第2天 開心快樂學(xué)語文

學(xué)習(xí)語文有秘訣

豆豆的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，語文成績(jī)更糟，但他對(duì)足球的了解卻是同學(xué)們誰也比不了的。

每天上課的時(shí)候，他都是無精打采的樣子。不是打瞌睡，就是很無聊地在課本上涂涂畫畫，或者東張西望，好像一分鐘也坐不住似的。但是一到下課的時(shí)候，馬上就有一大堆的人圍在豆豆的身邊，聽他侃足球。他能順口說出任何年代任何球員的進(jìn)球、得分、踢球特點(diǎn)，甚至整個(gè)賽季的賽程等多得令人驚訝的信息。

這時(shí)候的豆豆口若懸河，儼然一個(gè)滔滔不絕的演說家，是眾人仰望的英雄。

有一次上語文課的時(shí)候，老師走到專心畫畫的豆豆身邊，拿起他的課本，看著上面栩栩如生的綠茵健兒，嘆了口氣，說：“豆豆，要是你學(xué)習(xí)也像熱愛足球這樣，那就好了！”

聽了老師的話，豆豆一怔，“是啊，關(guān)于足球的一切東西，我可以做到過目不忘，而面對(duì)書本，我卻是越看越煩，怎么也學(xué)不進(jìn)去。而我們班第一名的王鳴卻好像把學(xué)習(xí)當(dāng)成了游戲，學(xué)習(xí)起來津津有味，這是為什么呢？”下課后，豆豆第一次主動(dòng)去找老師，說出了他的苦惱與困惑。

聽完豆豆的傾訴，老師微笑著說：“一個(gè)人記憶效果的好壞，取決于他對(duì)所記事物的感興趣程度。對(duì)于有濃厚興趣和強(qiáng)烈求知欲的科目，就算付出較少的努力，也能獲得驚人的記憶效果。而對(duì)那些毫無興趣的東西，要想記住的話，就很困難。你從小就特別喜歡足球，正是你對(duì)足球的熱愛以及對(duì)足球知識(shí)高度的求知欲望，才使你的記憶力超常地表現(xiàn)出來了。所以，如果你想學(xué)習(xí)好的話，首先就要培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。記住，興趣是你學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最大動(dòng)力！

看看名人是怎樣把學(xué)習(xí)變成樂趣的吧！

英國(guó)戲劇大師莎士比亞的成功同樣來自于他對(duì)戲劇表現(xiàn)出的濃厚興趣及對(duì)所熱愛的戲劇強(qiáng)烈的求知欲。

有一次，一個(gè)演員病了，劇院的老板就讓他去替補(bǔ)，莎士比亞一聽，樂壞了，因?yàn)橛袕?qiáng)大的動(dòng)力，才用了不到半天的時(shí)間，他就把臺(tái)詞全背了下來，演得比那個(gè)演員還好。

演了一段時(shí)間的戲后，莎士比亞便開始嘗試寫劇本，這些劇本上演后很受觀眾歡迎，從此，他便開始了戲劇文學(xué)的創(chuàng)作生涯，并終于成為文藝復(fù)興時(shí)期最偉大的戲劇作家。

快樂學(xué)習(xí)有秘訣

學(xué)習(xí)技巧大公開

學(xué)習(xí)興趣促成了學(xué)習(xí)成功，學(xué)習(xí)上的成功又會(huì)提高學(xué)習(xí)興趣，這是良性循環(huán)；反之，對(duì)學(xué)習(xí)厭煩，學(xué)習(xí)必定失敗，學(xué)習(xí)失敗又加重了對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩感，形成惡性循環(huán)。所以，善于學(xué)習(xí)的人，應(yīng)該是善于培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)興趣的人，而那些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，更是對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚興趣的人。

