2013年北京師范大學740教育學基礎綜合考研真題

一、名詞解釋

1．教育的生物起源論

2．批判教育學

3．蘇湖教法

4．耶穌會學校

5．進步教育協會

6．觀察學習

7．移情

8．教育實驗法

二、簡答

1．根據學生的本質特點，分析學生在教育過程中的地位。

2．選擇當代兩種主要的課程理論，比較其異同。

3．簡述赫爾巴特的教育性教學原則和影響。

4．比較接受學習和發現學習兩種學習方式的異同。

三、論述

1．結合教育與社會關系的有關理論，簡述現代教育的戰略地位。

2．述評民國初至20世紀20年代初的學制改革。

3．一個課題組探究“本科生課堂參與”，用到的研究方法有文獻分析法、問卷法、觀察法、數據分析法，試分析各種研究法的優劣，然后寫一個可操作的研究方法。