1.4　構思好篇章，你的結構思考力也提高了

學會組織段落，我們離寫出好文章便不遠了。這一節我們談一談怎么樣才能夠組織好一篇文章。不少朋友在提筆寫作時，可能會有這樣的困惑，覺得人家寫文章下筆千言洋洋灑灑的，一篇文章可以寫得很長，規模很大，我為什么就寫不出來呢？

其實，文章的長與短，篇幅的大與小，都跟文章組織結構有很大關系。在構思過程中，如果能夠把文章的整體框架按照一定的邏輯順序和思路設計好，你也可以寫出長篇幅大規模的文章。

1.4.1　寫好篇章的原理

我們首先了解好的篇章應該具備哪些要素，據此可以反觀自己的文章，也可以有針對性地進行練習，然后提高自己組織篇章的能力。那么一篇好的文章應該具備哪些要素呢？如圖1-15所示。

可以用一個“金三角”來概括——文章的中心（母題、子題）+材料+結構。為什么？因為一篇文章如果沒有中心的話，材料再多都是一盤散沙。一篇文章的中心，我們可以把它稱為母題，而在每一個段落里面，它要表達的那個中心就可以稱為子題。有了中心，沒有材料行不行？也不行，材料就好像我們人體的血和肉一樣。有了血和肉，人體才能正常活動，才能有力量。文章也是如此。結構好比是我們人體的骨架。有了骨架，我們的肉血才有地方可以依附。

說到篇章應具備的三大要素，我們更應該從這三者的關系來考慮。比如母題和子題，那其實就是段落跟文章中心之間的關系。也就是說，無論文章有三個段落，還是五個段落，其實都要根據文章的中心（母題）來安排。更重要的是，我們要考慮開頭、中間和結尾，這三者之間有一個內在的關聯。比如開頭往往是為了引出中間要寫的內容。中間的具體展開，是為了完成對整篇文章中心的充分表達。結尾是自然而然從中間部分延伸、引申出來的。

我們來舉一個例子。

如圖1-16所示，人民日報公眾號上有一篇《我們還能陪父母多久？》（2017.12.27），是一個老主題。篇章由四個部分組成。第一部分講人生很長，但能陪父母的時間真的不多。第二部分講述漸漸老去的父母，不惜接受虛假的關懷。第三部分論述沒人愿意父母老去，但誰都阻止不了這一天的到來。第四部分說的是余生很長，給他們多留點時間。

根據我們前面講的關于篇章的“金三角”要素來看，這篇文章的主題就是我們要多留一點時間陪我們的父母。材料是什么？就是這四個部分所包含的內容。它的整個結構是什么樣子？如圖1-16所示，我在這幅圖的最右邊，就列出了一個簡單的內在的關聯。

具體地說，開頭部分指出一個事實和現象，讓讀者首先進入這個事實中去。第二部分從這個事實再衍生出一個怪象——我們很多父母因為得不到兒女的陪伴，他們不惜接受一些虛假的關懷。第二部分里面舉一個例子，說有一對父母親為了得到人家的關懷，明知道賣的保健品其實并沒有什么大的作用，但那銷售人員很關心老人，老人就不惜花很多錢去買那個所謂的保健品。這個部分跟前面部分的內在關聯是什么？一個是因，一個是果，這是因果關系。第三部分從前面這兩個事實：一個是真相，一個是怪象當中引申出什么？沒有人愿意父母老去，但誰都阻止不了這一天的到來。

這就把事實和現象提升到一個自然規律的高度。也就是人生老病死的基本規律。我們如果忽視這樣的規律，人生可能會留下遺憾。作者由此再引出案例，如季羨林先生，就因為在國外留學，沒有趕上母親的臨終時刻，以至于抱終天之恨。

文章寫到這里似乎可以結束了，但是作者并沒有就此停筆，而是在第四部分以情感打動讀者的方式，再一次提出，余生很長，我們要給父母多留點時間。

你看，這篇文章篇章要素都具備了，它的主旨是很清晰的，我們要多陪父母。結構上，從事實到怪象，到規律，再到文章的主題深化，層層遞進，層層生發。材料呢？既談到了普通人對待父母的情況，也談到了名人對待父母的情況，種類豐富。中心、結構和材料也統一在一起。同時曉之以理，動之以情。讓我們讀者從內心深處接受作者的觀點。好的篇章，好的文章，具備打動人心的力量，是材料、結構以及它的主題所共同決定的。

1.4.2　組織好篇章的方法

如圖1-17所示，我們來談一談如何組織好篇章。

介紹給大家的方法叫四步法。第一步，根據你的寫作原點（感受、想法），確立你要表達的中心；第二步，根據中心來選取和裁剪材料；第三步，安排好材料的先后順序，同時確立每個材料的寫作角度和它的詳略，即如何花筆墨和花多少筆墨的問題；第四步，在前三步的基礎上列出一個提綱。

