- 劉明華《新聞寫作教程》配套題庫【名校考研真題(視頻講解)+課后習題+章節(jié)題庫+模擬試題】
- 圣才電子書
- 2851字
- 2020-10-20 18:47:51
中編 消 息
第八章 消息是新聞報道的主要體裁
1.消息這一新聞體裁最重要的特點是什么?
答:消息的重要特點有如下幾點:
(1)簡括
簡要、概括地反映新聞事實,是消息有別于其他新聞體裁的本質(zhì)特點。在電子媒體的沖擊之下,報紙上的文字消息似乎出現(xiàn)相對“詳述”的傾向。盡管如此,從總體上看,消息仍屬概括報道,消息總是用盡可能經(jīng)濟的文字,簡明扼要地反映新聞事實,而不是娓娓道來。即使是描寫或分析性消息,亦不例外。這是新聞媒體受時空限制的結(jié)果,也是傳播者和受眾“急需”使然。
(2)消息更加注重用事實說話
消息這種體裁一般不提倡記者直接抒情或議論。雖然它并非絕對排斥抒情或議論,但要求盡可能地減少主觀色彩。當然,不同類型的消息,在這方面的要求也有區(qū)別。例如,新聞述評或新聞素描就相對靈活一些。即便如此,會寫消息的記者也還是要盡量發(fā)揮事實的效力。
(3)消息有特殊的結(jié)構(gòu)方式
消息的結(jié)構(gòu)是倒敘,即俗稱的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。它有一個與眾不同的導(dǎo)語,通過導(dǎo)語,將新聞事件的結(jié)果、新聞事實的精要,首先呈現(xiàn)給讀者。在這一點上,以反映事物最新變動為主的動態(tài)消息尤為典型。不過,從總體上看,無論何種類型的消息,基本上都不能完全擺脫倒金字塔結(jié)構(gòu)的束縛。這種寫法符合新聞傳播規(guī)律,具有很強的生命力。
(4)消息有自己的外在標志
消息的外在標志是電頭或“本報訊”,總稱為“消息頭”。
①電頭,是表明電訊稿發(fā)出的單位、地點和時間的,加括號或用顯著字體標出,置于稿件開頭。新聞通訊社主要以電報、電傳、電話等方式發(fā)稿,故通訊社以“××社×地×月×日電”作為消息頭。
②“本報訊”是報社自己的記者或通訊員采寫的稿件的標志。如系外埠采訪、外地寄稿,也需標明發(fā)稿的地點、時間,寫成“本報×地×月×日專訊(或?qū)k姡薄?/p>
2.如何認識消息體裁的優(yōu)勢?
答:(1)消息適應(yīng)范圍廣,多用消息,可以增加媒體的信息承載量。
消息是簡括的報道,它往往省去新聞事實中的細枝末節(jié),不贅述新聞事件的發(fā)展過程。這樣,它可不受新聞題材的限制。媒體刊登的消息越多,其總體上傳播的信息量也越大。
(2)消息發(fā)稿速度快,是一種靈活迅捷的新聞體裁。
由于文章內(nèi)容簡括,不必照顧事件的過程或細節(jié),消息可及時地,用滾動傳播的方式報道突發(fā)事件、正在進展之中的事件。消息篇幅短小,寫作、編發(fā)稿件都可節(jié)省時間,從而使它有條件沖在前面,擔任“第一報”的任務(wù)。
(3)消息易為不同的讀者所接受。
消息的“外包裝”是“客觀性”,它靠事實說話,提供給讀者的是事實。即使宗教信仰、政治見解以及文化背景等方面存在差異,不愿接受傳播者的觀點,卻不能不正視事實。在世界范圍內(nèi),通訊社的新聞稿更易被各國媒體所采用,原因就在于通訊社新聞總匯的稿件,更注重掩飾觀點,更善于用事實表達意見。
(4)消息的新聞沖擊力更強。
與通訊或長篇報道相比,消息是濃縮了的新聞,它可讓信息毫無阻攔地直接進入人們的視野,對讀者,對各類傳媒的接受者,造成很強的心理沖擊。
3.找一篇長通訊,將其改寫成短消息,并說明改寫的理由。
答:示例如下:
(一)通訊原文
獻上對受災(zāi)親人的一片愛心
——記北京市民為災(zāi)區(qū)募捐
最近百年不遇的特大洪澇災(zāi)害沖擊了中國南方幾省。北京市民從電視中看到困泡在洪水中的災(zāi)民時,痛心地落下淚來。連日來,北京已形成一股人人為災(zāi)區(qū)奉獻捐款的熱潮。
本月20日開始辦公的北京市民政局救災(zāi)捐贈接收辦公室到昨日止,已收到北京各界群眾個人捐款70多萬元。