很多名人的成功都離不開興趣的作用，愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣和愛好是最好的老師。”達(dá)爾文七歲的時(shí)候便對(duì)收集生物標(biāo)本、觀察昆蟲鳥獸十分感興趣；物理學(xué)家麥克斯韋爾六歲的時(shí)候便對(duì)星星為什么會(huì)發(fā)光充滿好奇。正是這些強(qiáng)烈的興趣加上執(zhí)著的追求，使他們?cè)诳茖W(xué)上取得了巨大的成功。因此，我們可以說：“興趣比天才重要。”

快樂學(xué)習(xí)有秘訣

學(xué)習(xí)方法講一講

—不是只去做感興趣的事，而是要以感興趣的態(tài)度去做一切該做的事。

—自信是提高學(xué)習(xí)興趣的動(dòng)力，所以一定要相信自己的能力。

—多問“為什么”。

—根據(jù)自己的能力，適當(dāng)?shù)貐⒓訉W(xué)習(xí)競(jìng)賽。

—肯定自己在學(xué)習(xí)上取得的每一點(diǎn)兒進(jìn)步。

當(dāng)然我們還要在平凡的學(xué)習(xí)生活中積極地去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)的樂趣。有時(shí)候，我們可以借助想象力創(chuàng)造興趣，把枯燥的學(xué)習(xí)材料變得好玩又好記。

比如你要記“火山、桌子、黑炭”三個(gè)詞，可以想象火山的火苗飛噴過來，把桌子燒成黑炭；記“星星、汽車、高樓”三個(gè)詞，可以想象星星跨上汽車，開著汽車前往高樓。又比如要記“牛、汽車”這兩個(gè)詞，你可以想象：一頭牛站在汽車頂上，一頭牛駕駛汽車，牛拉汽車，汽車撞倒牛，汽車壓住牛，汽車?yán)Ｅ艿取Ｄ愕南胂笤截S富，記憶就越有趣，學(xué)習(xí)起來也就越輕松。

總之，興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，只有不斷地發(fā)現(xiàn)興趣、創(chuàng)造興趣、培養(yǎng)興趣，才會(huì)越學(xué)越有趣，越學(xué)越優(yōu)秀。這是學(xué)習(xí)語文的首要秘訣。

快樂學(xué)習(xí)有秘訣

學(xué)習(xí)要領(lǐng)要掌握

今天是新生報(bào)到的第一天，來了許多不認(rèn)識(shí)的小朋友。強(qiáng)強(qiáng)和明明正好被分到了同一個(gè)班級(jí)里，而且還是同桌。

強(qiáng)強(qiáng)很想認(rèn)識(shí)一下這位新朋友，于是他對(duì)明明說：“很高興和你成為朋友，請(qǐng)問你姓什么呀？”

明明笑著說：“我姓一加一。”

“一加一？”強(qiáng)強(qiáng)在心里想了想，他靈機(jī)一動(dòng)想到了答案，“原來你姓王啊！”

明明笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后反問道：“那你姓什么呢？”

強(qiáng)強(qiáng)也想為難一下他，說：“我和你一樣，我也姓一加一。只是兩頭長(zhǎng)，農(nóng)民年年都盼望它。”

明明恍然大悟，“我知道了，你姓豐，對(duì)不對(duì)？”

“讓你猜對(duì)了！”兩個(gè)人會(huì)意地笑了起來。從此，兩人成了形影不離的好朋友。

快樂學(xué)習(xí)有秘訣

知識(shí)小錦囊

故事告訴我們，漢字家族中有許多長(zhǎng)相相近的字，比如：“工”和“土”“刀”和“力”“鳥”和“烏”，還有容易混淆的“戊”“戌”“戍”和“戎”，小朋友們要認(rèn)真區(qū)分啊！

輕松上場(chǎng) 做一做

魚竿上的四個(gè)字可以組成兩個(gè)詞，把它們挑出來，寫在魚的身上。

想一想

只要移動(dòng)其中的一筆，這些漢字就會(huì)變成新的字，請(qǐng)把變化之后的字寫在圓圈內(nèi)。