這里需要解釋的是什么呢？寫作原點。就是我們每個人在動筆寫作之前，我們內心都有一個最初的感受或者想法，剛開始有可能是一個非常朦朧、非常粗淺的想法。但是這個想法，老是在內心觸動我們，促使我們要寫一篇文章來表達自己的想法。這個寫作原點在組織篇章的過程中，會發展成為文章的中心。

如圖1-18所示，接下來我們舉例加以說明。我曾經寫過一篇小散文，叫作《尋常日子過成詩》（參看簡書2017年7月28日余老詩《尋常日子過成詩》）。我寫這篇文章之前的一個寫作原點（原動力）是什么呢？就是我父親的日子非常平淡，但他從來都沒有抱怨，相反很恬靜。這個想法剛開始在我內心里是一種非常模糊的感受。

我為什么會有這樣模糊的感受？因為我覺得我身邊的一些朋友、同事，和一些我所了解的人，他們對工作也好，對生活也好，總會有各種各樣的抱怨。覺得工作太繁忙、太緊張，日子缺少詩情畫意的美好，覺得自己的人生總是不如意。

那么對比我的父親，他每天都非常平淡，在平淡中他又覺得非常享受生活的每一刻。所以我突然想到，父親尋常的日子也可以過得非常美好，太了不起了。這就是我在寫這篇散文之前一個最初的想法，也就是我講的寫作原動力。我如何才能夠把我腦海中這個寫作的原動力延展成一篇散文呢？

我考慮了一下，父親把他平淡的日子過得很舒服，能不能用一個比較精練的語言來概括，后來覺得可以用“尋常日子過成詩”這樣的標題，其實也就相當于這篇文章的中心了。中心確立以后，我又思考，如何才能把這個意思一步一步說清楚。

打開記憶的倉庫，回憶我跟父親之間的事，重點放在父親他是怎么過日子的，怎么把平常日子過成詩的。于是就有這樣幾種素材：第一種素材是父親兒時如何洗衣做飯；第二種素材是在母親眼里，父親總是會吃各種各樣的虧，但父親從來不覺得吃虧；第三種素材是父親的日常勞作，在我們平常人看來，可能是工作之后額外增加的勞動，是負擔。

你看，圍繞“父親尋常日子過成詩”，我就有了三個方面的素材。第一個方面是父親兒時的生活勞作，要寫得簡略點，因為那只是我聽到父親說，并沒有真實的體會。但是不能少，為什么？因為說明父親把平常日子過成詩，是從小就已經養成的習慣，而不是到現在才來刻意改變的。

而第二部分的內容父親不怕吃虧和第三部分的內容父親的日常勞作，就要重點寫。為什么？因為這是我有體驗有感受的事。通過描寫，我可以把真情實感寫出來。同時，我在寫父親日常勞作的時候，還增加了一部分引用的詩歌，以詩歌來反襯父親，他把平常日子過成詩是那樣愜意。

所以，從圍繞主題選擇材料，同時對材料進行裁剪，也就確立了寫作的角度和詳略。第二塊內容和第三塊內容，父親不怕吃虧和父親的日常勞作我是詳細寫的。那寫作角度又是怎么確立的？父親不怕吃虧，重點是從母親的反應來寫的，為什么？因為父親不怕吃虧，而母親卻常常覺得他很吃虧，這樣就可以形成一個鮮明對比，更加突出父親的不怕吃虧；而第三個內容，父親的日常勞作，我的寫作角度是什么？是和我們所謂的詩情畫意的詩歌進行對比，突出父親的自然而然。

1.4.3　組織好篇章的技巧

如圖1-19所示，我們來談一談寫出好篇章的技巧。寫出好篇章的技巧，我認為其實只有一個，那就是要學會列提綱。提綱該怎么列呢？從大到小，由主到次。

舉個例子，比如有一篇文章，它是關于朋友圈問題的。我們就要思考朋友圈會有哪些問題，由此就可列出三條：第一條是碎片化學習，人生越來越萎靡；第二條，陌生人越來越多，朋友圈越來越不安全；第三條，為了看朋友圈，很多低頭族經常會犯一些錯誤。

同時，第一個部分可以列出2個例子。第二部分列出1個例子。這樣一來，我們會發現，朋友圈問題本來是一個很模糊的概念，但通過我列提綱，由大到小，由主到次，就可以具體到某一個很小的事例。這篇文章要寫什么，先寫什么，后寫什么，就很清楚了。

為了幫助大家更好地理解文章的篇章結構以及列提綱的方法，再舉出1個常見的篇章結構類型供大家參考。

如圖1-20所示，一直特立獨行的貓，她有一篇文章，題目是《看了日本女人賣房的故事，才知道自己的努力為什么總是沒用》（公眾號虎嗅網2016.10.11）。

這篇文章就是典型的“故事+金句”的寫法。它的故事是什么呢？是三軒家房產的女人通過蹲點觀察，深入了解醫生夫婦和他兒子的需求。一對醫生夫婦和他的兒子，因為意見不統一，租房子的事遲遲得不到解決。醫生夫婦上班很忙，希望租到離醫院近一點的房子。而兒子不肯搬家，為什么？因為在他的老家，有奶奶留給他的最美好的回憶。

