對話部分

一、題型簡介

對話（Conversations）是自英語專業(yè)四級考試設(shè)立以來就有的題型。英語專業(yè)四級考試中的對話部分通常是一對一的對話，一般是一男一女就某個或某幾個話題進行問答，以獲得彼此希望獲得的信息，或求得一致意見。對話作為交際語言，是人們獲得信息的基本手段，因此英語專業(yè)四級考試設(shè)計對話題的目的是要考查考生是否能夠通過快速反應(yīng)、推理判斷等途徑來獲得對話中的信息。英語專業(yè)四級考試中的對話部分內(nèi)容所涉及的領(lǐng)域十分廣泛，主要有生活、工作、學(xué)習(xí)、家庭、時事、風(fēng)土人情或社會焦點問題等。

二、大綱分析

2016年實行調(diào)整后的新的《英語專業(yè)四級考試大綱》，與1月《大綱》相比有以下幾個不同的地方。

1.對話的組數(shù)不同。舊《大綱》規(guī)定的對話組數(shù)為3組，新《大綱》規(guī)定的對話組數(shù)為2組。

2.對話的題數(shù)設(shè)置不同。舊《大綱》有3組對話，每組對話設(shè)置題數(shù)為3~4個，總數(shù)為10個，新《大綱》里只有2組對話，每組對話設(shè)置5個問題，總數(shù)為10個。

3.對話的長度不同。舊《大綱》每組對話約200個單詞，新《大綱》每組對話約450個單詞。

4.題目的出現(xiàn)方式不同。舊《大綱》規(guī)定題目直接印刷在試卷上，考生在聽對話之前可以看到題目和備選項，新《大綱》規(guī)定每道題的問題不再出現(xiàn)在試卷上，而是出現(xiàn)在整個對話錄音的后面，需要考生去聽取，但是考生可以看到每個題的備選項。

對話部分的測試要求：

（a）能聽懂英語國家人士關(guān)于日常生活、社會生活和學(xué)習(xí)的演講和會話。能理解大意，領(lǐng)會說話者的態(tài)度、感情和真實意圖。

（b）能做簡單筆記。

（c）能辨別各種英語變體（如美國英語、英國英語、意大利英語等）。

（d）考試時間約10分鐘。

三、文本特點

英語專業(yè)四級考試中的對話部分內(nèi)容涉及范圍雖廣泛，但是多為考生熟悉的生活類話題，主要與日常生活以及社會和學(xué)習(xí)活動相關(guān)，所涉及的詞匯較廣。對話的聽力材料的難度適中。作為每組約450詞的長對話，具有很強的語境性和交互性，口語習(xí)語以及單詞使用口語化的現(xiàn)象非常普遍。作為口頭交際，對話的語速較快，語調(diào)的起伏變化也非常豐富，同時說話者還可能帶有一定的口音和個人的說話習(xí)慣。

四、解題技巧

英語專業(yè)四級考試設(shè)計對話題的目的是要考查考生是否能夠通過快速反應(yīng)、推理判斷等途徑來獲得對話中的信息。因此，選擇題主要是根據(jù)對話中的一些具體的信息來設(shè)計。通過對以往的真題中對話部分以及官方樣題和2016年考試真題的梳理和分析，試題主要考查考生征詢信息，判斷地點、職業(yè)或者身份，概括話題，進行預(yù)測、數(shù)字計算，推測態(tài)度、感情、對話雙方的關(guān)系等等。對話部分常考的題型有：主旨要義題、身份職業(yè)題、地點方位題、時間數(shù)字計算題、事實推理題和觀點態(tài)度題等。由于新《大綱》規(guī)定題目不再印刷在試卷上，這無疑增加了考生對題目設(shè)置判斷的難度，但這并不代表沒有技巧可言。下面，我們將以2016年真題為例為大家進行技巧分析講解。

技巧一迅速瀏覽選項

英語專業(yè)四級考試中對話部分的選項都不會很長，而且在四個選項中往往還有一些相同的部分。如在2016年真題中，最長的選項有11個單詞，最短的僅有4個單詞。從考生聽到“Section B Conversations”到“Now,listen to the conversations.”共有約65秒左右的時間，考生應(yīng)該充分利用這部分時間，快速瀏覽試卷上的選項，根據(jù)選項猜測對話的大致內(nèi)容、可能出現(xiàn)的問題、提問方法以及問題涉及內(nèi)容大致所在的位置，并且對四個選項中不同的部分要做好符號標記以示不同。

