前言

首先要解釋為什么出這本書。作者已經(jīng)編著了一本《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》，它自1989年問世以來，已為廣大的高等院校相關(guān)學(xué)科所采用，目前修訂到第四版，截至目前已累計(jì)印刷達(dá)26次，擁有了穩(wěn)定的讀者群，似乎沒有必要再寫這樣的教材了。但北大出版社負(fù)責(zé)社會(huì)科學(xué)編輯部的耿協(xié)峰博士，以及我的責(zé)任編輯張盈盈，多次提起要我再寫本供大專用的統(tǒng)計(jì)教材，在他們的催促下，我查看了一下每年大專招生的人數(shù)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)模幾乎和本科生是相當(dāng)?shù)摹＿@樣龐大的讀者群，確實(shí)需要有本合適的教材。

于是我想起在上世紀(jì)80年代初期，社會(huì)學(xué)恢復(fù)不久，北京市社科院曾開設(shè)了中國(guó)社會(huì)學(xué)函授大學(xué)，當(dāng)時(shí)由我全面承擔(dān)“社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)”的課程，撰寫社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)教材（內(nèi)部），郵寄給全國(guó)學(xué)員，記得全國(guó)最多時(shí)學(xué)員達(dá)上萬名。由于是函授性質(zhì)，各地學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題，又都通過郵件寄給我，由我匯總整理后，再在校刊上一一作書面解答。另一方面，我還利用休息日，在北京為學(xué)員開設(shè)教材的大課講解，但不久，由于函授大學(xué)停辦，我的教材只印刷了3次就結(jié)束了。現(xiàn)在看來，當(dāng)時(shí)的函授教材和積累的解答內(nèi)容，倒是很適合作為撰寫本教材的素材，就這樣，我一方面參考了當(dāng)時(shí)的教材和學(xué)員提出的各種問題，另一方面結(jié)合作者后續(xù)近二十年的統(tǒng)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，編寫了這本供大專、專科學(xué)生40學(xué)時(shí)用的社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)簡(jiǎn)明讀本，也算是新的嘗試吧！

本書和《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》一書相比，章節(jié)作了大量剪裁，從原有的15章中只選了9章，而且每章內(nèi)容又作了部分刪減，力求做到少而精，但這并不意味著，本書只是《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》的剪裁本或濃縮本，相反，為了適應(yīng)更基礎(chǔ)一些的讀者群，本書吸收了程序教學(xué)課本的元素，也就是國(guó)際流行的教育產(chǎn)品，公文式教育（全球通稱KOMON）方式，書中以自問自答的方式，將內(nèi)容化整為零，問題與問題之間有聯(lián)系，知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間有聯(lián)系，看似繁瑣，但學(xué)生可以輕松、漸進(jìn)地掌握到統(tǒng)計(jì)思想。因此本書輔導(dǎo)的篇幅和習(xí)題數(shù)量，比《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》明顯增多，這是本書重要的特點(diǎn)。

本書除了第一章和第三章作一般性介紹外，其他各章在正文介紹后，分四部分來消化正文的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容：首先是本章內(nèi)容的要點(diǎn)輔導(dǎo)，為了引起讀者的注意，書中采用了問答的形式進(jìn)行講解；第二部分是解題輔導(dǎo)，根據(jù)各章內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)念}型，給出詳盡的解題過程和解釋；第三部分，在掌握了要點(diǎn)和解題基礎(chǔ)上，對(duì)各章內(nèi)容作提問式的要點(diǎn)歸納；最后一部分是習(xí)題，除了計(jì)算題外，還參考了作者教學(xué)中歷屆的考題，增加了一部分選擇題，同時(shí)為了便于自檢、自學(xué)，習(xí)題都有詳細(xì)的答案。可以說，本書是將授課內(nèi)容與輔導(dǎo)內(nèi)容融為了一體。

本書和《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》一樣，用于講解統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的實(shí)例，多取材于社會(huì)生活，淺顯易懂，沒有專業(yè)知識(shí)的障礙，因此本書不僅適用于社會(huì)學(xué)專業(yè)，其他相近的學(xué)科也是適用的。

對(duì)于本科生教學(xué)來看，本書亦可作為答疑解惑、作業(yè)練習(xí)的輔導(dǎo)教材。

在此定稿出版之際，我要感謝北大出版社幾年來和我共同編稿、校稿、排版的編輯和老師，沒有他們辛勤的勞動(dòng)，本書的出版是不可能的。同時(shí)我要感謝北大社會(huì)學(xué)系講授“社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)”的周飛舟教授，是他率領(lǐng)社會(huì)學(xué)系博土生吳柳財(cái)、秦鵬飛、左雯敏，以及碩士生李松濤、王斯敏悉心審稿，十分認(rèn)真，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度值得學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓我對(duì)本書的出版更增加了信心。

最后，謹(jǐn)向關(guān)心和促成本書出版的師生和廣大讀者致謝。作為大專教材是初次嘗試，歡迎廣大師生提出寶貴意見，無論是教材內(nèi)容方面，或是印刷排版方面，都可直接寄北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系盧淑華收，或是寄北京大學(xué)出版社社科編輯室張盈盈收，電子信箱是：ss@pup.pku.edu.cn。

作者

2016年5月5日于北京大學(xué)