德國間諜現形記
第二次世界大戰期間，各國都十分重視間諜機構的活動，都希望在情報方面戰勝對手，以利于在整個戰爭中獲取主動。同時，反間諜機構也都在積極活動。一次，盟軍反間諜機關收審了一位自稱是來自比利時北部的“流浪漢”。他的言談舉止使人懷疑，眼神也不像是農民特有的。因此，法國反間諜軍官奧克多認定他是德國間諜，可是沒有更有力的證據。奧克多決定打開這個缺口。
審訊開始了。奧克多提出的第一個問題是：“會數數嗎？”這個問題很簡單。“流浪漢”用法語流利地數數，沒有露出一絲破綻，甚至在說德語的人最容易說漏嘴的地方，他也能說得很熟練。于是，他被押回小屋去了。
過了一會兒，哨兵用德語大聲喊：“著火了！”“流浪漢”仍然無動于衷，似乎真的聽不懂德語，照樣睡他的覺。
后來，奧克多又找來一位農民，和“流浪漢”談論起莊稼的事，他談的居然也并不外行，有的地方甚至比這位農民更懂行?？磥韸W克多憑外觀判斷的第一印象是不能成立的了。于是奧克多又想出了一個新的辦法。
第二天，“流浪漢”在被押進審訊室的時候，顯得更加沉著、平靜。奧克多非常認真地審閱完一份文件，并在上面簽字之后，抬起頭突然用德語說：“好啦，我滿意了，你可以走了。你自由了?！薄傲骼藵h”一聽到這話，長長地松了口氣，像放下一個沉重的包袱。他仰起臉，愉快地呼吸著自由的空氣，興奮之情溢于言表。
“流浪漢”露出的欣慰的表情，雖然是一剎那間發生的，但這個表情卻透露出他懂德語這一信息，使他露出了馬腳。經過進一步的審訊，“流浪漢”最終承認了自己是一個德國間諜。
這是一場典型的心理戰。法國軍官奧克多利用人的潛意識心理，轉移德國間諜的有意注意，忽然用德語說釋放他，從而使他的無意注意讓他在不經意間露出得意忘形之色，暴露了自己。
注意是一種心理狀態，它是意識的警覺性和選擇性的表現。一切心理活動都必須有注意的參加，否則，就不能順利有效地發生、發展。注意包括有意注意和無意注意兩種。有意注意也稱隨意注意，是一種有目的、有準備、必要時還需要一定努力的注意。無意注意也稱不隨意注意，是沒有準備的、自然發生的，也就是不需要任何努力的一種注意。有意注意和無意注意往往是交互進行的，因為任何單一的注意都不可能維持長久。
一般來說，突然發生變化的刺激會引起人們的無意注意。比如平常下班回家看見自己的孩子活蹦亂跳地玩，一般家長不會引起注意，因為孩子一貫如此?？扇绻幸惶旎丶遥l現孩子無精打采，一個人在家里發呆，家長就會引起注意。
在背景中特別突出的人或事物能夠引起人的注意，比如人群中的大高個子。不斷變化的刺激，也讓人注意，比如電影中不斷變化的鏡頭。
對于自己需要的東西，容易引起人們的注意，就像故事中的“釋放”的命令對于那個德國間諜，使他無意地注意到，從而也在無意中暴露了自己的情緒。
注意是心理活動對一定對象的指向集中，沒有注意的參與，任何心理過程、活動都不能正常進行。注意具有兩個特點，即指向性和集中性。除了指向性和集中性以外，注意還具有廣度、分配和轉移等特性。因為思維特點的不同，不同的人所注意到的事物是不同的，也就是說，每個人的注意都有他自己的選擇性。
由于注意是一種穩固的個性心理特征，在學習和工作中具有極為重要的意義。那么，怎樣訓練自己的注意力呢？
1.明確目的任務
當我們對學習和工作的目的、任務有清晰的了解時，我們就會提高自覺性，加強責任感，集中注意力。即使注意力有時渙散，也會立刻引起自我警覺，把分散的注意力收攏回來。
2.培養間接興趣
注意與興趣是孿生姐妹。有了濃厚的興趣，就會在大腦皮質形成優勢興奮中心，使注意力高度集中。
3.克服內外干擾
外部干擾，主要是指無關的聲音，分散注意的視覺刺激物，以及人們感興趣的事物等。內部干擾，主要是指疲勞、疾病、與學習無關的思想情緒等?？朔炔扛蓴_，除了要培養正確的思想、情感外，還要避免用腦過度，保持充足的睡眠，防止過度的身心疲勞；要積極進行體育鍛煉，促進神經系統功能的完善，增強對各種外界刺激的適應能力，例如工作和學習時把桌子上的報紙雜志收掉，還要有意識地鍛煉自己的意志，培養“鬧中求靜”的本領，使注意能高度集中而具有韌性。
4.變換學習活動
心理學的研究表明，單調的刺激最易使注意渙散，或降低注意效率，使人易感疲勞，甚至昏昏欲睡；反之，多樣化的學習活動最能保持注意的穩定性，或提高注意效率，使人精力充沛，不易感到厭倦。因而在學習時，同學們不要單純地看，或單純地讀、單純地寫，這都有礙于注意的保持。要把看、讀、寫結合起來，交替進行，才能在大腦皮質上形成一個較強的興奮中心，從而有效地維持自己的注意。