1 起跑線——?jiǎng)e被“不讓孩子輸在起跑線上”的偽命題迷惑

看到起跑線這三個(gè)字，人們一般會(huì)聯(lián)想到體育比賽。在短跑比賽中，當(dāng)幾個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手站在起跑線時(shí)，就看誰能夠在槍聲響起的一剎那邁出關(guān)鍵的第一步。這個(gè)短跑項(xiàng)目中的概念已被很多父母用在了教育子女上。如今，“不讓孩子輸在起跑線上”已經(jīng)成為眾多父母教育孩子的座右銘。

想一想，“不讓孩子輸在起跑線上”這句話是誰說的？我想，一定不是真正的教育家說的，也一定不是真正懂教育的人說的，而是那些蠱惑父母去讓孩子上各種各樣的課外班的教育機(jī)構(gòu)說的，是它們的宣傳語。為什么？因?yàn)檎嬲逃娜瞬粫?huì)說這樣違背教育常識(shí)的話。“不讓孩子輸在起跑線上”是一個(gè)不折不扣的偽命題。

有一部全面梳理中國教育現(xiàn)狀、關(guān)注方興未艾的教育改革的6集電視紀(jì)錄片《教育能改變嗎？》，第一集的主題就是“起跑線上”，其中提到這樣一句話：“不讓孩子輸在起跑線上，是最惡毒、最蠱惑人心的口號(hào)。”2011年初，教育部基礎(chǔ)教育司的一位副司長在一次新聞通氣會(huì)上就現(xiàn)有的教育現(xiàn)狀和家長的心態(tài)說：“‘不要輸在起跑線上’這句話某種程度上是一種忽悠！”這就給那些奉“不讓孩子輸在起跑線上”為圭臬的父母提了一個(gè)醒：不要盲目相信這樣的口號(hào)，不要被這樣的口號(hào)迷惑。因?yàn)橐坏┟つ肯嘈胚@樣的口號(hào)，浪費(fèi)大量的金錢和精力是小事，榨干孩子的潛能是大事。嚴(yán)重的話，孩子可能會(huì)因此而痛恨學(xué)習(xí)，甚至影響他一生的發(fā)展。

但不可否認(rèn)的是，“不讓孩子輸在起跑線上”的宣傳口號(hào)已經(jīng)深入人心，受到越來越多年輕父母的重視。結(jié)果，“不讓孩子輸在起跑線上”成為很多父母的共同愿望，也讓越來越多的父母繃緊了神經(jīng)，生怕因自己下手太晚、考慮不周而拖了孩子的后腿。

書店里，一位孕婦正在挑選胎教的書籍，她對身邊的丈夫說：“現(xiàn)在都是一個(gè)孩子，我們不能讓他輸在人生的起跑線上。”

一家有名的幼兒園每到招生時(shí)間，報(bào)名處就排起長龍，收費(fèi)較高的特長班更是家長的首選。家長以“不讓孩子輸在起跑線上”為由，希望孩子在幼兒園多學(xué)一些知識(shí)。

周先生的兒子剛上小學(xué)一年級，為了“不讓孩子輸在起跑線上”，他把兒子的雙休日安排得滿滿的，不是奧數(shù)就是英語，不是鋼琴就是繪畫。周先生顧不上關(guān)注孩子的疲憊和無助，只知道“不讓孩子輸在起跑線上”。

看看這些望子成龍、望女成鳳的父母，為了“不讓孩子輸在起跑線上”，想盡一切辦法讓孩子在所謂“知識(shí)和技能的海洋里遨游”，在孩子很小的時(shí)候就將各種知識(shí)強(qiáng)硬地灌輸進(jìn)他的頭腦之中；為了能讓孩子“在未來更有競爭力”，剛剛兩三歲的時(shí)候就為孩子報(bào)才藝班，讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴、小提琴、畫畫、跳舞、唱歌，讓他盡可能地“多才多藝”； 為了孩子不惜花大價(jià)錢，請家教、擇校、選班，甚至干脆將孩子送到國外去接受所謂的“更先進(jìn)的教育”……為了孩子的教育，這些父母可謂不惜血本、不遺余力、煞費(fèi)苦心……