技巧二掌握出題形式，抓住細節(jié)

雖然現(xiàn)在每個題的問題不會出現(xiàn)在試卷上了，但是從每個選項的關(guān)鍵詞和意思上還是基本上能猜到該題會用什么疑問詞來提問。例如，選項是地點，常常是用where提問；選項是動詞短語、名詞短語等，常常是用what提問；選項是時間，常常使用when提問；選項是一個句子，題目又設(shè)置在第一個或者最后一個，往往是對整個對話的大致內(nèi)容的提問。

通常在長對話中對話者開始一個主題的時候，都會有一個類似“引子”的事件來引入話題。在長對話一開始的寒暄階段，考生一定要迅速判斷出對話者的關(guān)系。接下來，很多長對話實質(zhì)上變得有些像一問一答，因此當(dāng)某個人發(fā)問時要留心問題的內(nèi)容和回答。對話雙方總是有一個人是信息的索取者，另外一個人是信息的提供者，信息提供的內(nèi)容是理解對話和解題的關(guān)鍵。

技巧三放松與放棄

對話聽力材料只放一遍，考生在聽之前因怕聽不懂，未免緊張，有時會糾結(jié)于某個聽不出的單詞，結(jié)果錯過了接下來的內(nèi)容。因此，考生應(yīng)該在考試前放松心態(tài)，充滿自信，從整體理解而非逐字逐句理解，根據(jù)上下文進行推測，做到“精神集中而不緊張，注意力專注但不停留”。不要因為一個完全沒有聽懂或聽清的題目而影響下一道題，沒有聽懂的就憑自己的第一感覺去猜測答案。

如2016年真題中的兩組對話。

Conversation One

Questions 1 to 5 are based on Conversation One.

1.A.To tell the man that he has been shortlisted for interview.

B.To ask the man a few questions about his interview.

C.To tell the man the procedure of the interview.

D.To explain to the man how to make a presentation.

2.A.Questions related to the job.

B.General questions about himself.

C.Specifc questions about his CV.

D.Questions about his future plan.

3.A.Questions from the interviewers.

B.Questions from the interviewee.

C.Presentation from the interviewee.

D.Requests from the interviewee.

4.A.Educational and professional background.

B.Problems he has faced and solved.

C.Major successes in his career so far.

D.Company future and his contribution.

5.A.11 a.m.,next Tuesday.

B.11 a.m.,next Thursday.

C.9 a.m.,this Tuesday.

D.9 a.m.,this Thursday.

Conversation Two

Questions 6 to 10 are based on Conversation Two.

6.A.How college students pay for their education.

B.How to handle the problem of college loans.

C.The disadvantage of college loans.

D.Government fnancing in college education.

7.A.It has increased by 6%to 8%.

B.It has increased by 8%to 10%.

C.It has decreased by 6%to 8%.

D.It has decreased by 8%to 10%.

8.A.Student’s family income.

B.First year salary after graduation.

C.A fxed amount of 30,000 dollars.

D.Payment in the next ten years.

9.A.Students can borrow money frst.

B.Students pay no tax on savings.

C.Students pay less tax after graduation.

D.Students withdraw without paying tax.

10.A.Giving up charitable or volunteer work.

B.Neglecting their study at college.

C.Giving up further education.

D.Neglecting high salary in job-seeking.

