從孩童報班看人力資本投資

人力資本是指體現在勞動力自身中的生產知識、技能、創新概念和管理方法等資本存量的總和，也可以解釋為就業者的素質和能力。人力資本與人力資源是截然不同的兩個概念。人力資源是被開發、待開發的對象，在一個社會組織中，凡具有勞動能力的人都可稱為人力資源；而人力資本是能夠直接創造效益的知識、技能、經驗等資本存量。我們可以說，人力資本是從人力資源中開發出來投入經濟活動中并創造效益的那一部分。如同物質資本一樣，人力資本的形成也是投資的結果。人力資本投資的形式各式各樣，教育是其中比較普遍的一種。從家長熱衷于為孩子報各種培訓班，教育對于人力資本投資的重要性可見一斑。

每臨寒暑兩假，緊張的期末考試還沒有完全結束，少年文化宮等各種培訓機構早已打出了各式各樣的藝術培訓班廣告，開始緊鑼密鼓地招生了。家長們為孩子報班、選班開始了奔波。

于是，每個培訓機構前都排起了長長的隊伍。在小天鵝培訓學校門口，一位家長帶著個可愛的孩子擠到了報名處，著急地說：“老師，能不能幫幫忙，給這孩子換一個班級？她后天8點到這里學書法，接下來10點鐘正好學美術，時間一點不浪費。”

“我昨天不是和你說過了嘛，10點鐘的美術班早已經報滿了。”老師連連搖頭。

不可替代性從何而來

“那就麻煩麻煩您，再給想想辦法，要不我們自己搬個凳子來也行。”家長等于在哀求。

“自己搬凳子來上課？那可不行，我們這里不允許。你還是讓她來上明天早上的美術班吧，還有幾個空位。”

“可是明天早上她要學鋼琴，老師是頂頂有名的，費了不少力氣才找到的，時間是不能改的啊！”

“你讓這么小的孩子既學書法，又學美術，還學鋼琴，她能承受得了嗎？貪多嚼不爛，花錢付學費還是小事，如果孩子產生了‘厭食癥’，那事情就大了。”老師很憂慮地對家長說。

……

每到市區藝術培訓班面向社會招生的日子，招生老師總會碰到這樣送孩子學藝的家長。培訓班的熱潮，反映了家長更加注重對孩子教育的投資。現在，越來越多的家長發現，讓孩子接受良好的藝術教育，培養他們頭腦中的“藝術細胞”，不但有利于其個性的發展和藝術潛質的挖掘，而且對其一生前途來講都具不可估量的影響作用。所以，家長們甘愿把自己辛辛苦苦賺的錢都拿出來，請老師、買書、買筆、買顏料、買樂器、買工具，付了學費，還要付交通費。這是一種文化消費，在經濟學上來講就是一種人力資本投資。

不可否認，教育投資對小孩成長具有重要的促進作用。對于具有藝術潛能的孩子，父母的確應該讓其接受較多的藝術熏陶。教育是指按照一定的方式和方法，遵循一定的目的和要求，對受教育者的德育、智育、體育等諸多方面加以影響，幫助被教育者全面發展自己的能力的一種有計劃的活動。對孩子進行教育投資，要把握個度，不能生填硬塞。如果作為一種愛好的培養，那就不能不考慮到孩子的興趣。如果僅僅是追趕一種潮流，別人學什么就跟著學什么，對于家長也許是一種榮耀，但對孩子們來講，那肯定就只是負擔了。