可對于孩子真正的未來，這些父母從不認(rèn)真思考，只是單純地把孩子的未來和自己的“翻身”聯(lián)系起來，完全不顧及孩子有沒有這方面的興趣和才能，于是便有了孩子種種的反抗甚至家庭悲劇。

劉女士有個(gè)5歲的兒子，不到4歲她就給孩子報(bào)了繪畫班。原本孩子在她的精心培養(yǎng)下人見人愛，但是最近脾氣特別暴躁，不但好幾次在馬路上跟她扭起來，還有一次竟然當(dāng)著同事的面頂撞她。這還不算，有一天她給孩子買回來很多繪畫方面的書籍，孩子卻像瘋了一樣把書全部撕毀。劉女士氣急敗壞地打罵孩子，在毫無作用的情況下又耐心說教，可是孩子堅(jiān)持不再學(xué)畫畫。無奈之下，她只好暫時(shí)讓孩子停止繪畫的學(xué)習(xí)。

孩子突然出現(xiàn)抗拒父母的現(xiàn)象并不是偶然的。最近幾年，孩子因?qū)W習(xí)壓力過大而走上極端的報(bào)道屢見不鮮。很多孩子就是因?yàn)椴贿m當(dāng)?shù)摹捌鹋堋倍忌狭瞬煌潭鹊囊钟簟⒖裨辍⒔箲]等心理障礙性疾病，個(gè)別孩子還因此走上不歸路……相信這一切并不是父母的初衷，父母只是想“不讓孩子輸在起跑線上”，可結(jié)果孩子卻輸?shù)靡凰俊?/p>

讓孩子在父母認(rèn)為的起跑點(diǎn)開始起跑，對孩子的益處到底有多大？為人父母者應(yīng)該靜下心來反思：起跑線在哪里？起跑線是誰設(shè)定的？起跑贏了，就贏得了一生嗎？

《中國家庭育兒方式研究報(bào)告》顯示，在關(guān)于“您認(rèn)為孩子競爭起跑線應(yīng)該設(shè)在什么階段”這個(gè)問題上，分別有43%的媽媽認(rèn)為從胎教開始，25%的媽媽認(rèn)為在進(jìn)幼兒園之前，24%的媽媽認(rèn)為在孩子上幼兒園之后和讀小學(xué)之前。綜合所有媽媽的選擇，中國孩子的競爭起跑線平均設(shè)在寶寶出生后的第18個(gè)月。這堪稱此次調(diào)查報(bào)告中的一個(gè)大發(fā)現(xiàn)。

看來起跑線在不同的父母心中有不同的位置，父母認(rèn)為該在哪個(gè)階段起跑，孩子就應(yīng)該在那個(gè)階段跑起來。那么，父母在為孩子設(shè)定起跑線之前，有沒有了解孩子身心發(fā)展的一些規(guī)律和特點(diǎn)，有沒有自問是不是兒童教育的專家，懂不懂教育？

孩子就像一棵小樹苗，讓這棵樹苗茁壯成長的方法一定不是拔苗助長。拔苗助長違背了一個(gè)人智能和身心成長的自然規(guī)律。孩子這棵樹苗該什么時(shí)候發(fā)芽、什么時(shí)候開花、什么時(shí)候結(jié)果，都有一定的規(guī)律。只要被培植在肥沃的土壤中并接受足夠的陽光雨露，一定會(huì)枝葉繁茂。

父母一定要改變觀念，一定要明確：教育要適應(yīng)孩子不同階段的發(fā)展，而不是把成年人關(guān)注的知識(shí)、技能，在自己認(rèn)為適當(dāng)?shù)臅r(shí)候塞給他們。

其實(shí)，在兒童階段，孩子的身體健康、心智發(fā)展遠(yuǎn)比知識(shí)教育更重要。而一個(gè)孩子3歲時(shí)難以做到的事情，到了5歲會(huì)做得輕而易舉。父母沒有必要讓孩子做超越年齡、難以勝任的事情，因?yàn)檫@樣不但不能把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才，還會(huì)挫傷孩子的自信心，讓孩子“早夭”在起跑線上。

因此，請父母不要以愛的名義傷害孩子。請理智而清醒地正視起跑線這個(gè)概念。“不讓孩子輸在起跑線上”絕不是父母教育孩子的理論根據(jù)。父母一定要學(xué)會(huì)科學(xué)、有意義地為孩子找到人生真正的起點(diǎn)。