通過快速瀏覽第一組對話的選項，可以發(fā)現(xiàn)里面有很多單詞都是和求職或者面試有關(guān)。比如：interviewer,interviewee,educational and professional background,questions,job,CV,以及后面具體的時間等。因此，可以大膽推測這組對話是求職者和面試者之間的一個對話。

第1題里四個選項都是以“to do”結(jié)構(gòu)開頭，這一結(jié)構(gòu)在英語中常常表示原因，因此可以預(yù)測此題的提問詞應(yīng)該是“why”或者“what purpose”等，再看四個選項中，每一個選項的意思都不同，A“告知這位男士他已經(jīng)入圍面試名單”、B“詢問這位男士幾個關(guān)于面試的問題”、C“告訴這個男士面試的流程”和D“向這位男士講解如何做一個展示”。作為本組對話的第一個題，答案應(yīng)該就在開始交談不久的時候，同時這個題目又是關(guān)于“原因”的內(nèi)容，而我們知道在對話交流中一開始就會說出交流的目的，所以，綜合考慮，這個題的答案應(yīng)該在最開始交流時就出現(xiàn)。

第2題里所有選項的核心詞都是“questions”，但是這些“questions”關(guān)于什么以及來自于誰就是此題考查的內(nèi)容。仔細一看不難發(fā)現(xiàn)，第一個選項是和工作有關(guān)，而其他三個選項都是和求職者有關(guān)。因此，第一個選項里的問題應(yīng)該是由求職者來問，而其他三個選項有關(guān)的問題應(yīng)該是來自于職位提供者。

第3題中的四個選項均為名詞短語，A選項“面試官的問題”、B選項“求職者的問題”、C選項“求職者的展示”和D選項“求職者的要求”，四個選項其實都是和面試時的程序有關(guān)，因此可以推測本題會是關(guān)于環(huán)節(jié)的內(nèi)容，由“which”來提問。

第4題中的四個選項的核心部分可以幫助考生預(yù)測這個題其實還是會用“what”來提問，而且每一個選項都是和求職者有關(guān)的內(nèi)容，A選項“教育和職業(yè)背景”往往可以從CV（簡歷）中看到，B選項“他面臨和解決的問題”和C選項“目前在事業(yè)中取得的主要成績”是有一定的聯(lián)系的，往往在求職信里可以看到，而D選項“公司的未來與他的貢獻”可能只有在面試時才會被提及。

第5題，考生在看到題目時，通過快速瀏覽四個選項可以得知這個問題一定是在問時間；不同的地方有三個，一是“上午11點或者上午9點”，二是“這周二或者下周二”，三是“下周二或者下周四”；這是此組對話的最后一個題，因此出現(xiàn)的地方應(yīng)該在對話快要結(jié)束的時候。

Questions 1 to 5 are based on Conversation 1.

Question 1 Why does the woman call the man?

Question 2 What kind of questions can the man ask in the interview?

Question 3 Which is the last part of the interview?

Question 4 What might be expected from the man’s presentation?

Question 5 When is the interview scheduled?

通過快速瀏覽第二組對話的選項，可以發(fā)現(xiàn)里面有很多單詞都是和學(xué)生貸款或者理財有關(guān)，如pay for,college loans,fnancing,income,salary,money,tax,savings等。因此，可以大膽推測這組對話是關(guān)于學(xué)生在學(xué)校期間的學(xué)習(xí)貸款和如何理財償還貸款的。

第6題四個選項中前兩個都是以“how”開頭，分別是關(guān)于“大學(xué)生如何支付學(xué)費”和“如何處理大學(xué)貸款的問題”，C選項是關(guān)于“大學(xué)貸款的弊端”，D選項是關(guān)于“政府資助大學(xué)教育”，從這幾個選項可以推測這是在問整個對話的主題內(nèi)容，應(yīng)該是回答“what”引導(dǎo)的問題。

第7題中首先印象深刻的就是數(shù)字，其次就是一組反義詞“increased”和“decreased”。從中可以推測本題是考查數(shù)據(jù)，并且還涉及數(shù)據(jù)走勢的問題。考生在聽的時候要注意聽這些數(shù)字，并且在這些數(shù)字旁邊用符號標注出走勢。這樣的問題往往是用“how”來提問。

第8題的四個選項全是名詞短語，因此可以預(yù)測本題會是由“what”來提問。

第9題中四個選項都是關(guān)于“students”做什么的內(nèi)容，也應(yīng)該是用來回答“what”引導(dǎo)的問題。

第10題中四個選項都是以動名詞開頭。從選項的內(nèi)容可以看出是與做了一件什么事情的后果有關(guān)，也應(yīng)該是用來回答“what”引導(dǎo)的問題。

Questions 6 to 10 are based on Conversation 2

Question 6 What is the interview mainly about?

