社會學系的培養目標問題

社會學在我國學術領域里的合法地位得到確認之后，提出了重建中國社會學以適應四化需要的任務。經過近三十年的中斷，羅致具有社會學專門知識的人員來進行這項重建工作，目前感到十分困難。所以，當務之急在于培養新的一代，及早在高等院?；謴蜕鐣W系。

按當前教育體制，在高等院校里建系招生必須明確培養目標，即明確學生從某一學系畢業后能分配到哪些機關去做哪些工作，以便納入國家計劃。社會學系的培養目標是什么？學生學了社會學有什么用，可以做什么事？由于社會學多年來受到誤解和侮蔑，社會上以及一部分干部對上面這些問題已不甚了解，甚至產生一定的成見，因此，對這些問題作些說明是有必要的。

社會學在當代較發達的國家里，不論它們實行哪種社會制度，如美、德、蘇、南等，都是很發達的。它們的高等院校幾乎都有社會學系，就是在以理工科為主的大學，如美國的麻省理工學院，也設立了這個學系。選修社會學課程的學生人數較選修任何其他社會科學課程的為多。進社會學系受專業訓練的學生人數亦較進任何其他學系的為多。70年代初期，美國各大學社會學系畢業生已有22萬人，得博士學位的有5000多人。

社會學在這些國家這樣普及并不是偶然的。首先是因為社會學所提供有關社會的知識，實際上是現代國家的公民常識。作為一個高度民主和高度文明的國家的公民，有必要能自覺地適應不斷變動的現代社會環境。他們不能像在安土重遷的鄉土社會里生活的人那樣，依靠傳統的禮俗來維持其集體生活。他們必須對其社會的人口、家庭、社團、城鄉等方面的基本結構及變動趨勢具備足夠的基礎知識；沒有這些知識也就談不上自己管理自己的民主生活。他們的社會已經由“民可使由之”的社會變成為“民必使知之”的社會。社會學擔負著提供這些基礎知識的任務，因此受到重視，大中學校多有社會學課程。美國各大學培養大批社會學教師，以滿足普及社會學知識的需要。

現代社會里，衣食住行、生老病死的問題，已經不像舊社會那樣基本上可以依賴家庭和親屬去解決了。由社會提供的社會服務和社會保險越來越多，統稱為社會福利事業。這些事業都需要有社會學訓練的專業人員經營管理。現代企業里也存在著大量的所謂“人的因素”，影響著職工的工作態度和效率，現代企業管理工作正在吸收有社會學訓練的人員。這種趨勢也已擴及政府各部門。特別是民政部門的工作。培養社會工作干部已成為當前這些國家社會學系的重要任務。

現代社會正在逐漸擺脫“必然王國”的狀態，力求按人們的愿望安排他們的社會生活。他們要在日新月異的高速變動的社會里掌握自己的命運，那就要有計劃地創立新制度、建設新事業。而這一切必然會牽涉到社會的各個方面，所以必須在事先調查清楚已存在的社會條件，對可能出現的社會效果做出正確的預測；在按計劃進行時必須時刻掌握社會各方面情況的發展；事后還要追蹤社會影響，檢驗成效。這些正是社會學者的工作。在現代社會里，靠良心，憑經驗辦事是遠遠不夠的了。所以在這些國家里凡是有一定規模的興建項目，不論是私人的或是國家的，都需要有社會學專業知識的人參預設計、執行和檢驗工作。這為社會學者開辟了廣闊的服務機會。

近幾十年來，現代技術的突飛猛進，使得社會各個方面的結合越來越密切。任何社會上的重大問題都不能靠傳統的專門性的社會科學，如政治學、經濟學單獨去進行研究的了。當前的趨勢是發展所謂邊緣學科和綜合性的研究中心。原來就以社會整體及其各部分之間的聯系為研究對象的社會學，常成為發展邊緣學科的基礎和研究中心的骨干。社會學者是這種綜合性的科研隊伍的重要部分。

這些現代國家社會學的情況應當為我們的前景提供參考。在我國現代化的過程中，我們亟須掌握反映社會各方面實際的科學知識。重視社會調查一直是我們黨的優良傳統。但是必須承認在調查方法上是不夠先進的，積累的資料也是十分貧乏的。社會學中斷近三十年的損失在現代化的過程中越來越明顯了。社會學目前實在還是我國學術的缺門。我們還得從頭重建中國的社會學。

在我國高等院校里設立的社會學系，它們的培養目標將按我國社會現代化的發展而逐步擴大。當前的任務是為重建社會學搞基本建設，就是培養高等院校及研究機關里的社會學教研隊伍。估計我國現有600多所高等院校里如果有1/10陸續開設社會學課程，將需要300個教師（每校5人計算），有2%的院校成立社會學系，幾年里需要教師240人（每系20人）；再加上各研究機關所需研究人員500人，這個為重建社會學所需的基本隊伍一共將是1000人。如果我們立即開辦四個社會學系，并以招收研究生為主，估計每系每年畢業50人，也需5年才能達到上述指標。到1985年以后才能有60個高等院校有條件開設社會學課程及12個院校有社會學系，每年還只能向全國提供600個社會學系大學畢業生，到2000年總數還不到1萬人。如果在這期間全國高等院校已大大超過1000所，其中一半以上開設社會學課程，加上各研究所所需的研究人員，社會學系畢業生中一半以上即將被教研隊伍所吸收。如果要同時滿足日益發展的社會工作的需要，必然會感到十分緊張。何況，一旦中等學校開設公民常識的必修課，對社會學系畢業生的需要勢必成倍地增加。一旦工廠、企業、機關的管理工作上證明了社會學的用處，社會學系畢業生的出路就更寬廣了。這些并不是沒有根據的空想，而是當前許多現代化程度比較發達的國家已經發生的事情。我們認為，三年之病猶求七年之艾，為我國現代化的發展及早準備它所需要的社會學工作者是完全必要的，而且是十分緊迫的。

我們建議，高等院校應當盡快設立社會學系。它的培養目標是從事社會的教學和研究的人員以及運用社會學的實際社會工作者。當前應著重培養重建社會學所需的高等院校的教師和研究機關的研究人員。然后是培養政府民政部門、社會福利機關、企業管理部門的社會工作人員，參與國家建設項目的設計、執行、檢驗的社會學專業人員，以及為各級政府的政策研究部門提供有關社會情況的資料及解決問題的參考意見的社會學研究人員。最后是培養在馬克思主義的指導下，科學地研究中國及世界各國歷史上的和當前的社會以發展社會學的理論工作者。

1981年10月