改變觀念：贏在起跑線，不一定贏在終點(diǎn)線

如果把人生比作一場競賽，贏在起跑線上只適合短程競賽，例如百米賽。如果是馬拉松式的長跑，就不必有輸在起跑線上的擔(dān)憂。相反，馬拉松比賽贏在起跑線上的運(yùn)動(dòng)員，往往由于沒有保存體力，最終沖刺的時(shí)候只能任由身邊的人一個(gè)一個(gè)地超越過去，最終贏在起點(diǎn)，輸在終點(diǎn)，結(jié)局一樣是輸。

而孩子的一生一定不是短程百米跑，而是一次比馬拉松還要長的長跑，那父母又何必?fù)?dān)心孩子在起跑線上的輸贏呢？童話大王鄭淵潔曾指出，如果把孩子的人生視為一場馬拉松長跑比賽，起跑線是否領(lǐng)先是不重要的。因?yàn)椋R拉松比賽的特點(diǎn)是：誰笑到最后誰笑得最好。

著名作家葉永烈，小學(xué)時(shí)作文和讀書兩門課程都得過40分。他大學(xué)讀的是北京大學(xué)化學(xué)系，沒畢業(yè)就當(dāng)起了科普作家，后來還做過導(dǎo)演，現(xiàn)在則專心創(chuàng)作紀(jì)實(shí)文學(xué)。如果說人生存在起跑線，那么他明顯就是一個(gè)慢熱型選手。很多成功人士小時(shí)候并不是優(yōu)秀的學(xué)生，甚至是差生。要是以當(dāng)今父母的思維，這些人早在起跑線上就輸?shù)袅耍牵聦?shí)是他們在事業(yè)上是成功者。

所以，請改變贏在起跑線上的觀念，要讓孩子贏在人生的終點(diǎn)。

把眼光瞄準(zhǔn)孩子的整個(gè)人生

每個(gè)孩子都有自己的“小宇宙”，“小宇宙”的爆發(fā)不一定會(huì)發(fā)生在人生的哪一個(gè)階段，或是少年得志，或是大器晚成。不過，可以肯定的是，起跑線上沒有輸贏，那些所謂的輸贏都是在父母的功利心下催生出來的，而所謂的“少年得志”也是人生之大不幸。

孩子的現(xiàn)狀也許并不理想，但是父母不能因此就預(yù)言他的未來就會(huì)一直這樣。因?yàn)橛袝r(shí)孩子看似處于人生的低潮期，但卻是在儲(chǔ)備成功的能量，是在積累人生的經(jīng)驗(yàn)。所以，要把目光從孩子的起跑線上收回來，把眼光放遠(yuǎn)一些，著眼于他的整個(gè)人生。

如果真存在起跑線，請做好孕前準(zhǔn)備和胎教

要想教育好孩子，除了父母后天的引導(dǎo)，孩子的先天素質(zhì)也是不容忽略的。事實(shí)上，對孩子的最好教育應(yīng)該從胎教開始。那么，孩子的起跑線應(yīng)該從零歲開始，從生命孕育之初開始。

媽媽在懷孕時(shí)對孩子的影響后天比較難改變，也就是俗話說的“骨子里帶的”。這也是現(xiàn)今父母重視胎教的原因。

觀察學(xué)習(xí)很好的孩子不難發(fā)現(xiàn)，父母很少為其操心，孩子的自覺性很強(qiáng)，也沒有眾多的高級營養(yǎng)品補(bǔ)身體。之所以能這樣，是父母幫孩子培植了高智商的基礎(chǔ)。如果具備高智商的基礎(chǔ)，加上外在因素的恰當(dāng)引導(dǎo)，不但父母省心省力，孩子也會(huì)出眾優(yōu)秀。

那么，如何才能生出有先天優(yōu)勢的孩子呢？

父母要做好孕前準(zhǔn)備。所謂孕前準(zhǔn)備，不僅是身體上的健康準(zhǔn)備，更重要的是情緒上的穩(wěn)定準(zhǔn)備。人們都有心理的旺盛期和低谷期，在旺盛期受孕，孩子的遺傳基因中就會(huì)帶有父母積極向上的良性信息，孩子就會(huì)智商偏高、性格活潑開朗、身體健康；在低谷期受孕，孩子的遺傳基因中就會(huì)帶有父母消極的不良信息，智商、情商、身體素質(zhì)都會(huì)不同程度地受到影響。因此，在受孕前請確保家庭和睦、夫妻和順、心情平和。

