動機心理學起了奠基作用。

（3）桑代克對心理學的貢獻主要表現在三個方面：

①桑代克是教育心理學的創立者

他的巨著《教育心理學》第一次較為完整地勾畫了教育心理學的基本框架，為教育心理學設定了研究范圍。

②桑代克開創了學習理論的研究傳統

桑代克有關學習過程的研究是學習問題研究的起點。他所提出的聯結說和強化論，以及他和武德沃斯共同研究學習遷移問題，提出的相同因素說，都對后來的行為主義有影響。但是，他以動物學習機械地解釋人類的學習，忽視人的學習的目的性和意識性是錯誤的。

③桑代克對動物實驗心理學的建立做出了杰出的貢獻

在桑代克之前，動物心理研究所使用的方法局限于擬人論的方法和簡單的觀察法。桑代克第一個把實驗的方法引入動物心理的研究，且把研究的焦點集中在動物的行為上，觀察和記錄動物行為的變化。這就使得研究結果的效度與信度大大提高，促進了動物心理研究的科學化進程。

④桑代克還繼承了卡特爾的研究方向，設計了多種心理測驗和教育測驗，哥倫比亞大學的心理測驗工作在桑代克的領導下得到了蓬勃發展。

8．美國機能主義心理學有哪些貢獻和局限?

答：（1）貢獻

①機能主義擴展了心理學的研究領域

機能主義是實用主義思想的指導下，把心理學與人類生活實踐聯系起來，擺脫了構造主義的“純科學”束縛，把心理學廣泛應用于社會生活的各個領域，大大擴展了心理學的所涉范圍，向社會展現出心理學存在的價值。

②機能心理學為后來的行為主義及其客觀化研究準備了條件

機能心理學將心理置于有機體與周圍環境的關系中，不僅考察心理的“意動”或“機能”過程“是什么”，更關注這些過程“為什么”，以及接下來“如何”或“怎樣”。這樣機能心理學就為后來行為主義以及心理學研究從主觀主義走向客觀主義的發展奠定了基礎。

（2）局限性

①意識觀的內在矛盾性

美國的機能心理學一方面繼承了傳統哲學的意識觀，將人的精神生活視為獨立于身體之外的自足的心靈實體的活動表現，而另一方面，又受進化論的影響，認為意識或心理是有機體的腦與神經系統機能的表現形式，從而使機能心理學陷入意識觀的自我矛盾中難以自拔。

②在基礎研究和理論研究方面顯得較為薄弱

機能主義在強調心理學知識的應用價值時，機能心理學忽視了自身的理論建設，其理論觀點往往較為膚淺、零散，缺乏系統的深入的理論建構。

③具有生物學化傾向

在進化論的影響下，機能心理學不僅把人的生理構造看作是適應環境的結果，人的意識也被看作為適應環境的產物，意識的社會內容被忽視了。在這種思想觀點的指導下，機能心理學家抹殺了人的心理的認識功能和社會制約性。另外，由于機能主義濫用進化論的觀點，因而出現了以動物的行為解釋人的行為的還原論傾向。