Question 7 How does the cost of college education change every year?

Question 8 What is used to measure student loan debt as a guideline?Question 9 What is the advantage of joining a college savings plan?

Question 10 What is the possible social cost of a college loan?

提高對話得分的建議：

1.熟悉英美國家說話發(fā)音的不同方式以及語音語調(diào)；

2.增加背景知識的積累；

3.培養(yǎng)語境意識，對話的真實含義常超出原文本身的字面意義，需要根據(jù)雙方對話的前后語境來理解；

4.提高快速閱讀選項并根據(jù)選項猜測的能力；

5.多參加一些模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練，培養(yǎng)對考場的適應(yīng)能力，增強自信。

五、真題分析

Conversation One

Questions 1 to 5 are based on Conversation One.

1.A.It can’t read data from the hash drive.

B.It has wiped the data from the?ash drive.

C.The fles stored in it have got lost.

D.The fles in it can’t be opened.

2.A.Get a total refund.

B.Get a partial refund.

C.Get a new computer

D.Gel a new hard disk.3.A.Indifferent.

B.Surprised.

C.Anxious.

D.Dissatisfed.

4.A.By 8:30 tomorrow morning.

B.After 8:30 tomorrow morning.

C.At 8:30 this evening.

D.Anytime tomorrow.

5.A.6574-3205.

B.6547-2305.

C.6457-2035.

D.6475-3025.

Conversation Two

Questions 6 to 10 are based on Conversation Two.6.A.Hold a party at home.

B.Introduce ourselves frst.

C.Avoid meeting them.

D.Wait for them to visit us.7.A.Do nothing about it.

B.Tell him to stop.

C.Give him a reason to stop.

D.Call the police immediately.8.A.Don’t answer their questions.

B.Don’t appear to be friendly.

C.Try to be sympathetic.

D.Try to be patient.

9.A.No more than fve minutes.

B.Five to ten minutes.

C.About half an hour.

D.About an hour.

10.A.Family Circle Magazine.

B.Morning radio programs.

C.Betty’s website.

D.CBS news website.

通過快速瀏覽第一組對話的第一至第五小題的選項，考生可以很快發(fā)現(xiàn)這組對話是和電腦以及出現(xiàn)的問題有關(guān)。選項里出現(xiàn)了data,?ash drive,wipe,read,store,fles,new computer,new disk等等。

第一小題選項A的意思是“不能從閃存盤（優(yōu)盤）上讀取數(shù)據(jù)。”選項B的意思是“把閃存盤（優(yōu)盤）上的數(shù)據(jù)全部擦除了。”選項C的意思是“存儲的文件全部都丟失了。”選項D的意思是“里面的文件都打不開了。”從這些選項可以推測出本題的提問詞應(yīng)該是用“what”來提問，而且很有可能問的是對話中某一個人的電腦出了什么問題。

根據(jù)第一小題的分析，第二小題的猜測就變得容易了很多，因為電腦出了問題，所以對話里的另一個人一定是想得到解決的方法，對“方式、方法”提問一般會用“how”。四個選項分別提出了四個不同的解決方法，選項A“全額退款”，選項B“部分退款”，選項C“得到一臺新電腦”和選項D“得到一個新的硬盤”。

瀏覽第三小題的選項，選項A“漠不關(guān)心”，選項B“驚訝”，選項C“焦急”和選項D“不滿意”。這個題應(yīng)該是在詢問對話中某一個人的態(tài)度的問題，用“how”來提問的幾率是很大的。根據(jù)前面的第一和第二小題，這個態(tài)度到底是對電腦質(zhì)量的態(tài)度呢，還是對售后服務(wù)的態(tài)度呢？只能在聽到問題的時候才知道了。不過，考慮到這個對話可能的內(nèi)容，是關(guān)于電腦出了問題，那么這個電腦所有者的態(tài)度應(yīng)該是非常重要的。所以在聽錄音的時候要認真聽電腦持有者的語氣，從而推斷出他（她）的態(tài)度。