另外，真正的胎教并不是給孩子讀唐詩、聽音樂那么簡單。胎教這個(gè)概念不是外來的，而是中國自古就有的，早在3000多年前的周朝就有了胎教的概念，所以中國當(dāng)屬世界上最早提出胎教的國家。據(jù)《列女傳·周室三母》記載：“太任之性，端一誠莊，惟德之行。及其有娠，目不視惡色，耳不聽淫聲，口不出傲言，能以胎教。”周文王是中國歷史上著名的賢君，而他的母親太任，平時(shí)就是一個(gè)儀表端莊、賢德有禮的王妃，懷孕之后眼不看不好的東西，耳不聽不好的聲音，口不出不好的言語，為的是對孩子進(jìn)行胎教。文王出生后非常聰明，并最終成為一代圣王。

因此，媽媽在懷孕時(shí)不僅需要關(guān)注身體的健康，更要注意自己的言行舉止，做到“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”（《論語·顏淵》），即不好的畫面不看，不雅的聲音不聽，不好的語言不說，不當(dāng)?shù)男袨椴蛔觥Ｈ绻茏龅竭@些，媽媽就能生出一個(gè)有先天優(yōu)勢的寶寶。從另外一個(gè)角度講，孩子就已經(jīng)贏在起跑線上了。

以身作則，為孩子提供真正的人生起跑線

孩子人生的起跑線到底在哪里？如果是在媽媽受孕時(shí)，那是不是錯(cuò)過這個(gè)起跑線的孩子注定一生失敗了？當(dāng)然不是。

在為孩子的一生確定起跑線之前，我們先問這樣的問題：家庭教育的核心方法是什么？要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人？答案是：家庭教育的核心方法是以身作則；要把孩子培養(yǎng)成身心健康、人格高尚、優(yōu)秀出眾、事業(yè)有成、婚姻幸福的人。那么，是不是父母首先要成為這樣的人，才能以身作則地去影響孩子？

如果答案是肯定的，父母就應(yīng)該反省：我的身心是不是很健康？我的人格還有哪些方面不夠高尚？我是如何做到優(yōu)秀出眾的？我沒有事業(yè)有成的原因是什么？我在婚姻中感受到幸福了嗎？因?yàn)榉蚱藓湍啦攀腔橐鲂腋！⒓彝バ腋５摹巴醯馈保彩呛⒆映扇顺刹诺幕c土壤。當(dāng)開始反思甚至找到癥結(jié)所在時(shí)，父母只要開始轉(zhuǎn)變，孩子人生的起跑線就出現(xiàn)了。因?yàn)椋陨碜鲃t的影響才是真正的培養(yǎng)。

給孩子最好的德行，教他學(xué)做人

其實(shí)，真正支撐一個(gè)孩子一生有所作為的力量就是德行，就是做人。這是人生方向的問題，如果方向選錯(cuò)了，不但沒有贏的可能，反而會(huì)輸?shù)煤軕K。所以，我們要豐富他的道德思想。不僅要讓孩子成材，更要讓孩子成人，做人是第一位的。即使孩子從起跑線出發(fā)時(shí)比其他孩子晚了一步，只要朝著正確的方向努力前進(jìn)，他一樣會(huì)擁有幸福的人生。關(guān)于德行的培養(yǎng)在后面的章節(jié)中會(huì)有詳細(xì)的講述。

教育啟示

“不讓孩子輸在起跑線上”是父母教育孩子時(shí)隨波逐流的一句口號(hào)。不要害怕孩子輸在起跑線上，因?yàn)槿松鷽]有絕對意義上的輸贏。當(dāng)然，父母望子成龍的心情可以理解，那就請準(zhǔn)父母們做好受孕前的準(zhǔn)備，請準(zhǔn)媽媽們做好胎教。如果孩子已經(jīng)出生、已經(jīng)幾歲或十幾歲了，請父母用以身作則的言行舉止幫助孩子建立人生真正的起跑線，并且重視培養(yǎng)孩子的德行。