沈括

——于細(xì)微處見精神

姓名：沈括

生卒年：1031—1095

籍貫：錢塘（今浙江杭州）……

沈括出生于一個(gè)下層官吏的家庭，少年時(shí)代，差不多都是跟隨父親沈周在各地任上度過(guò)的。這為他接觸多方面的人物、增長(zhǎng)見識(shí)、培養(yǎng)廣泛的興趣提供了機(jī)會(huì)。

11歲那年，父親奉命到福建泉州任職。家人把一切家什用品都搬到了船上，馬上就要開船起航，沈括卻不見了。他的父親趕緊派了一個(gè)下人去尋找。房前屋后都找遍了，也不見他的蹤影。最后，下人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見在河灣站著一個(gè)小孩子，像是沈括，趕緊奔過(guò)去。原來(lái)，沈括正在向一個(gè)老漁民請(qǐng)教問(wèn)題。下人上氣不接下氣地說(shuō)：“沈——沈公子，趕緊回去吧，馬上就要開船了，大家都在等你呢。”沈括說(shuō)：“不急，我還有一個(gè)問(wèn)題沒弄明白呢。”說(shuō)著，他轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)那個(gè)老漁民：“老伯，魚鷹逮住魚，為什么不吃掉，反而要吐出來(lái)呢？”老漁民樂呵呵地答道：“這是多年訓(xùn)練的結(jié)果，時(shí)間長(zhǎng)了，它也就習(xí)慣了。”沈括眨巴了幾下眼睛，又問(wèn)是怎么訓(xùn)練的。老漁民耐心地說(shuō)：“訓(xùn)練的時(shí)候，先用繩子套在魚鷹的脖子上，然后把它放進(jìn)水里。它在水里捕了魚，想吞下去，卻卡在喉嚨里，最后只得吐出來(lái)。時(shí)間久了，不用繩套，它也會(huì)乖乖地把魚吐出來(lái)。”

這時(shí)，沈括才比較滿意。他禮貌地跟老漁民告別：“老伯，我要走了，家里人都等著我呢。”等回到船上，沈括的父親很不高興，沉著臉問(wèn)下人：“怎么找了這半天才找到？”下人如實(shí)回答：“其實(shí)，早就找到了。只是小公子跟一位老漁翁請(qǐng)教訓(xùn)練魚鷹的事，耽擱了一會(huì)兒。”聽到這里，沈括的父親才面露喜色。他轉(zhuǎn)向沈括：“括兒，你打聽魚鷹的事做什么？”沈括認(rèn)真地回答：“不懂的事就要問(wèn)明白，不能不懂裝懂。”

到了泉州后，沈括的父親忙于公事，沒時(shí)間教導(dǎo)他，他就跟著母親讀書寫字。有一次，他讀到白居易的詩(shī)：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”他想了想，感覺不對(duì)，就問(wèn)母親：“為什么山下的花都凋零了，山上寺廟里的桃花卻剛開始盛開呢？”母親笑了，沒有直接回答他，而是說(shuō)第二天就去山上廟里進(jìn)香。次日，沈括興致勃勃地隨母親來(lái)到山上。母親進(jìn)香，他就在附近玩耍。當(dāng)時(shí)正值四月，他一看寺院里的桃樹果然開滿了花。沈括正在納悶，忽然一陣山風(fēng)吹來(lái)，涼氣襲人。他一下子明白了：原來(lái)是由于山上的地勢(shì)高、氣溫低，所以桃花要比山下開得晚。

沈括從12歲時(shí)開始正式從師讀書。他從小就體弱多病，經(jīng)常臥病在床，有時(shí)候接連10多天出不了屋，讀書學(xué)習(xí)也經(jīng)常因此而中斷。他想，這怎么能行呢，沒有好的身體什么也做不成。于是，他在學(xué)習(xí)之余開始和哥哥一起練武習(xí)藝。這一招果然靈驗(yàn)，他的身體比以前結(jié)實(shí)多了。但有時(shí)還得一些小病，有病就要請(qǐng)醫(yī)問(wèn)藥。天長(zhǎng)日久，他又產(chǎn)生了這樣的想法：人家都說(shuō)久病成醫(yī)，我為什么不就著這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)點(diǎn)醫(yī)道呢？自此，沈括每次看病時(shí)，都向醫(yī)生請(qǐng)教一些看病方面的問(wèn)題。時(shí)間長(zhǎng)了，他對(duì)醫(yī)學(xué)越來(lái)越感興趣，時(shí)常登門拜訪當(dāng)?shù)氐拿t(yī)，請(qǐng)他們解釋一些醫(yī)學(xué)上的難題。閑暇之時(shí)，沈括還搜求一些民間的藥方。有時(shí)，他采集的藥方連有名的老醫(yī)生都不知道，但治病卻非常靈驗(yàn)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，沈括的興趣愈來(lái)愈廣泛，只是那股認(rèn)真勁一點(diǎn)沒變。當(dāng)時(shí)，開封大相國(guó)寺有一幅壁畫《眾工奏樂圖》。這幅畫表現(xiàn)的是藝人吹打彈奏的熱鬧場(chǎng)面，看過(guò)此畫的人都贊不絕口。這一日，沈括與眾人一起來(lái)賞玩這幅畫。有人忽然站起來(lái)說(shuō)：“此畫者于音樂是外行，畫中的管樂放右手二指，應(yīng)該是在奏六音，然而琵琶的六音在中弦，畫中樂工的撥子卻置于老弦。”此言既出，四座皆驚，大家都以為碰上了高手。

此時(shí)的沈括卻不以為然。他站起來(lái)加以反駁道：“此言差矣，管樂器為手指離孔發(fā)音，琵琶則是用撥子撥過(guò)發(fā)音。畫中的藝人過(guò)中弦而遮老弦，此時(shí)正是六音鳴響之際，怎么能說(shuō)錯(cuò)呢？高益構(gòu)圖從來(lái)周密，此處可見一斑。”他說(shuō)完后，眾人都點(diǎn)頭稱是，稱贊他是不可多得的人才。

經(jīng)過(guò)多年不懈努力，沈括終于成為我國(guó)古代科技史上一位舉足輕重的人物。

成才啟示