八大處中學初一的呂紅和鐵道附中的呂燕兩個小姐妹商量著:商店柜臺的大娃娃多好看啊,真想用小姐妹們自己積攢了6年的硬幣把它買下來!姐姐說:“咱們還是把這十幾元錢捐給受災(zāi)的人吧,錢雖少,也是我們的一片心意啊!”妹妹欣然同意了。娃娃不買了,她們來到了救災(zāi)捐贈辦公室。姐姐對記者說:“祖國就是一個大家庭,家里受了災(zāi),我們做兒女的當然要幫忙了,一方有難,八方支援嘛!”接受辦公室的負責人感慨地說:“孩子們捐的十幾元錢和有的先生捐的幾十萬錢從數(shù)量上無法相比。但是,他們對災(zāi)區(qū)人民的一片愛心是同等深重的。”
清華大學二附中的周光明老師,送來了遠在美國生活的姐姐寄捐的200美元。在北京郵電學院工作的日本專家丸川知雄捐出100元。
年已89歲的退休教師韓永祥拄著拐杖,親自從幾十里之外來到接收辦公室捐上50元,他說:“這次人民受的災(zāi)太嚴重了,我這個老頭再也坐不住了。”通縣殘疾人王樹義一家6口人,上有82歲的老母,下有三個孩子,他靠種田和黑白鐵活等誠實的勞動養(yǎng)活一家人。這次他和愛人商量,家里的余錢雖不多了,但是我們還有一些小麥。黨對我們殘疾人無微不至的關(guān)懷,各方面照顧我們,我們才有今天安逸的日子。為了報達黨、為了那些受災(zāi)的父老兄弟,我們就捐上1000斤小麥吧。
北京郵電學院梁耀光老師一捐就是4000元,他并沒有什么額外的收入,這些錢是他多年來省吃儉用攢下的工資。80多歲的書畫家王一新捐出20幅辛勤筆耕的字畫。
郵電學院的一位小朋友把過生日攢下的22元錢捐了出來。有意思的是,這22元錢全是一張張嶄新的兩角面值錢票。他最愛攢2角的新票。這次他把自己最心愛的收藏品捐了出來,說是要給災(zāi)區(qū)的小朋友買好吃的。北京郵電學院的職工共捐出3萬余元,捐100元以上的就有14人。
捐贈接收辦公室?guī)滋靵砣藖砣送皝砭栀浾呓j(luò)繹不絕,他們有一個共同的心聲,我們的祖國的親人遭了災(zāi),我們大家都來伸出援助之手。
(二)改寫后的消息
北京市個人捐款達70多萬元
最近,洪澇災(zāi)害襲擊了中國南方幾省。北京市民紛紛捐款,獻上對災(zāi)民的愛心。本月20日開始辦公的北京市民政局救災(zāi)捐贈接收辦公室,到23日止已接收到各界群眾的個人捐款70多萬元。
北京郵電學院的職工共捐出3萬余元。在北京郵電學院工作的日本專家丸川知雄捐出100元。北京郵電學院梁耀光老師一捐就是4000元,他并沒有什么額外的收入,這些錢是他多年來省吃儉用攢下的工資。
通縣殘疾人王樹義一家6口人,家境不富裕。他和愛人商量,家里的余錢雖不多了,但是我們還有一些小麥。黨對我們殘疾人無微不至的關(guān)懷,各方面照顧我們,我們才有今天安逸的日子。為了報達黨、為了那些受災(zāi)的父老兄弟,我們就捐上1000斤小麥吧。
捐贈接收辦公室?guī)滋靵砣藖砣送皝砭栀浾呓j(luò)繹不絕。正如八大處中學初一的呂紅和鐵道附中的呂燕兩個小姐妹說的,“祖國就是一個大家庭,家里受了災(zāi),我們做兒女的當然要幫忙了,一方有難,八方支援嘛!”
(三)改寫理由
原通訊報道的事實并沒有多少詳細、完整的情節(jié),也沒有一個事件的來龍去脈、前因后果等讀者渴望知道的詳細信息,并不具備詳細、深入、完整等通訊文體的突出特色。全篇幾乎都是雷同素材的堆砌,結(jié)構(gòu)雖然完整,但內(nèi)容空泛。通訊標題《獻上對受災(zāi)親人的一片愛心》反而掩蓋了有價值的信息。
(1)改寫成消息后,首先通過標題《北京市個人捐款達70多萬元》能夠傳達一條有效信息;
(2)在消息主體內(nèi)容的取舍上,可以選取如日本專家捐款、殘疾人一家捐糧這樣一些比較有代表性的事例;
(3)在消息的結(jié)尾,引用捐款小姑娘的話點明報道的主旨“一方有難,八方支援”;
(4)文章如此運用采訪素材,主次有序、層次分明、主題明確,能夠取得比通訊更好的傳播效果。
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