第四小題的四個選項都是和時間有關(guān)，因此本題提問的疑問詞應(yīng)該是“when”的可能性很大。四個選項的區(qū)別在于選項A、B和C三個都有一個具體的時間點“8:30”，而選項D沒有。選項A和B是“第二天”的“8:30”，C是“當(dāng)晚”的“8:30”。這要求考生在聽錄音時，必須要仔細聽錄音里面關(guān)于時間的細節(jié)信息。

第五小題的四個選項都是數(shù)字，而且每個選項之間的區(qū)別不大。考生的直接印象是這個題是在考查對數(shù)字尤其是電話號碼的辨別，對電話號碼的提問詞應(yīng)該是“what”。考慮到這個題設(shè)置的位置，考生一定要注意錄音后半段出現(xiàn)的任何可能的電話號碼，聽到任何

的電話號碼都要記錄下來，或者在相應(yīng)的選項旁做好筆記。

Questions 1 to 5 are based on Conversation One.

Question 1 What’s wrong with the man’s computer?

Question 2 How will the man be compensated if the computer can’t be fxed?

Question 3 How did the man feel about the woman’s offer of the compensation?

Question 4 When will the service engineer come to fx the computer?

Question 5 What is the man’s phone number?

通過快速瀏覽第二組對話的第六至第十小題的選項，考生最開頭可能對這一組對話的內(nèi)容猜測會感到有點無從下手，只有第九小題和第十小題的選項具有一定的指向性。第九小題的選項都是時間段，第十小題的選項都是和媒介有關(guān)。雖然我們無法從選項上得到更多的關(guān)于對話的可能的內(nèi)容，但是我們解題的方法還是不變，通讀理解每一個選項，把握細節(jié)。

第六小題選項A的意思為“在家舉辦一個聚會。”選項B的意思是“首先做自我介紹。”選項C的意思為“避免和他們碰面。”選項D的意思是“等待他們來拜訪我們。”從這些選項可以推測出本題的提問詞應(yīng)該是用“what”來提問，而且這樣的選項很容易就會想到一個場景——有新的鄰居搬來，我們該怎么做。進而想得遠一點，這個對話是不是講鄰里關(guān)系呢？

第七小題的選項比第六小題的更加讓人捉摸不透，單詞“police”的出現(xiàn)甚至很有可能誤導(dǎo)考生的猜測方向。選項A“什么都不做”，選項B“讓他停下來”，選項C“給他一個理由讓他停下來”和選項D“立即報警”。雖然有點云里霧里的，但是，至少可以判斷出本題的提問詞有可能是“how”、“which”或者“what”中的一個，這無疑增加了猜測的難度。

瀏覽第八小題的選項，選項A“不要回答他們的問題”，選項B“不要表現(xiàn)出友好”，選項C“盡力表現(xiàn)出同情”和選項D“盡力保持耐心”。思考選項，我們可以推斷這個題的提問詞應(yīng)該是“what”。同時也可以推斷出，幾個選項都是對待其他人的方式，尤其是對待自己不喜歡的人的方式。因此，在聽錄音的時候，當(dāng)聽到有與此有關(guān)的信息時，要注意把握細節(jié)，也要注意甄別。

第九小題的四個選項都是和時間段有關(guān)，因此本題提問的疑問詞應(yīng)該是“how long”的可能性很大。選項A“只有五分鐘”，選項B“五到十分鐘”，選項C“大約半個小時”和選項D“大約一個小時”。四個選項的時間段跨度較大，錄音中可能會出現(xiàn)幾個時間，讓考生來進行一定的換算。這要求考生在聽錄音時，必須要仔細聽錄音里面關(guān)于時間的細節(jié)信息，最好是聽到就記下來備用。

第十小題的四個選項都是和媒介有關(guān)，有雜志、電臺節(jié)目，還有網(wǎng)站。這樣的選項可以推斷出這個題的提問詞很有可能是“where”。此題設(shè)置在最后一個，是對錄音最后部分信息的獲取，考生應(yīng)該尤其注意對話者之間的最后一個話輪。

Questions 6 to 10 are based on Conversation Two.

Question 6 What should we do if our neighbors didn’t reach out?

Question 7 Which is the best way to handle a noisy neighbor?

Question 8 What should we do if we have a noisy neighbor?

Question 9 How long do we expect our neighbors to stay?

Question 10 Where can we get more information on this topic?