- 海大軼事
- 李長青
- 893字
- 2019-10-11 16:46:06
一 爭相與總理合影
60余歲的劉康星老人,在周總理視察時,正上“兩院”附小六年級,她幸運地參加了合影,而且就坐在總理的左前方。黑白相片中,小康星扎著兩條長長的麻花辮,穿著一件單色的粗布衣服,脖子上系著紅領(lǐng)巾。“總理穿著很樸素,而且平易近人。”劉康星說,那時她年紀(jì)小,記得不多,但看到是周恩來總理時很高興。
“當(dāng)時老師叫我們?nèi)タ蒲袠乔昂椭醒腩I(lǐng)導(dǎo)合影,我趕快和同學(xué)們一起跑過去。”劉康星回憶,她趕過去后,一眼就認(rèn)出了周總理。“只是那時年紀(jì)小,別的記憶已不多了,只記得周總理笑著招呼大家一起來合影,人就像潮水般爭著擁過來,人太多了,有的人擠不過來,就站在樓上的窗口前觀看,也一起被照了下來。”
鄭學(xué)勤已經(jīng)80歲了,他仍然清晰記得他摁下快門時的激動。“我當(dāng)時用的是從德國進口的祿來相機,120黑白膠卷,照了好幾張,可惜因為是我拍照,就沒能和周總理一起合影。”鄭學(xué)勤說,合影結(jié)束后,他把底片交回院辦沖洗,相片并沒有留在他個人手中,而是作為資料被保存下來。
當(dāng)年任所院辦公室秘書和學(xué)術(shù)秘書室秘書的王永昌老人,也有幸隨同時任華南熱帶作物研究所所長、華南農(nóng)學(xué)院海南分院院長何康陪同總理參觀。他在回憶文章《親切關(guān)懷 巨大鼓舞》中提到了一個細(xì)節(jié):前來參加合影的人越來越多,周總理為了讓更多人看到他,便站到了一張折疊木椅上,揮手向大家致意。王永昌看見了,緊張得趕快搶前一步扶住木椅。“總理向前后左右、樓上樓下的人群頻頻揮手,并大聲招呼周圍群眾前來合影,真是非常親切、非常平易。”
周總理從椅子上下來后,王永昌又趕緊掏出手帕把椅子擦干凈,總理見此立即向他微笑點頭,并拍拍王永昌的肩膀,以示感謝。“總理還把工人研究員曾江拉在身邊坐下,和他一起合影。”王永昌回憶,曾江激動得趕緊扣好中山裝的紐扣,端坐總理身邊,等待照相。
《海南日報》記者曾采訪過中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院退休后定居湛江的喻鴻飛,他告訴記者,和總理合影并沒有特別安排,沒有論資排輩,他當(dāng)時很幸運地擠到了周總理左邊的位置。喻鴻飛說,和周恩來總理合影,是他一生中最光榮最幸福的事情。
鄭學(xué)勤的快門摁下,便有了這張經(jīng)典的黑白相片。相片上,群眾簇?fù)碇闹芯磹鄣闹芸偫恚樕暇`放著幸福的笑容。
- 中國“超級”大學(xué):中國大學(xué)最新、最全數(shù)據(jù)及精要注評
- 面向未來的校外教育教師核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 教育從心靈起步:小學(xué)生情感性素質(zhì)培養(yǎng)的理論與實踐
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 尊道貴德 勤學(xué)篤實:國旗下演講100篇
- 躬行集:新形勢下高校思想政治工作研究
- 課程與教學(xué):新手教師的視角
- 認(rèn)知語言學(xué)視角下日語擬聲擬態(tài)詞的語義分析研究(日文版)
- 提升學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力:上海市徐匯區(qū)小學(xué)課程建設(shè)案例精選
- 語文“T”閱讀課程:體驗·梯度·提升三要略
- 吹鯨哨的孩子
- 文娛演出活動組織策劃
- 黨校教育研究
- 追尋教學(xué)之道
- 布爾迪厄文化再生產(chǎn)理論導(dǎo)論