9.2　典型題詳解

一、選擇題

1．班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是（　　）。

A．班主任

B．班委會(huì)

C．共青團(tuán)

D．少先隊(duì)

【答案】A

【解析】班主任是班級(jí)建設(shè)的主帥，是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等工作的教師，是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者，班主任在班集體的教育和教學(xué)活動(dòng)中占據(jù)著核心地位。

2．學(xué)生集體的特征首先是要有（　　）。

A．集體輿論

B．共同目標(biāo)

C．干部隊(duì)伍

D．活動(dòng)

【答案】B

【解析】集體的特征首先是有共同奮斗目標(biāo)。學(xué)生集體作為集體的一種形式，自然也不例外。當(dāng)班級(jí)成員具有共同的目標(biāo)定向時(shí)，群體成員在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中便會(huì)在認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)上保持一致，相互之間形成一定的依存性，明確的共同目標(biāo)是班集體形成的基礎(chǔ)。

3．班主任工作的首要任務(wù)是（　　）。

A．組建良好的班集體

B．促進(jìn)班級(jí)成員的全面發(fā)展

C．培養(yǎng)學(xué)生的民主作風(fēng)

D．指導(dǎo)班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)

【答案】A

【解析】班集體不僅是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)的基本單位，而且是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃、活動(dòng)的基地、自我教育的課堂。因此，每位班主任在接手一個(gè)班級(jí)后，都把組織建立班集體作為自己工作的首要任務(wù)。

4．學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（　　）。

A．教務(wù)處

B．政教處

C．班級(jí)

D．團(tuán)委

【答案】C

【解析】班級(jí)通常由老師、一群學(xué)生以及環(huán)境組成，通過師生交互影響的過程實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，班級(jí)是一個(gè)復(fù)雜的小社會(huì)體系，是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織。

5．班主任既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合的管理方式是（　　）。

A．平行管理

B．常規(guī)管理

C．民主管理

D．目標(biāo)管理

【答案】A

【解析】班級(jí)平行管理模式是指班主任既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理相結(jié)合的管理方式。

二、填空題

1．班級(jí)通常由老師、一群學(xué)生及________組成。

【答案】環(huán)境

2．班級(jí)具有滿足學(xué)生要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、________等功能。

【答案】校正學(xué)生行為

3．中國(guó)采用班級(jí)組織形式最早的雛形始于1862年清政府開辦的________。

【答案】京師同文館

4．班級(jí)管理的主要對(duì)象是________，即________。

【答案】班級(jí)中的各種管理資源；學(xué)生

5．班級(jí)管理手段有計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和________。

【答案】控制

三、名詞解釋

1．學(xué)生集體

答：學(xué)生集體是青少年學(xué)生學(xué)校生活的基本組織形式，是我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的基本手段和方式。通過集體讓學(xué)生進(jìn)行自我管理和自我教育，培養(yǎng)自主、自立、自治的能力，學(xué)習(xí)民主精神和民主集中制的方法，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，這是學(xué)生集體所具有的基本功能。學(xué)生集體是社會(huì)地形成和發(fā)展起來的，作為特殊的群體，它表現(xiàn)出其他群體所沒有的特點(diǎn)，如良好的集體主義精神、民主與集中的原則和制度、健康的人際交往關(guān)系、自我管理和自我教育的組織運(yùn)行方式等等。學(xué)生集體是社會(huì)的一個(gè)組成部分，與其他集體組織有著不可分割的聯(lián)系。

2．班集體

答：班集體是指由整個(gè)班級(jí)所組成，以完成學(xué)校教育任務(wù)為共同目標(biāo)，有一定組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度的學(xué)生共同體，是班級(jí)群體發(fā)展的高級(jí)形式。班集體在教師指導(dǎo)下的班級(jí)共同活動(dòng)中形成，一般經(jīng)歷三個(gè)階段：①在外力（包括學(xué)校、教師等）組織下建立班級(jí)，確定目標(biāo)；②建立學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)核心；③形成集體規(guī)范和輿論。班集體對(duì)學(xué)生個(gè)體的思想品德和學(xué)習(xí)效果發(fā)生作用，是實(shí)現(xiàn)教育目的的力量與手段。一個(gè)真正的班集體，有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。它能正常發(fā)揮其整體功能，有計(jì)劃地開展各種教育活動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使集體不斷自我提高、自我完善和不斷前進(jìn)。