這位三軒家房產的女人通過蹲點觀察，得知讓這個孩子不肯搬家的原因跟一個細節有關——老家有一棵石榴樹，它承載著孩子對奶奶的回憶。孩子覺得只有在那個地方才能夠感受到奶奶的存在，就不肯搬家。這個三軒家房產的女人就非常有心，去做了一件事情。就是把這個石榴樹剪下一截來，然后移栽到盆栽里面。用盆栽的方式把石榴樹移到了醫院附近的出租房。然后她把那邊的房間也布置得跟孩子住的老房間一樣溫馨。后來，把他們全家請到那邊去看，那個孩子終于接受了這個二手房。

你看，通常講，賣二手房子的人都是在做推銷人，是吧？似乎只是為了賺錢而已。但這個故事，作者得出了一個什么結論？她所負責的不是一套房子，而是客戶的整個人生。

這個故事引出這個金句，就非常有新意。同時，它還提高到什么樣的高度？就是我們大部分人的工作都是表面功夫一抹凈，以為做過了，就是會做了，做好了。但從來沒有走心，也沒有認真思考過。

所以金句就是，真正做事情的人，是又走心又認真思考的人。

這篇文章獲得讀者非常大的認可。細心的伙伴一定可以發現，其實我們的朋友圈也好，其他公眾號和自媒體平臺也好，都有類似這樣的文章結構類型——故事加金句。故事人家喜歡看，金句是打動人心，深入人心的。第二種常見的篇章結構類型，是在第一種基礎上發展變化而來的。

如圖1-21所示，我把它概括為故事1+道理1，然后故事2+道理2，接著故事3+道理3。

這樣的結構，它是由第一種結構的發展和變化而來的。我們同樣以一直特立獨行的貓為例子，她的另外一篇文章，題目叫《名校和非名校最重要差距，悄悄影響著我們的一生》（公眾號：一直特立獨行的貓2016.07.06）。

這篇文章由三個故事和三個道理組成。道理一層一層遞進，一層一層深入，讓讀者在讀故事的過程中，自然而然地接受道理。

我們來看一下她的故事一是什么樣的。故事1，講名校學生在期末考試之后像往常一樣去瘋狂學習。我這里用一句話來概括了，原文是通過跟我們很多非名校的學生相比，發現我們非名校的學生在期末考試之后覺得是大獲解放了，然后瘋狂地玩。而名校的學生在考試之后，像往常一樣，無論是在圖書館，還是自習室都是非常瘋狂地學習。

由此得出來一個什么道理呢？就是名校和非名校的區別，并不是校名的差別，而是名校學生的思維方式跟他們非常高的故事標準。這使得他們后面的人生、工作和事業上與非名校的學生產生差別。

第二個故事，是關于年薪百萬的人怎么生活的。通過一個具體的案例，告訴我們這個世界就是一撥人高速運轉，另一撥人起床發現世界變了。

然后故事3+道理3。說的是一個懷著雙胞胎的女士，在懷孕期間又開了兩家公司。由這個事情又得出了一個道理，普通人用牛人的標準來要求自己，即使沒能成為特別棒的那一個，那也一定好過現在的自己。

你看，這三個故事加三個道理，就把“名校和非名校的重要差距，并不體現在名校的名字上面，而是體現在一種思維方式，做事標準和人的行為上面，它們會悄悄改變我們一生”這個主題淋漓盡致地展現給我們了。第三種常見的結構類型是什么？

如圖1-22所示，是我們在寫干貨類文章經常會用到的一種結構類型。生活或者工作場景，引出問題，再加上解決方案。

來舉個例子，《我是如何提升閱讀能力的》（簡書：彭小六2017.12.26）。這篇文章符合生活或者工作場景加引出問題，再加解決方案這樣的結構類型。

第一部分是怎么安排的呢？就是早晨時你在餐廳，發現五分鐘之后就要收攤了，你該怎么辦？這是從一個非常具體的生活場景引出一個具體的問題。然后再引申到我們在工作崗位上也會遇到類似的情況——就是在時間很緊急的情況下，我們需要應付一些障礙，需要完成一些任務。接著，文章就以作者自己為例，說自己崗位上遇到障礙的時候，需要學習很多新東西。

閱讀可以提高自己，但是書籍太多，時間太少怎么辦？你看到了這里，他就引出問題了，前面我們說的是一種生活和工作場景，那么這里就是引出真正的問題。

書籍太多，時間太少，該怎么辦？好，緊接著給出解決方案。運用快速閱讀的方法。接下來文章談運用快速閱讀的方法，作者收獲了什么？然后，又談了如何運用主題閱讀，作者收獲了什么？接著，再談精讀和作者的收獲。最后，再談閱讀的最高境界，作者認為是忘記閱讀方法。

文章結尾是總結以上閱讀方法，即提出的四個階段。這篇文章就是從生活場景、工作場景引出問題，然后給出解決方案。

這是我們在寫干貨類文章時經常用的一種結構類型。

相信大家通過舉一反三，還能發現許多爆款文章的篇章結構類型，學以致用，讓自己的文章青出藍而勝于藍。