第1章 姊妹齊上陣

《中國式創新：流程、結構與文化》探討的是創新產生的環境和所需的配置。文化是創新產生的土壤，流程是創新產生的動態配置，結構是創新產生的靜態配置，三者共同形成了創新的環境。只有在這三個方面都有合理的安排，創新才會源源不斷地產生，但是該書并沒有深入討論創新中人的因素，包括：創新能力是如何形成的？個人如何培養創新能力？由個人組成的團隊如何加強整體的創新能力？企業或其他組織如何實現個人創新能力的集體呈現？等等?！吨袊絼撔拢簜€人、團隊和組織》將尋求這些問題的答案。誠然，要回答這些問題不可能完全脫離開創新產生的環境和所需的配置，但是《中國式創新：個人、團隊和組織》將更聚焦于創新的生產單元和主體，也就是個人和由個人組成的具有不同規模與特點的集體。

兩本書之間雖然有聯系，但是并沒有邏輯上的先后順序，也沒有互相的依存性。廣大讀者可以根據自身的要求和興趣，從任何一本書入手，兩本書各有自身的框架和體系。作為研究者，我的目的是完成創新研究的拼圖，該拼圖至少有兩個組成部分：創新的環境和創新的主體。這兩本書擺在一起，基本上完成了創新的拼圖。

本書將依照個人、團隊和組織逐步展開，相關的案例和故事穿插于其中。在一些關鍵的節點，我還邀請了云南藝術學院戲劇學院舞臺美術專業的大二學生熊大雙同學幫助畫了一些插畫。大雙同學的插畫很好地將一些關鍵的信息可視化，極大地提升了本書的趣味性和可讀性，在此表示十二萬分的謝意。大雙同學的雙胞胎妹妹熊小雙大學專業是法律文秘，和書中調研過的20對雙胞胎一樣，姐妹倆最終展示出了不一樣的創新興趣和創新能力。除了插圖，我還在一些章節的最后用圖文總結和升華該章節的內容，便于讀者形成簡單直接的可視化印象。一張圖片勝過千言萬語，給各位讀者傳遞的信息基本上都在圖畫里了。

在本書正文之后，我將對《中國式創新：流程、結構與文化》談過的兩個主題進行一些反思、總結和補充：藍海戰略和顛覆式創新。如果未來《中國式創新：流程、結構與文化》再版，這一部分會添入其中。緊接著就是附錄，和本書展示的結論相關的數據分析過程都放在附錄中，以使廣大讀者閱讀正文的時候不會看到太多黑壓壓的數據，對數據分析有興趣的讀者可以在附錄中一探究竟。

最后要對抽出寶貴時間幫我寫序或推薦的各位組織管理家、研究家、教育家和藝術家表示衷心的感謝。

建筑是凝固的音樂