古人云：“凡事預則立，不預則廢?！眰湔n與教研活動是整個教學過程的總策劃、總設計，是教師教學活動的起始環節，它關系到課堂教學的有效性，表達著教師的創新精神，體現著教師全新的教學觀。因此，在備課與教研活動中，教師需要遵循各種禮儀規范，應根據課程標準的要求和課程的特點，結合學生的具體情況，對教材內容進行加工和處理，從而創造性地設計出目的明確、方法適當的教學方案。

一 教師備課的禮儀

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