三、考情綜述

（一）命題特點

1．從內(nèi)容來看，對理論（事件）演變過程的考查重于對理論（事件）本身的考查。在政治、歷史、文化題中表現(xiàn)尤為明顯，典型的出題方式就是事件排序。

【例】下列詩句反映的歷史事件，按時間先后排序正確的是（　　）。

①北師覆沒威海衛(wèi)，簽訂條約在馬關(guān)

②鴉片帶來民族難，銷煙虎門海灘前

③武裝起義占三鎮(zhèn)，武昌漢口和漢陽

A．①③②

B．②③①

C．①②③

D．②①③

【答案】D

【解析】①為1895年簽訂的《馬關(guān)條約》；②為1839年的虎門銷煙；③為1911年10月10日的武昌起義。

2．從考題形式來看，考點復(fù)合化趨勢明顯：一是不同學(xué)科的考點復(fù)合化，如民法、刑法雜糅在一起；二是同一學(xué)科考點的復(fù)合化，如歷史、文學(xué)部分綜合多個知識點。

【例】下列作品與評價對應(yīng)不正確的是（　　）。

A．《桃花扇》——借離合之情，寫興亡之感

B．《石頭記》——滿紙荒唐言，一把辛酸淚

C．《儒林外史》——一部儒林，終之以琴，滔滔天下，誰是知音

D．《聊齋志異》——使神魔皆有人情，精魅亦通世故

【答案】D

【解析】“使神魔皆有人情，精魅亦通世故”為魯迅評價《西游記》的話語。

3．試題內(nèi)容緊密結(jié)合時事，不回避熱點，多結(jié)合時事政治出題，出題角度新穎。另外，真題結(jié)合時政是全方位的，在政治、經(jīng)濟(jì)、國情、科技、文化等方面都會有所涉及。

【例】發(fā)展理念是發(fā)展行動的先導(dǎo)，是發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點的集中體現(xiàn)。黨的十八屆五中全會強(qiáng)調(diào)，實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標(biāo)，必須牢固樹立并切實貫徹_____的發(fā)展理念。

A．傳統(tǒng)、協(xié)調(diào)、環(huán)保、開放、共享

B．傳統(tǒng)、溝通、綠色、開放、共享

C．創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享

D．創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、自由、包容

【答案】C

【解析】黨的十八屆五中全會強(qiáng)調(diào)，實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標(biāo)，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢，必須牢固樹立并切實貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。這是30多年改革開放成功經(jīng)驗的深刻總結(jié)，是面向“十三五”、引領(lǐng)新常態(tài)的方向指引，也是關(guān)系我國發(fā)展全局的一場深刻變革。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會精神，必須深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握這場變革的重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義。因此答案選C。

（二）題目特點

1．組合型題目增多

隨著公務(wù)員錄用考試的逐漸成熟，組合型題目越來越多，題目難度系數(shù)不斷增大，完成了由考查單一知識點向考查系列知識串的轉(zhuǎn)變，對考生知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)素養(yǎng)的縱深考查日益顯現(xiàn)。

2．考查知識點日趨增多并且細(xì)致

相較于單一題目來說，同樣數(shù)目的組合題考查的知識點必然成倍數(shù)增長。從廣度上來說，圍繞的主題，涉及古今中外；從深度上來說，題目可圍繞一種現(xiàn)象或者某一事件、某一新生事物，窮盡考查的知識點。這種考查方式要求考生在平時備考時注意同類型知識點的專題式總結(jié)和體系性梳理。

3．選非題增多

常識判斷題目，帶有“不正確，不對，不屬于，不符合，不能體現(xiàn)，無關(guān)”字樣的選非題占比增大。考生在考試時一定要審好題目，看清楚是選非題還是選是題。不要在看到熟悉知識點時放松警惕，犯非知識性錯誤。