四、論述題

論述班級(jí)組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)成及其構(gòu)建班級(jí)的原則。

答：（1）班級(jí)組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素

實(shí)施對(duì)班級(jí)的有效管理，組織結(jié)構(gòu)的落實(shí)是必不可少的。好的班級(jí)組織結(jié)構(gòu)，將有利于班級(jí)整體合力的形成，有利于班級(jí)管理中各項(xiàng)措施的落實(shí)。班級(jí)組織機(jī)構(gòu)的構(gòu)成一般包括以下幾部分：

①團(tuán)支部。團(tuán)支部一般由團(tuán)支部書記、組織委員、宣傳委員組成。

②班委會(huì)。班委會(huì)一般由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文娛委員、體育委員、勞動(dòng)委員組成。

③小組。小組是班級(jí)管理中的基層組織。一般是班級(jí)分為四個(gè)小組，組長(zhǎng)一人，組員若干。

④科代表。每學(xué)科一人。

班級(jí)在加強(qiáng)團(tuán)支部、班委會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該突出小組建設(shè)。因?yàn)樗械陌嗉?jí)成員，都是小組成員。也只有設(shè)計(jì)好小組結(jié)構(gòu)，才能將班級(jí)所有成員包括進(jìn)來。只有明確小組成員的職責(zé)，才能使班級(jí)每位成員的職責(zé)構(gòu)成連續(xù)性，從而形成連續(xù)的責(zé)任意識(shí)，形成連續(xù)的自我提高過程。

在班級(jí)組織結(jié)構(gòu)中，也可以設(shè)定一些相對(duì)靈活變化的點(diǎn)，作為班級(jí)組織結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充。點(diǎn)是固定的，負(fù)責(zé)的學(xué)生是流動(dòng)的。這樣點(diǎn)的設(shè)計(jì)，一方面有助于班級(jí)管理，一方面也可使學(xué)生感受到更多的責(zé)任體驗(yàn)。

（2）班級(jí)組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)建原則

班級(jí)組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)建應(yīng)該著眼于實(shí)現(xiàn)學(xué)生是班級(jí)的主人的管理目標(biāo)充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，能動(dòng)地發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性特長(zhǎng)，應(yīng)著力于班級(jí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，班級(jí)組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該是開放的、民主的、動(dòng)態(tài)的彈性結(jié)構(gòu)。其構(gòu)建原則主要有以下幾點(diǎn)：

①全面性原則。班集體的建設(shè)必須面向全體學(xué)生，著力于全體學(xué)生的全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。在班級(jí)目標(biāo)和班級(jí)規(guī)章制度的制定中強(qiáng)化全體意識(shí)。

②自主性原則。學(xué)生是班級(jí)發(fā)展的主體，也是班級(jí)管理的主人。“把班級(jí)還給學(xué)生”主要是讓學(xué)生意識(shí)到主人地位，擔(dān)負(fù)起班級(jí)組織和管理的職責(zé)。

③民主性原則。發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)班級(jí)的民主意識(shí)是班級(jí)建設(shè)取得成功的重要途徑。班級(jí)的自主、自立、自我評(píng)價(jià)必須建立在民主管理的基礎(chǔ)上。廣開言路，充分聽取學(xué)生的意見，實(shí)現(xiàn)決策民主化，才能制定出切實(shí)有效的班級(jí)發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度。

④發(fā)展性原則。教育是不斷適應(yīng)和向前發(fā)展的，因此，作為班級(jí)組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，也應(yīng)該具備發(fā)展的眼光，班級(jí)目標(biāo)的制定也應(yīng)是從近期目標(biāo)到遠(yuǎn)期目標(biāo)發(fā)展的過程。